幼儿绘画案例分析与反思

既然能称之为绘画大师，起码在绘画技法方面应该早已运用得炉火纯青了，造型准确和色彩丰富等初学者遇到的绘画难题，在大师那里都不叫个事。所以，我们看到大师作画时，根本不用像一般人那样严格按照造型和上色的步骤来，只看到画笔翻飞，真的像孩子信笔涂鸦一般。殊不知，正是经过了长期的严谨训练，艺术大师们才能做到意在笔先，在创作之前早已对最后的效果胸有成足，看似信笔涂鸦，实则心中了然。

对于一般的美术爱好者来说，大多是用直线打型，从整体到局部，再从局部到整体，反复比较，细心观察，涂涂改改好不艰辛。大师一出手，就知道有没有，他们可以从眼睛、鼻子或者嘴巴等任意一个局部开始画起，最后的效果却相当整体，造型也相当精准，这就叫功夫。

当然，也有些所谓的大师，创作时的样子看起来挺唬人，其实不过就是卖油翁，唯手熟耳。

也不是所有优秀的艺术家都能潇洒作画的，艺术家的个性和作画风格都会影响到他们的创作状态。达芬奇、拉斐尔、安格尔等古典写实主义油画大师，虽然对绘画技法极为娴熟，却制约于绘画风格，不可能像梵高、塞尚和高更他们一样，恣意挥洒画笔。尽管如此，谁又能说达芬奇他们不是顶尖的艺术大师呢？

时至今日，颇受大众欢迎的超写实油画，自然也是无法任意挥洒画笔的。正如中国超写实油画的代表画家冷军一样，创作一幅作品动辄需要一年左右的时间，这样的严谨态度和超出常人的耐性的确很难想象。

由此可见，并非所有出色的艺术家都能够、都需要恣意挥洒画笔的。

要说作画状态之潇洒，莫过于那些擅长泼墨和大写意山水画的国画大师。看看大家最为熟识的张大千画画的视频，暂且不说其作品的艺术档次如何，但就那种信马由缰的创作状态，也是极富感染力的。

张大千的创作状态是令人羡慕的，这就是我们常说的“玩”艺术，既能享受创作的乐趣，又能名利双收。可惜的是，钟情于泼墨、大写意画法的国画家不胜枚举，几人能成张大千？

惊龙轩以为，享受绘画艺术带来的乐趣是殊为难得的，但是找准自己的定位尤为重要。泼墨山水也好，超写实油画也罢，都是世界艺术中的瑰宝。

当然，这也只是惊龙轩一家之言，欢迎与大家一起交流探讨。谢谢！

幼儿绘画作品案例分析

与孩子共同成长——师幼互动中的教师发案例一：语言活动中，教师给幼儿讲述了龟兔赛跑的故事，在总结了兔子失败原因后，老师让幼儿讨论下次龟兔赛跑时，会有什么样的结局?王一帆小朋友说，没有下次了，如果乌龟还真想要跟免子比赛的话，它是自不量力了，傻瓜才会做这样的事呢。案例二：绘画区里，三个孩子在玩涂色游戏，他们请小亮做评委，看谁涂得最好。看来，小亮还颇有评委风范，他仔细观察后得出结论，明明的画涂得最好，得冠军。小英不服气了，叫来了老师，让老师给评评，老师肯定他们画得都不错。结果三个孩子都颓废地坐在那里，显得无精打采了。

幼儿绘画活动案例分析

要想了解孩子的兴趣爱好，肯定是要先从跟孩子沟通开始，如果你不了解孩子，那你肯定不知道他有一些兴趣爱好，平常在和孩子玩耍聊天，谈话当中一定要多观察他对哪些方面比较感兴趣，比如是跳舞还是画画，可以带他去不同的场合去发掘他的兴趣。

幼儿绘画案例分析大全30例

作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象(明确总体和样本)的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。

