幼儿园美术欣赏活动(幼儿园美术欣赏活动星月夜)
幼儿园美术欣赏活动星月夜
这幅画呢刚开始看是一幅风景画，但是气势磅礴，光芒耀眼，给人以视觉的冲击。
而后你会发现这幅画很混乱，混乱的让人感觉梵高当是的心情很不平静，甚至已经有些癫狂的状态。这是正常的，因为梵高当是正在精神病院，好不容易出去写生，所以……理解一下
还有，就是刚看这幅画感觉只是一个神经错乱的人看着星月在天的天空画出的错乱的画。但是这是不可能的。因为梵高画这幅画的时间是在白天。所以我们可以将这幅画理解成一个精神世界，一个在梵高眼中的世界，一个颠倒时差的，和现实不一样的世界。
在画的左侧是一棵柏树，一棵身上都是大火的柏树，一棵好像活过来的柏树，一棵好像在诉说着什么的柏树，一棵充斥着梵高情感的柏树。
这棵柏树我不好去评价什么，但是就我的理解，这棵柏树好像是梵高的朋友，和他互相诉说着心事，因为在现实生活中梵高几乎没有朋友，所以他只能在自己癫狂的世界中用一棵柏树和自己交流，也像是自己和自己交流。所以我们可以姑且认为这棵柏树，这棵纠结的柏树是他自己。这棵树梢直指上天的树就是梵高自己激情的爱的灵魂。
还有整幅画的上方，是许多光芒堪比太阳的星星，右上方更是有一个硕大的月亮。那刺眼的光芒照射着村庄柏树和天空。从那漩涡和不加勾勒的粗糙线条，我们不难发现，梵高极尽不羁狂放之能事，表现了自己的如火般的性格。我们也可以看出梵高在自己世界中将这种感情发挥的淋漓尽致；从另一个角度说，这也说明了在现实生活中，梵高的心灵和灵魂是被禁锢的，是不能像自己世界中一样的狂放的。
有心之人不难发现，梵高将柏树和月亮其实是放在同一个高度上，而且这柏树似乎是想脱离地面，只冲云霄。那么这棵柏树将燃烧天空，超越月亮，划破天际。那么这天和月亮指的是什么，我们就不得而知了。或许是现实的束缚吧，亦或是某些我们不得而知的秘辛给予的枷锁吧。
画面中还有一座教堂耸立着。了解梵高的人都知道，梵高其实是一名基督教徒。难道他仅仅是因为这个才将教堂树立在他的世界中吗？我觉得不是的。
我们可以知道，基督教最开始建立为什么能得到君主的支持呢？愿意很简单，基督教教人的是忍耐。忍耐现实的压迫，忍耐疾苦。这样的思想自然便于君王的统治，所以君王们都支持基督教的发展。那么为什么梵高要画一座教堂呢？而且这座教堂的高度远远不及柏树和月亮。这似乎可以看出些什么。似乎梵高脱离基督教是因为基督教的束缚让他很不满，难以忍受。他认为人的灵魂和天可以争，何况只是一座区区的教堂呢？我们可以从梵高是一名人文主义思想的画家就可以看出来。
而在教堂脚下是一片一片的民房。这又说明了什么呢?是否说明了梵高不满宗教对人的压迫呢？这种压迫不只是单纯的剥削，更是一种灵魂上的枷锁。基督教就像刽子手一样斩杀人们的自由之心，毒害人们的灵魂。对基督教的不满更是在梵高晚年达到了一个最高点。
幼儿园美术欣赏活动星月夜教案
《星月夜》是冷色调为主，画面的主调种类很多。从色性上，可分暖调、冷调、中性调。从色相上，可分黄调绿调蓝调。从明度上，可分亮调、暗调。
幼儿园美术欣赏星月夜教案及反思
