幼儿园优秀语言教案模板

教案第1条是关于幼儿园吃饭无浪费。可以围绕节约粮食的话题展开。

第2条号召幼儿园同学互相监督。

第3条告诉同学们，要好好吃饭才能有一个好身体，会好好学习打下基础。

幼儿园语言教案模板范文

教学目标:

1、通过观看多媒体课件及录像，引导幼儿分析、讨论，了解一些朋友间交往的方法。

2、创设情景让幼儿体验，友好协商，才能获得友情，感受快乐。

3、能结合自己的实际生活，体验助人为乐的快乐。

教学重点：

学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的

参与、合作意识。

教学难点：

理解分享是种快乐。

优质幼儿园语言活动教案

　活动目标：　　1、能够用自己的话将故事的大概内容讲下来。　　2、体会故事中人物坚强不息和勇于吃苦的品质。

　活动重难点：　　1、能够用自己的话将故事的大概内容讲下来。　　2、体会故事中人物坚强不息和勇于吃苦的品质

活动准备：　　1、物质准备：《红军爷爷有办法》绘本、和红军故事相关图片　　2、经验准备：幼儿对红色文化有一定的了解。　　活动过程：　　一、提问导入，激起幼儿兴趣　　（师）：“小朋友们大家好，我是你们的土豆老师，今天呢，由土豆老师给大家带来一个感人的故事《红军爷爷有办法》”。那么，在故事开始之前呢，我们先来看几幅图片。（教师展示图片）　　二、初步理解故事内容，感受红军爷爷的坚强与伟大　　（师）：“请小朋友们仔细观察图片，说一说图片中的情景和我们现在的生活情景有什么不同。　　（幼儿）：“老师，图片中红军爷爷的衣服好破呀！”　　（幼儿）：“老师，图片中红军爷爷吃的食物很不好！　　（师）：“小朋友们，你们觉得红军爷爷伟大吗？”你们觉得红军爷爷是不是最可爱的人呢？接下来，请小朋友们带着问题来听老师讲《红军爷爷有办法》，听完故事后，再来回答老师提出的问题。　　（师）：“很久以前，有一位红军爷爷，他......”　　（师）：“小朋友们，故事已经讲完了，你们觉得红军爷爷伟大吗，你们觉得红军爷爷是不是最可爱的人，为什么？”　　三、师幼讨论，深入理解故事内容　　（幼儿）：“我觉得红军爷爷是最伟大人，因为他很勇敢。”　　（幼儿）：“我军的红军爷爷是最可爱的人，因为他虽然吃的很不好，但是他做了很多好事。”　　（师）：“小朋友们回答的真棒！”接下来呢，老师想请几位小朋友上来将刚才故事中的内容表演一下。　　四、幼儿表演故事内容　　活动延伸：　　幼儿绘画《我心中的红军爷爷》　　活动效果：　　引导幼儿体会红军爷爷不畏艰苦的勇敢精神品质是本节活动的难点，教师通过故事梳理，提问、讨论等形式引导幼儿了解故事内容，体会故事内涵，活动进行到一半有部分孩子出现注意分散，与旁边小朋友交谈的现象，通过引导幼儿了解红军爷爷不怕艰苦的精神品质，幼儿懵懂回答道：红军爷爷真是伟大，那么困难，都没有放弃，可真厉害，我也要像他们学习。慢慢地，孩子们能做到有意识地控制自己的行为，坚持听完故事。

幼儿语言活动教案模板

活动目标：

　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

　　3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

　　1、事先让幼儿回家观察妈妈

　　2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

重点难点：

　　能用语言表达妈妈的简单特征

活动地点：

　　活动室

活动形式：

　　集体活动

活动过程：

　　1、介绍节日

　　教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。!来自屈.老师教案.!

　　2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请幼儿说一说。

　　3、引导

　　幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

　　4、组织讨论

　　知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

　　爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么?可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。

幼儿园语言优秀教案50篇

活动准备

　　一、 材料准备：扫帚、抹布、撮子、盆等各种劳动工具。

　　二、 经验准备：学生已有的擦桌子、扫地等劳动经验。

　　活动过程

　　一、 切入活动主题，激发活动兴趣。

　　二、 师生进行分工。

　　1、讨论：教室里有哪些地方需要打扫

　　（1） 学生看一看，找一找。

　　（2） 向全体学生进行汇报

　　2、学生进行交流：找出自己能做的事

　　3、 议一议：扫除是应该注意的事项

　　4、 想一想：怎样才能又快又好的完成任务。

　　5、 教师进行讲述劳动时应该注意的安全事宜，进行分工。

　　三、 学生合作劳动。

　　四、 分享劳动的快乐。

　　1、整理工具。

　　2、 小组评议。

　　3、 教师小结

　　五、 课外延伸：

　　在春节到来时学生和家长共同进行一次家庭大扫除.

