1. 博物馆清洁工

讲解员，保洁员，保安！

2. 博物馆保洁公司

济南历史博物馆已经对外开放了，2022年4月10日，济南市博物馆发布恢复对外开放的公告。根据济南市疫情防控政策及馆区实际情况，济南市博物馆在做好通风、清洁、消毒、核酸检测等疫情防控准备工作的前提下，经研究，决定有序恢复开馆。2022年4月12日（星期二）起恢复对外开放。

3. 博物馆清洁工职责

《我们的公共生活》是统编版小学道德与法治学科五年级下第二单元“公共生活靠大家”中的第一课内容。公共设施、公共秩序、公共安全的相关内容在低年级有所涉及，但这一课的重点是帮助学生认识公共生活，树立公共生活需要共建共享的思想，增强学生的公共意识，做讲文明、有教养的人。随着年龄的增长，学生参与公共生活的机会也就越来越多，知道如何参与公共生活，以及懂得为提高公共生活质量，每一个社会成员都应该对自己在公共生活中的行为负责是教学中需要关注的重点内容。

第一课时《认识公共生活》教学中，我将采用图片回忆、公共生活分分类、情景模拟等形式让学生全面了解公共生活的含义，知道多样的公共生活能够满足人们不同的需求。通过区分公共空间与私人空间、问题辨析、情景再现等形式，让学生理解公共生活与个人关系，懂得在公共生活中要注意自己的言行举止，遵守社会公德。

一、谈话导入

1.  同学们，你们或家人在假期或周末的时候一般会有哪些外出活动？你们去了哪里？做了些什么？

2.  过渡：（出示学生外出学习或游玩的照片），从同学的发言中可以看出，大家去的地方挺多的，周末生活也挺丰富的。

二、公共生活我知道

为了从学生的实际生活经验出发，概括公共空间的特点，我用游戏的方式让学生区分公共场所的不同，既激发学生的兴趣，也让学生感受到当今公共生活的发展与丰富。

1.  同学们，让我们再来看看这里地方，你发现他们有什么共同特点？（大家都可以去、是公用的）

2.  我们把医院、影剧院、图书馆等这样的地方叫公共场所，也叫公共空间。

3.  公共场所可以分交通场所、文化娱乐场所、体育游乐场所、文化交流场所、购物场所、就诊场所这几类，同学们，你能把你去过的公共场所分分类吗？

4.  小游戏：公共场所分分类

 规则：

l  根据屏幕依次出现的词牌，快速判断它是属于哪一类的公共场所；

l  在词牌找到自己的家之前，大声说出你的答案。

交通场所包括汽车站、公交站台、火车站、飞机场、地铁、马路、街道、天桥、地下停车场。

文化娱乐场所包括KTV、电影院、咖啡馆、酒吧、网吧、歌舞厅、城市广场、街心公园等。

体育场所包括足球场、篮球场、体育馆、健身公园等。

文化交流场所包括科技馆、博物馆、展览馆、研讨会、会议厅等。

购物场所包括超市、农贸市场、集市、商店、购物广场、夜市等。

就诊场所包括医院、门诊、药店等。

（4）除了这些公共场所之外，在日常生活中，我们身边还有很多的公共场所，请同学们再来列举一些我们身边常见的公共场所。

学生列举我们周围的公共场所：学校、银行、邮局等等。

三、公共生活我需要

（一）日常公共生活

通过具体场景的创设，把学生带入场景中，从而让学生了解到公共场所对我们的生活起到了很大作用，既能解决问题、满足我们的需要，还能增加我们的乐趣。

1.  同学们，我们所说的公共场所和公共空间是每一个人都可以使用的，我们在公共场所里的活动就是公共生活。今天我们就一起来认识公共生。（板书：公共生活）

2.  教师引导：随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩，我们也离不开公共生活。这不，这些同学遇到了些问题，让我们来帮帮他们吧。

问题

去哪里解决

1.明明家里来了客人，需要准备食材，到哪里可以解决这个问题？

2.兰兰突然发高烧，该怎么办？

3.小伙伴们要一起去打篮球，可以去哪里？

3.  看来，这些公共场所能够帮助人们解决问题，满足我们生活中不同的需要。（板书：解决问题  满足需要）

4.  同学们，平常你和家人怎么参与公共生活？有什么收获？

5.  小结：同学们和家长一起到公共场所进行活动，这些活动不仅满足了我们衣食住行的需求，还增长了见识、收获了乐趣。（板书：增加乐趣）

6.  学习教材24页的相关链接，你又了解到什么？

（公共生活有不同的组织形式）

7.  你能结合自己参与过的公共生活，举例说说吗？

8.  人们可以根据现有的条件和自己的需求逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富人生的意义。

