幼儿识字加拼音

首先让学生知道加字的读音jia，一声。

然后让学生认识这个字的结构为左右结构，左边是力右边是口。口要写的小一点。

再告诉学生家这个字的意思是：1.把两个或两个以上的东西放到一起。如1加1=2。

2.数量比原来的大或程度比原来的高。如增加，加大加速。

3.把本来没有的东西添上去。如添加。加注解，加符号。

最后再让学生用加字组词造句，这样就可以牢牢的掌握加字了。

幼儿识字拼音视频

一年级生字注音是识字的重点。学习一篇课文前让学生现预习课文，对照课文文后面生字圈起来。

教学生字时让学生拼读，分析字结构记住字形。学生口头组词。指导在生字本上书写。

幼儿识字拼音卡

“卡”的读音分别是 【kǎ 】和 【 qiǎ ]】。

释义：

卡[kǎ]

1. 用手的虎口紧紧按住 ：～脖子。

2. 把人阻挡住 ：～住敌人的退路。

卡[qiǎ]

1. 在交通要道设置的检查或收税的地方 ：关～。～子。

2. 夹东西的器具 ：发（fà）～。领带～。

组词：

1、发卡[ fà qiǎ]

头发夹子。

2、 路卡[lù qiǎ ]

道路上的关卡。

3、边卡[ biān qiǎ ]

边界上设置的哨所或关卡。

4、千卡 [ qiān kǎ]

热量单位，等于1000卡，亦即1千克水温度升高1摄氏度所需的热量(符号kcal)

5、卡 车[ kǎ chē ]

运输货物、器材等的机动车辆。

幼儿识字加拼音教案

教学目标：

1、学会z c s三个声母，读准音，记清形，正确书写。

2、学会z c s与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。

3、学会zi ci si三个整体认读音节，会读它们的四声。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5、认识“做、过、了、不、乐”5个生字，并能在一定的语境中使用。

6、会读、会认、会用词语：拖地、擦玻璃、做贺卡

教学重点：使学生掌握z c s三个声母，并且学会zi ci si三个整体认读音节。

教学难点：使学生明确―i不是i，掌握zi ci si三个整体认读音节。

教学时间：2课时

第 一 课 时

课时目标：

1、学会z c s三个声母，读准音，记清形，正确书写。

2、学会zi ci si三个整体认读音节，会读它们的四声。

3、能看图说一句完整的话。

教学过程：

（一）复习检查。

1、认读已学过的声母。

2、卡片认读音节：yi、wu、yu，它们叫什么音节？（整体认读音节）

（二）提出教学目标。 （出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝）小朋友们，今天这节课中来了3位客人，他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝，他们来和我们一块儿学习，我们欢迎不欢迎？

（三）教学声母z c s的读音和字形。

1、教学声母z。

（1）看图说话引出z：图上画着谁在干什么？（冬冬在黑板上写字。）“字”读得轻短一些，就是声母“z”，板书z。

（2）教学z的发音。示范发音。注意发音时牙齿不能舌尖咬住。（指名读，开火车读，齐读）

（3）顺口溜记形：冬冬写字z z z，像个2字z z z。

2、教学声母c。　

（1）看图说话引出c：图上画着什么？（一只蜷着身子的小刺猬。）刺猬的“刺”字读得轻短一些就是声母“c”，板书c。

（2）教学c的发音。示范发音z和c，说说有什么不同？（z要用力，要送气。）指名读，开火车读，齐读。

（3）顺口溜记形：小小刺猬c c c，半个圆圈c c c。　

3、教学声母s。

（1）看图说话引出s：图上画着什么？（一只蚕宝宝正在吐丝。）吐丝的“丝”字读得轻短一些就是声母“s”，板书s。

（2）教学s的发音。（教师领读，学生模仿。）

（3）顺口溜记形：蚕儿吐丝s s s，半个8字s s s。

（四）课中操。

冬冬，爱写zì, 写个2字像个z, 小cì猬，长满cì，cì个红果回家吃。

（五）教学zi ci si三个整体认读音节。

1、出示：zi ci si，找一找这三个音节在字形上的规律。（z c s后面都跟着i）告诉学生：zi ci si是整体认读音节，这里的i不能念i，不是z c s与i相拼。声母z c s要读得轻短些，整体认读音节zi ci si要读得响亮些，长些。

2、出示：z―zi c―ci s―si，对比读。

3、练习整体认读音节的四声。

4、游戏：“比谁反应快”，教师任意点。

（六）巩固练习。

第 二 课 时

课时目标：

1、巩固声母z c s和整体认读音节zi ci si。

2、学会z c s与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。

3、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

4、认识“做、过、了、不、乐”5个生字，并能在一定的语境中使用。

幼儿识字加拼音怎么教

一、巧妙利用识字卡片。

现在超市里，书店里，网上购物平台中，有很多供幼儿识字的卡片，精致的卡片配上美丽的画面图片，旁边是相应的文字，加上拼音，使孩子有兴趣学习识字，特别适合幼儿。

二、利用身边各种机会，走到哪里，学到哪里。

一句话：“遇字则学”。利用上学的路上，家里，超市里所见的各种文字，提醒孩子并教给孩子，认识字，更可以形象地解释字的意思。比较结合现实，易于孩子理解，并帮助孩子养成习惯。