银灰柔和的月光撒向大地，暗夜精灵随着月光流动着。淡蓝而缥缈的天空中散着几丝浮游的薄雾，绕着月亮而渐渐发淡消失。碧蓝而小巧玲珑的星星点缀了淡蓝的天空，似闪着蓝光，镶着蓝钻石的风衣。这样妙曼的景象，谁又不会为之心动沉醉其中呢？ 别怕黑漆漆的深夜，天空永远是淡雅的；别怕身边的静谧，侧耳倾听一定是奇妙的；别怕孤单的背影，天上的星星会与你做伴。在夜里，不会有嘈杂而又繁忙的气息，只剩下轻风曼舞洋溢世界。夜，是静寂的、是浪漫的、是梦幻的，它交织着在薰香里的甜蜜，化一股暖流在心里蔓延，让爱哭的孩子安恬入睡；让孤单的孩子感到温馨；让有隔阂的父子重新合好。风，轻轻地吹着，让人徜徉在无限的遐想之中。 夜的深沉是因为有一片银灰色的世界。月光是那么皎洁，周围的云朵也被渲染成薄薄的白色。月在暗暗的天空里是那么耀眼，那么柔和。我用力嗅了嗅，仿佛月的暖流里透着一点点的甜味，是风的缘故吧！月儿是妩媚的，弯得像柳眉，让人看了就想把它摘下来。月中隐隐约约有点黑粒，真想长出一双翅膀，飞入天宫为它擦掉那些污点，做它最忠诚的使者。然而，月儿又像一块美无瑕疵的白玉，高贵得让人舍不得触摸，生怕一触到就会碎裂，令人心生怜爱又不忍离去。 星，布满了蓝色的暗暗的天空，它们调皮地眨着眼睛，为飞机做了导航灯。它们又像一颗颗晶蓝的钻石，镶嵌在深蓝的幕布上，仿佛一场盛会即将开幕。星也是无私的，纯洁的，从古至今，许多人都在赞颂着月，星却被冷落了。它们烘托着月儿，使月更皎洁，自己却默默无闻，绽放出蓝色的光芒，显得纯洁、缥渺、梦幻。银河，一提起这两个字眼，人们一定会联想当年牛郎织女的美好生活以及后来的变故。每当看到银河在闪闪发光，总会想起牛郎织女在银河两旁深情的对望，令人心酸不已。忽然，一颗星星跌落了下来，化做了一团火，随即化为一缕光，接着便消失了。这颗星一定会出现在你的梦中，为你照亮整个夜晚，陪伴你安然入睡。 星、月、夜，一幅梦幻的图画，还未欣赏就已醉入其中和谐的气氛，由三组曼妙的身影慢慢地融成……
幼儿美术欣赏星月夜教案
活动目标： 1、初步欣赏、探讨美术大师米罗的作品《星空》，感受作品的意境美。 2、尝试利用点、线进行创造性的表现星空，体验合作的乐趣。 活动准备：大的画纸两条（粘贴在长条KT板上）、油画棒；制作的PPT课件、轻音乐 活动过程： 一、放一段轻音乐，想象夜晚的天空景象。 引导语：你从天空中都看到了什么呢？ 二、幼儿从“点、颜色、线”三个方面欣赏大师的作品 引导语：有一位西班牙的大画家，他叫米罗，他也在美丽的夜晚出来欣赏天空的景色，那米罗都看到了什么呢？我们一起来欣赏一下吧！（PPT课件）
大班美术活动:星月夜(欣赏)
星月夜万里碧空，星星伴着明月既浪漫又温馨，人们出门散步，情侣携手走在如此曼妙的星月夜，个个都成了画中人
大班美术欣赏活动《星月夜》
《星月夜》是后印象派画家梵·高的代表作之一。在这幅画中，梵·高用夸张的手法，生动地描绘了充满运动和变化的星空。
夜晚的天空高又远，大星、小星回旋于夜空，金黄的满月形成巨大的漩涡，星云的短线条纠结、盘旋，仿佛让人们看见时光的流逝。
暗绿褐色的柏树像巨大的火焰，是星夜狂欢的响应者。天空下，安睡的村庄那么宁静、安详。
淡蓝的色调，动感的线条，给人自由的时空感。
星月夜幼儿园美术欣赏教案
我静悄悄的躺在沙发上，盯着手机，刷着头条新闻!在属于我空荡荡的时间里，我自由在手机上冲浪。搜掠天下奇闻异事，感知世间冷暖，东边日出西边雨，道是无晴却有晴的世界很精彩!天很高，路很远，时间就这样悄无声息、恣意的、一点点的在流逝!很想回到过去，但回不去了!
呵呵……一切皆有可能，虽然我说了不算，我静悄悄的期待，不一定是你的肯定。等来的却空荡荡否定，我依然是我的性格，努力就好!不加分，我给自己加分!我对自己很满意。我并没有觉得我一定适合某些人的口味而改变!