9.  随着网络时代的发展，网购已经成为人们生活的一部分，通过讨论的形式 ，让学生明白即使是虚拟世界，也有公共空间。

有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗？网络虚拟世界是否存在公共生活呢？（小组讨论后全班交流）

生1：网上购物是公共生活，因为所有人都可参加网购，不是只有一个人能参加的。

生2：妈妈买东西时总要看看大家的评论，所以我认为网购是公共生活。

四、公共生活有规则

1.公共生活是发生在公共空间中的，相对公共空间，我们还有私人空间。请同学们思考一下公共空间和私人空间有什么不同？（公开的——私密的  受约束的——自由的  公共的——私有的  ）

教师引导：听了同学们的分析，老师发现，我们在公共生活中要注意的东西确实非常多，很多在私人空间可以做的事情，在公共场所就不可以做。大家想一想，除了我们刚才说的，还有哪些事情在私人空间可以做，到了公共生活空间就不可以做了？

2.通过区别私人空间与公共空间不同，认识公共空间的特点，从而懂得公共空间有自己的行为规范。学生联系生活实际，列举私人空间和公共生活空间言谈举止不同的地方。

生：

在公共场所不可以随意停车，影响他人的正常行驶和行走。

在公共场所不能随地吐痰和乱扔垃圾。

在公共生活空间不可以大吵大闹。

在公共场所不要吸烟。

在网上聊天要注意文明。

3.  辨析题

（1）教师引导：在公共生活中，我们的行为是公开的，也就是说，在公共场所我们的行为是展现在大家面前的，每个人都会看到我们的言谈举止，因此在公共生活中，我们就要注意自己的言谈举止，把自己的良好形象展现在大家的面前。

（2）活动园

为了发散学生思维，在思辨分析中引导学生明白：公共空间中的行为不能只满足自己，还要想到大家，我们也要考虑到个人形象问题。

出示课本23页上面一幅图片，引导学生看一看，想一想：公园中的长椅，没有人做，旁边也没有人，我们可以躺在上面吗？如果我们躺在上面，会有怎样的结果？如果我们不躺在上面，可以怎么做？

学生：

躺在上面，不但很不雅观，有损自己良好的形象，而且如果别人来了，就没有地方坐了。

如果累了，想要休息的话，可以在公园的长椅上坐一坐，休息一下，这样既不会损害自己良好的形象，也不会影响别人来到这里休息。

（3）找茬是学生喜欢的形式，通过这样的形式，进步让学生明白在公共空间里能做什么、不能做什么。通过一个小游戏：在日常生活中，我们经常会看到这样的情景，让我们先一起看一个短片，请你说说他的行为对吗？如果不对，请你即刻喊停，并说说错在哪里了。

4.小剧场

情景演绎其实是学生日常生活的再现，在情景演绎中进一步落实重点：在公共生活中，我们更应该注意自己的言行举止，展示自己良好的形象。所以，设计了以下游戏：看来我们同学们都知道在公共场所应该怎么做，那么接下来就请我们同学任意挑选一个画面，请你们小组合作，来演一演当时该怎么做。（抽取两组全班展示）

①　（和小伙伴去图书馆看书）

②　（去超市挑选喜欢的零食）

③　（在火车上想看电视）

④　（小区的秋千好久没有玩了，想多玩一会儿）

⑤　（公交车来了,我想上去占个座位……）

⑥　（在微信群中与大家聊天时，我可以随意说话，反正别人不认识我）

（……）

5.教师小结：现在，人们的生活水平提高了，生活也越来越丰富多彩，在这种情况下，我们不管是在体育设施器材上锻炼，还是到医院就诊，不管是与家人逛集市，还是与家人外出旅游，不管是真实世界还是虚拟世界，我们都要注意自己的言行举止。

五、课堂总结

通过今天这堂课的学习，我们初步知道了电影院、博物馆、集市、医院等场所，都是公共空间。人们在公共空间中的生活，就构成了我们的公共生活，我们正享受着丰富多彩公共生活带来的幸福人生。当然在公共生活中，人们的行为是公开的，要注意自己的言谈举止，展示自己的良好形象。