该方法可用于智商测试，通过这种方法，可以了解人的知识、技能、技巧、对事物的态度、智力、能力的水平等。

著作是反映心理活动的重要窗口，通过对著作的分析研究，可以相当客观准确地把握一个人的心理状态。

通过分析其他作品(比如书法、绘画、言论等)，也可以深入地了解一个人的精神世界，比如兴趣、爱好、理想、知识面等都可以从中反映出来。

此外，从作品的内容和质量中往往也能分析出智商和个性品质特点。

我们还可以通过分析观察完成作品的过程来分析、了解个人。

幼儿绘画案例分析与反思心得体会

我个人认为中班绘画粽子教案反思是本节课依据幼儿园中班身心认知规律、通过绘画粽子来培训幼儿的画画能力、审美能力、以及了解中国传统节日。

幼儿绘画案例分析与反思中班

中班的孩子在画画的时候，我们有哪些关键的经验要给他学会呢？

首先我们要提醒中班的孩子应该要学会用流畅的线条去表现自己的作品，涂色的时候能够均匀的涂好，涂完之后检查没有白色，而且他们的构图应该是完整的，能够涂出主题，从这几个条件去就可以了。

幼儿绘画教学反思

中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样，色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场，幼儿见得多也品尝得多。幼儿在已有的经验中对中秋节有初步的认识，知道市上有月饼，中秋节快到了。有一次有位朋友问：“老师，中秋节为什么吃月饼？”我就简单的把《嫦娥奔月》的故事讲给他们听，幼儿很感兴趣。为了让幼儿加深对中秋节的认识，有必要开展一“中秋节”为主题的活动。

　　活动目标

　　1. 了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。

　　2. 初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

　　3. 激发幼儿探索月球的欲望。

　　4. 了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　5. 体验与同伴集体过节日的快乐。

　　重点难点

　　月亮为什么有圆缺。

　　活动准备

　　月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。

　　活动过程

　　一、出示：月饼。谈话导入课题。

　　1. 引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。

　　2. 向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

　　二、了解月亮的变化规律。

　　1. 欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。

　　2. 交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？

　　3. 教师小结：月亮的

幼儿绘画案例分析与反思怎么写

兴趣是一会儿学习的动力是获得经验的先决条件就是巧妙的设计，有效组织教学活动，能激发幼儿的探索兴趣和主动性。但在画画过程中，学生由于对潜艇认识不够。大多数钱挺多化成原型。材料的名称探索并不是很到位，不能联系生活实际。

幼儿画画的案例分析

五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户伯伯的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。

从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画大师。

幼儿绘画的反思

说实话，学画画这一年多的时间里，我的绘画水平提高的不是很快，对绘画的基本功领悟的也很慢，对学习绘画的一些理论知识，掌握的也不是很好，但是我还是这样一点一点的坚持了下来了。现在已经有一年半的时间了，老师说我学习完三年之后，也是美术专业人才了，这一年半的时间，我的进步也是蛮大的，看着自己一张张的作品，也有许多说不出的感慨。

学画画，不仅学习了技能，而且我学习绘画的感悟也特别多。比如在学习调理高级灰的过程中，我知道了，灰色收入是什么意思？以前不明白，现在明白了，原来灰色不是一种颜色，它是由许许多多的。

幼儿美术作品案例分析与反思

写检讨书按以下几个步骤：1.如实地交代自己做错的事情；2.分析思考犯错的原因；3.检讨自己的错误，自我反省，向对方认错。4.表决心，求进步。例文：今天的美术课堂上我没有好好听老师讲课，反而给老师画像，画得丑态无比。我在抬头低头，时不时地看老师，给他画像，老师发现我动作异常，轻轻地从讲台上走下来到我面前看我的杰作。顿时，脸色发青，问我画谁。我支支吾吾说出了真话，我不说实话老师也已经判断出一二了。美术老师当场没说出什么，带着我画的像走了，下课后把我叫到班主任的办公室。班主任看我画的像哭笑不得说，给美术老师道歉并写一份检讨书。

这时我才茅塞顿开，明白自己犯错了。

那天，我在课堂上不知怎么回事，注意力集中不过来，胡思乱想总想调皮捣蛋。美术老师，我错了，请原谅我这无知的学生。我不是要真心的丑化你，把您画丑是我内心烦乱的一种发泄，请理解我的意思。

以后在您的课堂上认真听讲，领悟老师的美术技艺，提高审美情趣，做一个积极向上的人。