幼儿园优秀语言教案模板下载

一、活动目标： 　　1、学习、体验在不同需要、情景、场合中说什么话、怎么做，使幼儿明白说适当的话让人听了愉快、舒服，提高语言表述能力。 　　2、培养幼儿大胆说、认真听的习惯，体验语言交往的乐趣。 　　二、活动准备： 　　1、教师观察并记录幼儿在日常生活中经常发生的冲突事件，分析幼儿发生冲突的原因，为幼儿学习解决策略提供帮助。 　　2、纸、笔。 　　3、语言磁带。 　　三、活动重点：学习、体验在不同需要、情景、场合中说什么话、怎么做。 　　四、活动难点：使幼儿明白说适当的话让人听了愉快、舒服，提高语言表述能力。 　　五、活动过程： 　　1、播放故事录音，引出课题。 　　（1）辣椒小姐是一个舞蹈家，番茄先生是一位歌唱家。他们住在同一栋楼里。番茄先生和辣椒小姐的一日作息时间是怎样安排的？ 　　（2）为什么他们常常在剧院碰到却从来不理睬呢？ 　　（3）番茄先生的歌声太响了，辣椒小姐每次被吵醒，都会很生气；可是番茄先生却不知道，仍然唱他得歌。辣椒小姐脚步声太重了，番茄先生每次被吵醒，也会很生气；可是辣椒小姐并不知道，仍然跳她的舞。这个时候番茄先生和辣椒小姐应该怎么做才能让对方知道呢？引导幼儿积极讨论。 　　（4）番茄先生和辣椒小姐都生气了，他们吵架了，结果怎么样？ 　　（5）如果你是番茄先生、辣椒小姐你会怎么说？ 　　（6）后来，番茄先生和辣椒小姐是怎么做的？他们是怎样解决这个矛盾的？你觉得他们做得对不对？为什么？ 　　2、幼儿讲述生活中遇到的矛盾和冲突。 　　3、激发幼儿讨论解决策略，让幼儿自己寻求合适的语言表达方法。 　　（1）幼儿根据排行榜中的问题，讨论具体的解决策略。 　　（2）师幼共同整理、归纳讨论结果。 　　六、活动反思： 　　故事《番茄先生和辣椒小姐》的情节，在幼儿的生活也不乏词现象，幼儿对故事非常感兴趣，很快就激发了幼儿的求知欲。结合生活讲述遇到的矛盾和冲突时，许多幼儿都能大胆表达，并通过集体讨论说出了解决的办法。通过活动幼儿学习并体验了在不同需要、情景、场合中说什么话、怎么做，使幼儿明白适当的场合说适当的话让人听了愉快、舒服，提高语言表述能力。

幼儿园优秀语言教案模板及范文

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。(打一动物)

幼儿园语言教育教案模板

小班语言教案——《夏天在哪里》 活动目标：

1、初步感知夏天的季节特征。

2、萌发对儿歌的喜爱。

3、尝试仿编儿歌。 活动准备：幼儿对夏天有了初步感受。 教学挂图《主题活动夏天来了》活动指导： 1、谈论夏天：（1）引导幼儿谈论：现在是什么季节？夏天是什么样子的？从哪些地方看出夏天来了？ （2）启发幼儿结合自己的生活经验，与同伴交流对夏天的感受。 2、欣赏图片：（1）出示教育挂图《夏天来了》，引导幼儿过程、欣赏。 （2）引发幼儿讨论：夏天到了谁在树上叫？池塘里的什么花开了？人们的头上都戴上了什么？ 3、学习儿歌：（1）教师朗诵儿歌《小天在那里？》，引导幼儿边欣赏挂图边倾听。 （2）引导幼儿学说儿歌，提醒幼儿注意语气和停顿。 （3）启发幼儿想一想，说一说：夏天还在哪里? （4）鼓励幼儿模仿《夏天在哪里？》的儿歌。 活动反思： 教育活动《夏天在哪里》课后，我感觉本次集体教育活动效果很好，课堂气氛非常洽，孩子们参与意识强，多数的幼儿能主动举手，踊跃回答老师的提问，只有一半的幼儿能积极动脑进行创编儿歌，可以说本次教学行为充分达到了预期的教育目标，整个教育效果良好。一开始儿歌活动教师站在自己的角度，使幼儿感到一片茫然，教师及时调整，站在幼儿的角度思考，使幼儿理解儿歌，并深层的挖掘教学内容的价值，使语言活动的价值更大。在教师不断指导幼儿活动的过程中，教师也是在不断的自我成长。小班幼儿的年龄特点，对语言的理解能力差，教师要创设适合幼儿的方式抓住时机，从幼儿实际出发，以幼儿发展为本，正真让孩子成为学习的主人。

幼儿园优秀语言课教案

- 活动目标

1、 体验过新年的快乐和幸福.

2、 大胆想象“新年是什么”,尝试仿编诗歌并记录

详细的幼儿园优秀语言教案

在语言教育中，教师会为幼儿提供各种各样的语言范例，让幼儿去感知、体会、理解和记忆。下面是由小编为大家整理的“小班语言教案:猜猜我有多爱你”，欢迎阅读。

小班语言教案:猜猜我有多爱你

教学目标:

在音乐活动中，体验妈妈很爱我，并愿意尝试用歌声、动作等表达自己对妈妈的爱。

教学准备:

1.多媒体课件《猜猜我有多爱你》。

2.熟悉背景音乐。

教学过程:

一、说一说

1.妈妈喜欢你吗?她是怎么爱你的?

2.我们把妈妈对你们的爱记录下来，我们一起跟着音乐将妈妈的爱告诉大家。(跟音乐用节奏语言说唱)

二、做一做

1.我们都来做妈妈，用自己的动作告诉大家妈妈有多爱你。

2.妈妈给了我们勇敢、有力的爱，她爱我们，我们也爱她，让我们大声告诉"妈妈我爱你，妈妈我爱你"小兔子爱妈妈有多少呢?做给大家瞧瞧。

小结:除了可以比大小，还可以比什么呢?有什么办法可以超过妈妈?

三、唱一唱

1.游戏"妈妈我爱你"(跟音乐哼唱乐曲)

2.刚才我们把自己的爱唱给妈妈听了，现在再用歌声来告诉妈妈:我有多爱你。

3.介绍歌曲"猜猜我有多爱你"(播放歌曲，幼儿欣赏)

4.将自己的爱唱给妈妈听，尝试师生轮唱

四、结束活动

师生共同翻阅绘本图书《猜猜我有多爱你》(播放背景音乐)

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