幼儿园大班社会说课稿节约用水课件

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。

然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

幼儿园节约用水的说课稿

节约用水

节约用水，又称节水。是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。特别要在全民中做好宣传，利用世界水日等活动，教育每个人都要在日常工作或生活中科学用水，自觉节水，达到节约用水，人人有责。节约用水要从点滴做起，看似是一滴水，但是那里的学问很深。

我国是一个缺水国家，在日常生活中，我们一拧水龙头，水就源源不断地流出来，可能丝毫感觉不到水的危机。但事实上，我们赖以生存的水，正日益短缺。全世界还有超过10亿的人口用不上清洁的水，因此，人类每年有310万人因饮用不洁水患病而死亡。

2019年4月，国家发展改革委、水利部联合印发《国家节水行动方案》

中文名

节约用水

外文名

Conserve water

中国常设机构

全国节水办公室

世界水日

3月22日

中国水周

3月22日至3月28日

幼儿园大班《节约用水》社会教案

我个人认为中班如果没有水教案设计符合幼儿中班身心认知规律、通过想象假如没有了水的情境、以此激发幼儿节约用水的好习惯。

幼儿园大班社会说课稿节约用水课件视频

1、节约用水，随手关好水龙头，避免“长流水”；

2、一水多用，洗米水可以浇花，洗衣水可以冲厕所等；

3、不浪费水，春秋游时，我们不应该把只喝了一半的矿水瓶丢弃；

4、充分利用，水库蓄水，落差发电，灌溉农田，养鱼养虾等。

节约水资源大班社会说课稿

一、 说教材

《合理安排时间》是新课标实验教材四年级上册第七单元的内容，本课主要是通过日常生活中的一些简单事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及对策论方法在解决问题中的运用。《标准》中指出：当学生“面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略。”在日常生活中，解决问题的方法学生很容易找到，而且会找到解决问题的不同的策略，这里的关键是让学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生的解决问题的能力。

二、说教学目标

本节课的知识目标是使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用； 使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。能力目标是使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。使学生在自主探索、合作交流中积累从事数学活动的经验，逐渐养成合理安排时间的良好习惯。 情感目标是使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。

三、说教法

针对以上目标，我对本节课进行了如下设计：

第一个环节是课前激趣引入，以猜谜语来唤起学生的兴趣，而且所猜的谜语紧紧围绕本节课教学内容，学生猜到谜底后让学生说一些关于时间的名言警句，体会出要珍惜时间、合理安排时间，从而水到渠成引出课题。

第二个环节利用多媒体课件为学生创设情景，引导学生小组探究合理方案，在这个环节给学生充分地展示机会，把各组的讨论结果写在黑板上，从中挑出用时最短的方案加以分析，引导学生得出“能同时做的事要同时做”然后第三个环节围绕这个重点进行下面的练习，习题的设计也是紧紧结合生活。

第四个环节让学生说出生活中还有哪些事可经过合理安排节省时间，使学生知道数学知识不仅限于课堂，也在生活中。

最后一个环节是提升“合理”，拓展认知，使学生明白不能一味节省时间，还要考虑其它因素。

最后设计一项作业，要求学生从网上收集关于华罗庚和“统筹法”的资料，用发电子邮件的方式发给老师，体现了新时代新手段的运用。

四、说学法

在学生进行小组活动，自主探究的过程中，明确学生分工，有人管记录，有人负表发言，提高合作效率，使学生逐渐学生与他人合作。

让学生结合生活实际举例子，使学到的知识与生活联系起来，体会数学来之于生活，应用于生活。

学生通过比较、分析各种方案，从中找出最优方案，提高学生自主解决问题的能力。

中班社会领域节约用水说课稿

水在地球上虽然有好多，但水不能随意浪费，所以我们国家提倡节约用水，从我做起。地球上的水分为淡水和咸水，这地球上，淡水占很少，大多数是咸水，海水也是咸水。人类用的水大多数是淡水，咸水利用的很少，地球上水虽然挺多，但只能用淡水，所以我们要节约每一滴水开始，充分利用好水，才能防患于未然。

大班社会说课稿宝贵的水

是可以回去的，而且必须回去。

师轮岗后必须回到原学校。因为轮岗不会动自己的人事关系，人事关系还在原学校。轮岗结束需要回度到原学校。可以开阔了眼界，促进了交流，思维得到了拓展，管理能力有所提升。听课、说课、评课，在学习中进步，把压力变为动知力，自身素养有所提升。课堂教学是最好的历练，认真完成本职教学任务，积累了宝贵的经验。还可以促进了教育均衡发展。

大班社会活动节约用水的说课稿

应为大班的小朋友已经懂事了，他们听得懂老师说的是什么...水是我们人类生存必不可缺少的东西，但是水并不是源源不断一直可持续的，很可能有一天水资源会突然减少或消失...所以必需要节约用水，让我们的子孙后代都有水可用...一定不能浪费水。