4. 博物馆打扫卫生是保洁吗

肯定不可以带吃的进去。大运河愽物馆里有严格的管理制度，完善的监控设施，认真负责的工作人员。馆内，馆外非常的干净，保洁人员随时随地拿块干净的抹布到处擦，而且是分片包干，没一处漏网地。如此优美的环境，没一个人吃东西，进场参观的基本都是高素质的市民。

5. 博物馆清洁工工作内容

人数查清、人头查清、位置查清、管控情况查清。

1.“四方责任”：属地、部门、单位、个人。

2.常态化疫情防控“三不变”：领导不变、组织不变、人员不变。

3.疫情防控“五张网”：防控责任网、基层社区网、入口道口防控网、医疗救护网、物资保障网。

4.“四个风险点”：境外和国内高中风险地区疫情输入、入境冷链物品疫情输入、集中隔离人员传染、医疗机构院内交叉感染。

5.“重点场所”：新冠肺炎疫情期间，人员密集且流动性大、容易暴发聚集性疫情的场所，如车站、机场、码头、公共交通工具、健身娱乐场所、理发洗浴场所、农贸（集贸）市场、商场超市、影剧院、体育场馆、会议中心、图书馆、博物馆、美术馆等室内场馆、商品展销与售后服务场所、宗教活动场所等。

6.“重点机构”：新冠肺炎疫情期间，容易暴发聚集性疫情的机构，包括医疗机构、儿童福利院、养老院、护理院、监管场所、学校、托幼机构、培训机构等。

7.“重点人群”：新冠病毒暴露风险高、传播风险大、抵抗力较低的人群，包括医务人员，移民、海关、市场监管系统一线人员，警察、保安、环卫工人、保洁员，交通运输从业人员、快递外卖人员、公共场所服务人员、水电煤气等工作人员，老年人、慢性基础性疾病患者、孕妇、儿童、伤残人士等人群。

8.“特定人群”：在新冠肺炎疫情期间，从事病例（确诊、疑似病例）和无症状感染者转运、尸体处理、环境清洁消毒、标本采集、实验室检测、流行病学调查、隔离病区及医学观察场所、卫生检疫、进口冷链货品生产搬运销售等工作的人群。

9.疫情风险人员排查“四个查清”：人数查清、人头查清、位置查清、管控情况查清。

10.“两站一场”：长途汽车站、火车站和飞机场。

11.当前疫情防控“总策略”：外防输入，内防反弹。

6. 博物馆保洁员

　　展示柜做清洁保养方法如下：　　在清洁展示柜的时候大家主要清洁的地方有两个，一个是对展示柜外壳的清洁，一个就是清洁展示柜冷冻室和冷藏室中的冰霜了。这里我首先来介绍一下怎么清洁展示柜的外壳。　　在对展示柜进行清洁的时候大家可以选择在冬天进行，因为冬天温度比较低，把展示柜中的食物取出来之后也不容易出现变质的情况，所以在冬天对展示柜进行一次彻底的清洁其实是比较合适的。在对展示柜进行清洗的时候，大家最好是一个季度清洁一次，在年底的时候进行一次大清洗，这样展示柜就能长时间保持干净和卫生的状态了。　　在清洗展示柜的时候大家一定要记住把展示柜的电源断开，同时将展示柜中的食物全部取出，一般展示柜长时间没有情节的话在展示柜表面就会出现很明显的污渍，这时我们可以使用软抹布在温水中打湿进行擦拭，遇到一些比较难清洁的污渍可以使用加一些洗涤剂，清洁展示柜密封条的时候如果不好清理大家可以使用棉签来进行清洁。在擦洗展示柜的托盘这些的时候可以直接将其拆下，之后使用抹布擦拭，但是不能直接放到清水中，防止因为冷热不均导致玻璃出现裂痕。　　在清洗展示柜的时候虽然说这里我为大家提供的是如何清洗展示柜的方法，但是大家可不要真的直接用水来冲洗你的展示柜哦，直接用水冲洗展示柜是很容易损伤展示柜的绝缘性能的，而且在清洁了展示柜之后一定要记住使用抹布把水擦干哦。

7. 打扫博物馆

开放时间是周二到周六，周日和周一要进行闭管。闭管对环境的消毒和打扫。开放时间是早上九点到下午五点，。建议大家带好口罩，带好身份证，进去游玩建议大家准备一些水，但是不许乱扔垃圾哦。进去博物馆我们可以观看文物古迹。科技馆可以看到太空中的飞机哦，还可以拍更多好看的照片哦。

