幼儿教师如何上好一节课美篇

如果说春天是一副徐徐展开的画卷，那么初春便是最美的开篇。如果说岁月中最令人羡煞的光阴，那么童年便是不可替代的一段人生礼遇。

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要上好幼儿园公开课首先要注意内容的操作性，如果你选择了合适的公开课内容，这堂课就成功了一半。一般来说，操作性强的内容是首选，不仅符合幼儿好动好玩的年龄特点，还符合听众心目中的优质课标准。

其次呢，要符合自己的教学风格。选择自己熟悉的、符合自己教学风格的内容，这样备课和上课都能得心应手。

我自己有一个常用的学习app可以推荐给你，叫做“学习通”，里面有个栏目叫做“幼芽早教”。里面有一个“幼芽杯”江苏省幼儿教育课例（微视频）评选活动。参赛的都是江苏省内一些比较优秀的幼儿园，视频都挺清晰的，还有教案，学习借鉴很方便。

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　　在十二月的坐标里，没有小溪的弹琴;没有蜂蝶的舞蹈;没有百鸟的欢唱;没有杨树的鼓掌……十二月让花儿卸去彩容，让叶儿脱掉了绿衣，让树木在风中嶙峋抖动，让天空彰显出了寂寥和高远，让大地袒露出了真诚和安详。十二月的幼儿园依然热情澎湃。面对寒冷的冬季，我们依旧保持一颗炙热的心❤️。

浅谈幼儿教师如何上好一堂课

第一：首先是内容的选择方面

选择活动内容操作性强的，不仅符合幼儿好动好玩的年龄特点，还能增强师生互动。对于听课的老师来说，她们在看到幼儿在操作中探索、在操作中学习，都会由衷地认为老师讲授能力出众，能够带动幼儿，活跃课堂气氛。

第二：选择自己擅长的教学类型

教师要尽量选择自己熟悉的、符合自己教学风格的内容，这样备课及上起课来都得心应手，把自己最好的一面展示给听课的老师。比如说你五音不全，选择音乐课那肯定上出来的课效果差强人意。

第三：备目标

一节课能否吸引住幼儿及听众，取决于它的设计是否灵活，教法是否新颖。教师应在备课时注重创新，力求上出一节有自己风格特色的好课。

适合幼儿“最近发展区”——活动目标太难不利于幼儿的发展，而太简单又会让幼儿觉得没意思，提不起兴趣；教师应根据“最近发展区”理论，为幼儿设定“跳一跳，碰一碰”既能达到的目标，但这个度是很难把握的，教师需要全面的了解幼儿的水平。

综上所述，一节高质量的幼儿园公开课，需要幼儿教师们用心备课，用平常心对待，不要给自己太大的心理压力，只要用心了，坚持以“幼儿发展为本”，促进每一个幼儿在原有水平上获得发展，就是一堂有价值的公开课。

幼儿园老师怎么样才能上好一节课

幼儿园的小朋友尤其是小班的孩子，注意力难以集中，让他们上好一节课，首先先培养常规，很好的听懂老师的指令，其次在教学当中一定要教具丰富，各种图片，各种高科技都用上，语言要夸张，故事情节丰富，有很好的带入感，积累经验相信你一定会成为优秀得人民教师的

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开场白：每位孩子都是一粒种子，只是花期不同，有的一开始就灿烂绽放，有的需要漫长等待，相信花都有花期，细心呵护自己的种子，慢慢的等待他长大，陪他共同沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福？

相信孩子静等花开，让我们幼儿园的每一个孩子都洋溢着幸福的笑脸！

幼儿教师怎么才能上好一节优质课

幼儿园教师教学公开课评价语：老师很有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，学生的学习习惯非常好，每个人都能积极参与到课堂中，老师很有激情，利用情境引导幼儿学生在活动中有足够的兴趣，有许多地方值得学习。

幼儿园教师怎么样上好一节课

让幼儿爱上学习数学，首先要启发幼儿对数学的兴趣，给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性，培养幼儿数学思维。

▋生活中有意识的进行数学教育▋和孩子做亲子游戏互动▋教孩子玩做比较游戏▋教孩子数数之前要让孩子理解数字启发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减，要更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义，将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是最恰当的方式。

幼儿园老师怎样才能上好一节课

小班幼儿园开学了，为了让孩子们乐于上学，为了不让家长每次为送孩子们上学头疼，所以幼儿园小班开学的第一节课怎么上很重要。

首先老师可以让每个孩子讲讲假期里最高兴的事，每个孩子充分的交流，每个孩子讲完老师都夸夸，让孩子们鼔掌，活跃气氛。

第二呢让孩子们讲讲在幼儿园里高兴的事，仍然让孩子们交流。这样孩子们会很高兴上学的。

幼儿教师怎么上好一节课

不会上课的幼师要先了解一节好课也是有标准的，同样一节课，幼师们组织的方式却五花八门，你说你上得好，我说我上得好，大家都在说自己上得好，究竟，什么样的课才称得上是一节好课呢？以下为你逐一道来，希望幼师们能给幼儿一个真实、自然、简单的课堂。

（一）从教师方面

1、教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与幼儿进行沟通和交流交流。

2、多运用并恰当运用表扬和鼓励；加强对幼儿的常规管理。

3、加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时4、课前进行充分地准备。

①把握幼儿的年龄特征 熟悉教材和教案；

②熟悉教材和教案，把握教学重难点 充分准备教学具；

③充分准备教学具，制作实用的教具。

（二）从幼儿方面

一节好课，离不开幼儿园在课堂上的表现。因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象，这样的课才称得上是一节好课。

（三）从课堂设计方面

一节好课，常常依赖于课堂活动设计。活动设计得新颖、独特、有趣，符合幼儿年龄特征，是上好课的前提。因此，幼师们在设计活动课时，要注意以下几点：、巧妙地进行制止。

1、活动课的主次要分明，一般分为开始部分、基本部分和结束部分三大部分，并合理分配各部分时间，把握重点，注意目标达成度。

2、导入新颖，能够吸引幼儿的目光，抓住孩子的心理特点及年龄特点。可采用直接、间接、情景表演、图片导入、实物或谜语等等与课程有关的导入方式进行导入。但时间要把握在2分钟以内，因为我们的主要目的为接下来的课程做准备。

3、目标明确，符合幼儿的年龄特征，及接受能力。

4、教学过程，各环节联系紧密，语言连贯，流程清晰。符合教学的大纲要求。

5、有游戏的环节。幼儿园的课程多数是借助游戏的形式来实现的教学目标，因此，游戏一定是为辅助教学内容而准备的，

幼儿园教师如何上好一节课PPT

幼儿园老师，本身对ppt的要求并不高啊。因为好的课程，最主要的是吸引小朋友们互动。ppt这种东西，主要就是辅助用的，可以有，也可以没有，用些图片之类的完全可以。所以，ppt只是小手段，成功还是要靠组织小朋友们充分互动，调动他们的积极性，完成课题目标。