托班常规教育计划

　设计意图： 　　《跷跷板》一课是青岛版科学教材三年级下册第一单元《常见的力》的第三课。

“游戏”是孩子们童年生活的一部分，而“跷跷板”这一活动更是孩子们乐于参与的。教材从引导学生回顾玩跷跷板时的发现入手，引领学生提出问题，进而利用杠杆尺“想办法找平衡”。使学生在动手中寻找杠杆平衡的规律。　　探究怎样才能让天平和杠杆保持平衡； 　　教学目标： 　　1、能用观察、体验和已有知识经验对杠杆尺平衡作出假设性解释；能通过观察、实验等方式认识杠杆尺平衡规律。　　2、学会在游戏中合作交流，善于提出和发现问题；关心人们运用杠杆原理的技术成果，乐于用学到的知识改善生活。　　3、知道杠杆平衡的条件，了解天平的主要构造，了解生活中的平衡现象。　　教学准备： 　　1、杠杆尺、钩码、蜡烛、火柴等。　　2、有关平衡现象的图片、制作简易天平的材料等。　　教学过程： 　　（一）创设情境 导入新课 　　1、观看资料-玩跷跷板 　　师：看过这段资料后，你们有什么发现吗？有哪些不同的地方吗？ 　　2、学生交流汇报。　　3、师：我们这节课就来研究跷跷板平衡的秘密。（板书：跷跷板） 　　（二）制定计划，实验探究 　　1、师：请看，这是一个特殊的跷跷板，它叫杠杆尺，这是底座、竖杆、平衡尺，仔细观察杠杆尺，大家有什么发现？从中间往左数是第1格、第2格、第3格、第4 格，从中间往右数是第1格、第2格、第3格、第4格，左边第一格和右边第一格到中间的距离是一样的，那么左边第4格和右边第4格到中间的距离也是一样 。这是钩码，它可以挂到杠杆尺上。我在左边第一格挂1个钩码，有什么现象发生？（左边沉下去了）看到这里，你有什么想法？你想怎样做？其他同学的想法和他一样吗？好，你来试一试，如果成功了，给他点掌声好不好（鼓掌），现在我把他的方法记录在杠杆尺图上，贴到黑板上。　　2、师：刚才，我们演示的只是一种玩法，要想研究平衡的秘密，仅靠一种玩法是不行的，需要大量的玩法，你们还想怎样玩，使杠杆尺平衡呢？ 　　学生自由发言，如实验中要做好记录，教师予以鼓励。　　3、师：同学们使杠杆尺平衡的方法可真不少！下面让我们按自己的想法使 　　桌上的杠杆尺平衡，注意两点要求：一是小组要分工，要有操作员、记录员、汇报员、问题员，问题员可以随时提问题，让操做员讲一讲为什么能平衡？二是平衡了的杠杆尺可以放到一边，别乱动。开始做吧。　　（师巡回指导，督促学生做好记录，问是怎么想的，为什么平衡？两边比较，两边挂一样多钩码会怎样，两边不一样多时会怎样？） 　　4、师：同学们找到这么多平衡的方法，真了不起，下面让我们以自己喜欢的方法交流一下，可以拿着平衡了的杠杆尺作介绍，可以展示你的杠杆尺图，谁的玩法有趣，我们就把它贴在黑板上。

托班常规计划第一学期

分版块写 将所有的事项分成大的板块，给出可量化的标准，方才叫计划例如1 教学类：本学期将根据纲要编写教案XX篇，教育随笔X篇，观察记录XX2 班级管理类：组织幼儿开展XX(哪些活动 依次罗列)，安全事故控制在X起3 家长管理：通过哪些方式与家长如何沟通 沟通哪些方面4 物品管理：几点到几点消毒 玩具什么时间清洗 孩子物品如何管理5 成长计划：看XX本书，考XX证，发表XX篇文章……

托班学年教育计划

主要看你自己选择是不是满意。我家的是可以辅导作业加用餐，还有其他的拓展课程，不过收费要比那些只托管的机构稍微贵一点，但是还是很超值的。我家孩子每天都会同步复习与巩固知识点，烟台老师自己亲自设计的，融合了孩子党探索学的知识，帮助孩子记忆的更牢固。还有美术课、手工课之类的，贝尔安亲还时不时的带孩子们参加户外活动

举办活动时可以根据学生的不同兴趣爱好进行时间和区域的划分。计划出主题周，主题月等，这样会更加增强对孩子的吸引力。

那么托管班更多的还要注重孩子能力的培养，可是适当的举行一些独立能力培养的活动。

托班常规教育内容

引导独立自主学习能力，分享共赢能力，高效利用时间。

教育教学托班计划

成立暑托班领导小组，制定暑托计划，安排暑托工作人员等。

托班学期教育教学计划

托管部负责人职责

1、熟悉学生情况，协助各年级老师进行学生学习及安全管理。

2、组织老师做好备课工作。

3、负责新进托管教师的培训：包括家校练习册的使用、熟悉托管流程、学生管理。

4、定期召开托管会议，对工作中出现的问题与教师共同商讨并提出解决方案；总结各期的。

工作情况，制定并安排各期的工作计划及老师的工作细则，例:班车安排、发放通知、学生成绩统计。

5、及时了解各个学生的表现情况，按照学期安排及时进行电话回访。

6、检查各个班级的阳光计划批改及完成情况，根据学校要求对各个班级进行考核。

7、及时处理托管中出现的问题。

8、进行团队建设，及时协调处理老师工作中的各项问题。

托班第一学期教育教学计划

1、催缴学费的技巧或方法：在收费和催费在洽谈时，要自信大方，传递信心，向家长介绍我们的优势，以便完成交费。

2、老师也可以直接和家长沟通，告诉家长要替他申请折扣，而且一般只有成绩优秀或者其他方面表现突出的孩子才可以申请折扣，让家长感觉到得到了特殊照顾，就会心存感激。

3、还有就是电话催缴流程：先生：问候语：您好！是XX家长吗？我是XX学校的XX老师，您现在接电话方便吗？，我现在打电话主要是想给与您核对一下孩子的上课次数，孩子的科目已上完，科目剩余1/2次/科目已超1/2次。