幼儿数学加减法启蒙

1.补数凑整法，可以通过补数使其变成整一、整百、整千

2.分解法，在某些乘、除法算式中，可以把其中的某个数分解进行恒等变形，使计算简便。

一、小学数学速算方法与技巧

1、补数凑整法

对于算式中接近整一、整百、整千......的数，可以通过补数使其变成整十、整百、整千.....的数再加上或减去所补的数的形式，使计算简便。

2、分解法

在某些乘、除法算式中，可以把其中的某个数分解进行恒等变形，使计算简便。

3、基准数法

将若干个都接近某数的数相加，可以把该数作为基准数，然后把基准数与相加数的个数相乘，再加上

或减去各数与基准数的差，就可以得到计算结果。

4、分组法

对算式的运算分组进行重新整合，使之能利用运算定律、运算性质以及和、差、积、商的一些性质进行简算。

5、公式法

求等差数列的各数之和，可以用公式“(首项+末项)x

项数÷2=和”来计算。

6、拆分法

根据数的特点对原题中的数进行拆分，再运用运算定律和运算性质进行简便计算。

二、培养速算能力的方法

1、练习速算基本功一口算

口算是速算的基本，是速算正确率的保证。练习口算时，不能单一地追求速度，要弄清算理，这样才能有效地掌握口算基本方法，为速算打下深厚的基本功。

2、熟练掌握速算定律

速算定律是速算的理论依据，学好速算，就要掌握速算相关的公式、法则、规律等等。在记忆这些定律时，还要弄明白定律的特点。

幼儿数学加减法启蒙励画视频教程

有必要背，一年级都是打基础的，基础不牢固，上了3.4年级口算跟不上，很影响做题速度。不管是计算还是应用题都会涉及到加减法。

幼儿数学加减法启蒙免费

1.可以通过数手指来计算1~10的加减法。

2.用物品来代表数字。

3.出一些1~10的加减法，答对一题给一个食物。

4，通过一些游戏来学习可以增强孩子的学习兴趣

幼儿数学加减法启蒙视频教程

中班的数学加减法最好使用实物进行示范解释如下

我们知道，幼儿正处于具体形象思维，所以，任何方式的教学都是以实物为主要的比较好，并且根据3到6岁儿童发展指南中，数学是由数与量的对应关系，所以在进行加减法的时候，要告诉他们几对应几个东西

幼儿数学加减法启蒙怎么教

建议从生活入手。

我建议留下他吃冰棍后剩下的棍子，然后让他用这些棍子数着来算题。既可以锻炼计算，又可以锻炼动手能力。希望对您的孩子有用。

幼儿数学加减法启蒙十的组成

1像粉笔能写字，2像小鸭嘎嘎嘎，3像耳朵能听话，4像红旗迎风飘，5像秤钩能秤菜，6像豆芽能吃菜，7像镰刀能割麦，8像麻花拧一拧，9像蝌蚪尾巴摇，10像油条和烧饼.

既形象，又好记，很适合一年级小朋友来学习数字，记住数字的写法.形象思维是一年级小朋友的特征.

幼儿数学加减法启蒙视频

头条有很多相关视频，可以搜索来多看几遍。孩子的学习方式或许跟教的老师没有同频，多找几个视频，或许可以找到适合孩子的方法。需要家长和孩子一起探索。

幼儿数学加减法启蒙图片

学习加减法的时间根据孩子的智力决定。孩子在八岁以前，对于数字或者加减法的认知不明确，孩子理解不了，学习起来就会比较难，如果想要让孩子快速的学习，在孩子八岁以后再学，孩子理解能力增强，就能容易掌握知识点。增强孩子学习的兴趣，也会达到学习好的效果。

幼儿数学加减法启蒙5以内

五以内的加减法教孩子，如果是中班孩子，他们必须形象化的教学，才能通俗易懂，让孩子能真正了解数的意义，只有孩子识数了才能再学习加减法。

学习加减法我们可以通过游戏、情景表演和编应用题让孩子去学习，还可以利用实物让孩子动手操作进行加减法的计算，不仅仅是在学校学习，还可以把加减法融入到生活中，随情而教，随景而教，这样孩子学起来很容易掌握，且兴趣很浓。

幼儿数学加减法启蒙最好的方法

如果自己教的话建议借助教具或者生活中的东西来教。教具的话，购物平台里面各种都有，我还买过20以内加减法的尺子，数学启蒙的书我也买了好几套，都挺方便；生活中可以用的物品包括筷子、豆子、棋子等等。

其实还可以买视频教学，网上很多视频课件，有免费的和付费的，购物平台也能搜到，还会有配套教材和教具，对家长来说很省事

图片供参考哈

幼儿数学加减法启蒙设计教案

本课是学习10加几和十几加几。学习10加几时，通过让学生摆小棒知道：10表示一个

十、也就是十个一，几表示几个一，十个一和几个一合起来是十几个一，是十几；学习十几加几时，先让学生试着计算并交流，说出自己的算法。

教学重点： 学会10加几、十几加几的计算方法。 教学难点： 学会十几加几的计算方法。 二． 学情分析：

利用学生积极参与操作活动的特性，自己总结出自己的算法。 三． 设计思路：

1.以摆小棒的形式来为接下来的计算方法打好基础，给学生一个过渡的空间。同时帮助学生对加法算式的理解。

2.将故事导入数学，使数学不再枯燥，同时加深学生对数学的兴趣。 3.巩固练习20以内的加法。 四．学习目标：

1.经历动手操作、自主尝试学习10加几和十几加几计算方法的过程。 2.学会10加几、十几加几的计算方法，能正确进行计算。 3.积极参与操作活动，能与他人交流自己的算法