幼儿数数方法两个两个数

最多两个数时，让对方先报，每次他报完，你要报到3的倍数；如果对方让你先报，争取找机会，当你报完一次，对方又没有报到3的倍数的时候，你就报到3的倍数，之后不管对方怎么报，你只要报到3的倍数即可。

比如，对方报1 2，你就报3，对方报4 你就报5 6；如果你先报1 2，对方报3 4，你赶紧报5 6，抢到3的倍数即可 最多四个数时，让对方先报，每次他报完，你要报到5的倍数；如果对方让你先报，争取找机会，当你报完一次，对方又没有报到5的倍数的时候，你就报到5的倍数，之后不管对方怎么报，你只要报到5的倍数即可。

比如，对方报1 2 3，你就报4 5，对方报6，你就报7 8 9 10；如果你先报1 2，对方报3 4，你赶紧报5，抢到5的倍数即可

怎么教幼儿两个或者四个的数数

引导幼儿认识九方格。

(1)引出九方格。

师:数数它有几个格子?(没错!一共有九个方格子。我们把它叫做九方格。)今天我们要在九方格上玩游戏。

(2)认识行与列。

师:在九方格中像这样横的窗格我们把它叫做行，这是第一行、第二行、第三行。像这样竖的在九方格里叫列，这是第一列、第二列、第三列。所以九方格一共有几行几列?

(3)认识交叉路口。

师:仔细看，第一行和第一列，他们正好碰在了一起，有一个共同的方格，谁能找到在哪里?

师:是呀，第一行和第一列有一个交叉重叠的方格在这儿，这个方格就像一个交叉路口一样，这个方格既属于第一行也属于第一列。

师:你看见陈老师刚刚怎么用手臂表示这个交叉路口了吗?

师:我们一起学一学。手臂平平的表示第一行，手臂竖着的表示第一列，碰在一起有个交叉路口。好的真棒小手放下。

师:还有没有这样的交叉路口，我们一起来找一找。

师:看，这是第一行，还有第二列，他们的交叉路口在哪里?是哪一个方格?谁来指一指?

师:对么?好的，我们一起也有手臂来表示这个交叉路口。这是第一行，第二列在这么?不对，应该在中间位置。

师:我们继续看。第二行和第二列的交叉路口在哪里?怎么用手臂来表示?(很简单正好一个十字形)

师:这里呀还有一些九方格中的交叉路口，请你找一个你最喜欢的用手臂来比一比。

师:你比的是哪一个?他对么?

师:猜猜他比的是哪个?我们一起来比一比这个交叉路口。

引导幼儿发现九方格数独规则。

师:陈老师在九方格中放满了水果，有几个水果?(有9个。)有几种水果?(有草莓、西瓜、菠萝3种。)

师:这三种水果在九方格中摆放是有规则的，你们能找到规则吗?老师给你们一个提示:一行一行看，再一列一列看。

(验证幼儿的发现:逐一显示每行每列，确认每一行、每一列的水果都不重复。)

师(小结):同一行的水果都不能一样，同一列的水果也都不能一样，这就是九方格水果的摆放规则。

3.组织集体游戏“九方格填空”。

师:知道了这个规则，我们就可以玩一个“九方格填空”游戏。

师:仔细看看，这个九方格里有几个空格?(一列三空格。)

师:整个一列都是空格，怎么填呢?(幼儿个别尝试。)

师:你先填哪里?为什么?(你是竖着看的列么?哦。横过来的的行，我们可以发现正好只有几个空格?)

师(小结):填空格是有窍门的，找行或列中只空一格的先填。

师:这个九方格里有几个空格?(一行三空格。)

师:整个一行都是空格，应该怎么填?你先填哪里?为什么?(这回你看的是一行还是一列?)

师(小结):刚才玩的两个填空格游戏中，行或者列中都能找到一个空格的，很容易填。

幼儿园两个两个数的方法

三加几等于15？

怎么给孩子讲啊？

3+12=15。这样等于一道小学年纪的题目。应该多知道的，你说对吗？

你要讲给小孩子听的话，你要让他理解这里的意思。或者是12+3的，也等于15。或者是13+2的也等于15。

你说是吗？

只要把这题算数。他的含义跟你说清楚，小孩子应该懂的。

数数两个两个的数怎么数

2个2个的数是什么意思？

答2个2个数就是把两个物体看成一个整体进行计数。一般情况下数物体的方法有很多，

少一点的就是一个这个的数。相对多一点的就2个2个的数

例如1（2）2～（2）～3（2）

……8（2）～9（2）～10（2）总物体个数为10×2=20

常用的还有5个5个的数，10个10个的数。

小学数学两个两个数怎么数

七星彩中两个号不一定有奖。七星彩每期开出七个号，从前到后，七个位置，每个位置上的号都是从0-9的数字中随机开出的，所以不同位置可能开出相同的号码，比如1312467，第一位和第三位都开出1。中两个号，如果位置不对或者两个号不相连都没有奖。中奖的两个号码，一是与开奖号的位置一样，二是要两个号相连，两个条件都要符合才能算中奖，奖金五元。

两个两个数数幼儿教案

活动目标

指导幼儿认识6以内的序数。

活动准备

1．各种动物卡片。

2．准备一张画有6个格子的纸，并在纸上做一个记号。

3．幼儿作业纸。

动物运动会开始了！你能按前后顺序，分别说出第几跑道的什么动物跑在第几吗?

活动过程

1．请幼儿将动物卡片摆成一排，教师事先在幼儿的桌子上贴一个红色圆点。参考提问：数一数一共有几只动物，分别是什么动物?从红色圆点这边数起，小鸡排在第几位?排在小鸡后面的是什么动物，排在第几位?排在小鸡前面的是什么动物，排在第几位?排在最后的是什么动物，排在第几位?

2．请幼儿拿出画有格子的纸，从画有记号的这边数起，把第二格涂成红色，把第五格涂成蓝色，并在蓝色格后面画一朵花，说出这是第几格?

3．引导幼儿看作业纸。参考提问：动物运动会开始了!请小朋友说一说，在第一跑道的是什么动物?松鼠在第几跑道?跑第一的是什么动物?小鸭子跑第几?

活动延伸

1．“猜猜他是谁”。参考提问：从左边数他排在第四，从右边数排在第二，请问他是谁?一共有几个人在排队?

2．“把第四朵花染成红色”(没有要求幼儿从哪边开始数)。

两个两个数数怎么数

几减去2=2。答案是4。但是为了让孩子更明白，更加容易懂，我们要用更简单的方法来教孩子。比如说数数。用苹果来代替。先给孩子分两个苹果。再给爸爸一个，妈妈一个。问他一共有几个苹果？或者也可以这样说，家里今天买了几个苹果。爸爸吃了一个，妈妈吃了一个，现在还剩两个，问孩子一共买了几个苹果？

两个两个数怎么教

两个数相除就叫做两个数的比，求比值用除法计算，用前项除以后项，如3：5=3÷5=0.6，这个0.6就是3：5的比值，比值可以用分数表示，如3：5=3/5，比值就是五分之三。如果两个数的比值无法除尽，就用分数表示比值了，当然这个分数要化成最简分数。

被除数a 比前项，比的后项除数b 。除号相当于比号，除法的商称比值。非零两数去做比，能用分数来表示。分母它是比后项，比的前项乃分子。除法商成分数值，分数值也是比值。同类两量求比值，统一单位别忘记。比值它是一个数，结果不能是点比。