8. 博物馆保洁工时间及流程

郑州着力打造七大支柱产业

　　物流业：2014年该产业增加值达到380亿元，2016年突破500亿元，2020年突破1000亿元，成为覆盖中西部、辐射全国、连通世界的陆港城市和国家现代物流中心。

　　措施保障：重点建设国际物流园区、航空物流园区、新郑华南城综合物流园、中原家居物流园、中牟汽车物流园、荥阳大宗物资及农副产品综合物流园6个专业物流园区，合理布局建设各类县级物流节点。

　　商贸业：2014年增加值达到760亿元，2016年突破1000亿元，2020年达到2000亿元，建成国家现代商贸中心。

　　措施保障：积极推进商贸中心建设，布局规划1个国家级商贸中心、3个中原经济区商贸中心。五年内商业零售面积达到1200万平方米，农贸市场、社区便利店分别达到100家、3000家。

　　金融业：2014年增加值达到460亿元，2016年突破600亿元，2020年达到1000亿元，成为国家区域性金融中心和总部经济中心。

　　措施保障：在郑东新区规划建设郑州龙湖金融中心，积极引进国内外金融机构区域总部、后台服务中心、结算中心、管理中心。鼓励和引导大型国有银行、股份制银行在各类集聚区设立金融服务站。

　　文化创意旅游业：2014年实现增加值230亿元，旅游总收入880亿元，2020年分别突破1000亿元、2000亿元，基本建成国家文化动漫创意中心、国家旅游集散中心和目的地城市、世界文化名城。

　　措施保障：依托商城遗址、大河村、西山和裴李岗等遗址文化，围绕黄河、黄帝、少林、商都和天地之中等历史人文景观，打造一批有中原特色的文化旅游精品和品牌。以黄河生态旅游风景区、康百万庄园、黄帝故里等为重点，争创国家5A级景区。

　　高技术服务业：2014年实现增加值370亿元，2016年达到500亿元，2020年突破1000亿元。

　　措施保障：强力推进与高技术服务密切相关的物联网工程和“无线城市”、“数字郑州”等基础设施建设；加快建设集交易、电子认证、在线支付等为一体的第三方电子综合服务平台。

　　房地产业：2014年实现增加值250亿元，2016年突破500亿元，2020年突破1000亿元。

　　措施保障：积极推广组团式地产开发模式，重点发展城市综合体、居住地产、商贸地产、空港地产，实现与都市区快速交通、水系建设和森林生态的联动发展。

　　公共服务业：加快公共服务设施建设，构建覆盖城乡的公共服务体系。

　　措施保障：合理布局各级行政服务和公共文化服务区，加快博物馆、图书馆、科技馆、行政服务中心等大型公共服务设施建设；建设一站式服务的社区服务中心；培育和发展家庭保洁、残疾人服务、老年人护理等多种类型的社区家政服务。

9. 博物馆清洁工穿越到原始社会

一块巨大的北欧石在彼得里克得矿里被发现了，上面刻上了一些怪异的文字和符号。北欧石被放在博物馆里，惊恐的日子也由此开始了。博物馆里出现了一个恐怖狰狞的怪物，博物馆警卫，清洁工一个个相继被怪物残杀。为了干掉怪物，特种部队包围博物馆，乱枪扫射过后，却发现怪物不知所踪。人们开始恐慌不安。

这时，一个神秘人告诉杰克，怪物是900年前的恶魔通过北欧石来到现实，只有找到当年杀死恶魔的神斧才能杀死怪物，而这一切都寄托在杰克的身上......

10. 博物馆清洁工招聘

    有以下区别：    

        重点区域。新冠肺炎疫情期间，人员密集且流动性大、容易暴发聚集性疫情的场所，包括：车站、机场、码头、公共交通工具、健身娱乐场所（棋牌室、麻将馆、歌舞厅）、理发洗浴场所、农贸（集贸）市场、商场超市、影剧院、体育场馆、会议中心，图书馆、博物馆、美术馆等室内场馆，商品展销与售后服务场所，宗教活动场所等。

        重点人群。新冠病毒暴露风险高、传播风险大、抵抗力较低的人群，包括：医务人员，移民、海关、市场监管系统一线人员，警察、保安、环卫工人、保洁员，交通运输从业人员、快递外卖人员、公共场所服务人员、水电煤气等工作人员，老年人、慢性基础性疾病患者、孕妇、儿童、伤残人士等人群。