三、利用孩子看动画片和观看视频的机会。

孩子天生爱看动画片，提醒孩子注意看下面的文字，这是孩子学习语言发音和句子运用、文字识字的好机会。

四、利用读故事书的机会，把文字指给孩子看。

很多家长都有一个好习惯，每天晚上睡觉前，给孩子读一个故事。平时没有空的家长，也别忘了周末和假期陪伴孩子阅读。读书的时候，可以把书上的文字指给孩子看，让孩子爱上故事的同时爱上文字。

幼儿识字拼音怎么写

24个笔画顺序表幼儿园 中国人要学好汉字，家长在教孩子学写字的时候，我们首选要从笔画、笔顺、数字开始教起。

孩子在学习语文课本时，第一要学的就是简单的汉字，日积月累下孩子的识字量才会越来越多。24个笔画顺序表幼儿园，一起来学习一下吧。

24个笔画顺序表幼儿园

汉字笔画，一共有28种，汉字的笔顺规则如下：

先横后竖（如：“干”）；

先撇后捺（如：“八”）；

从上到下（如：“主”）；

从左到右（如：“林”）；

先进后关（如：“田”）；

先中间后两边（如：“水”）；

从外到内（如：“回”）等。

例如“仗”，笔顺为丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿乀。

幼儿识字拼音全套

1.培养孩子对文字的兴趣

对于年幼的孩子而言，比如三到四岁的孩子，最重要的并不是认识了多少字，而是培养他们对文字的兴趣，让他们爱上学习，明白文字背后的意义。案例中莉莉的孩子才三岁半，显然并不能安静坐下来认字，更不可能练习写字，一味强制让孩子学习只会使孩子身心受伤，对后续的学习非常不利。

妈妈可通过讲故事、唱儿歌、看绘本等形式提高孩子的学习兴趣，让他对书、文字产生兴趣。

2.锻炼孩子手眼协调能力

识字、写字都不是一日练就的，既需要孩子学习兴趣的支撑，也需要孩子生理能力的适应，因为识字、写字都要依靠孩子手眼协调能力的培养。如果孩子精细动作练习的好，可以轻松拿筷子、拿笔，并能灵活利用手部肌肉，那自然可以顺利适应识字、写字的学习任务，没有生理支撑的强制学习只会适得其反。

锻炼孩子手眼协调能力的方法有很多，小到用勺子、筷子，再到捡豆豆、穿线，并可以通过玩串珠、积木等游戏来锻炼，这些都是一些实用而有效的方法。

3.根据不同年龄来锻炼孩子阅读能力

对于3到6岁的幼儿来说，要想让他们早一点认识更多的字，将知识强行灌输进去显然会适得其反，孩子不仅掌握起来吃力，更会产生厌学情绪，所以阅读兴趣和阅读能力的培养很重要。对于低龄幼儿来说，可看一些色彩丰富的绘本，并由大人将故事讲述给他听；对于较大龄幼儿来说，可让其根据图片自行讲述，大人在对其纠正或由大人讲述，由孩子复述，如此一来就能提高孩子的阅读兴趣。

培养孩子的阅读兴趣及能力，有助于孩子思维能力、想象能力的发展，同时也会让孩子对文字产生好奇。

4.制作有趣的识字卡

在对低龄幼儿进行长期的学习兴趣、文字兴趣的培养后，孩子的好奇心被激发出来了，下一步便是引导他开始识字。孩子往往对色彩丰富的、图像具体的、有趣生动的东西感兴趣，这时可以借助有趣的识字卡来帮助孩子识字，并讲述每个字背后的含义，这样便会进一步激发孩子学习兴趣并加深印象。比如我们的汉字，为什么有的字会带三点水，有的带土，有的带金，这背后代表的意思是什么，细细讲来是非常有趣的。

5.大龄幼儿可尝试练习写字

如果孩子已经五岁多了，有了良好的学习、阅读兴趣，也具备了手眼协调的生理能力，并开始逐渐认识些字，那下一步就是要尝试把这些字写出来。大龄幼儿可尝试练习写字，包括正确的坐姿、握笔姿势、简单的笔画书写方式，这些都可以教给孩子。让孩子提前掌握这些也是因为他即将进入小学，这样更利于使适应小学生活，做好幼小衔接。

幼儿识字加拼音的软件

基于目前拼音学习的现状和家长的担忧，有这么一款可以无缝衔接课堂，充分调动孩子内驱力又能有效防止沉迷的学拼音APP，叫爱拼音，APP涵盖：识字启蒙、拼音学习、课堂同步、经典古诗、报刊亭、打字注音，帮助解决拼音学习中遇到的问题。

相比于其他同类app以环环相扣的故事情节来做游戏主线，以多花样的游戏闯关模式来刺激引导，爱拼音坚持以传统的学习声母韵母、声调和拼读作为学习拼音的主线，让孩子保持一个对核心内容的关注。

爱拼音APP颠覆传统的无声学习模式，所有的拼音音节都可以点读，弥补了视频学习的不足；生动的配图，让孩子在学习时感到轻松有趣。

为了让家长放心，避免孩子长时间看电子产品，爱拼音APP里面系统的拼音学习课程，通俗易懂，每节课时间差不多为十五分钟，讲究高效学习。经验丰富的老师视频教学，专门解决学拼音中的易混淆拼音(比如bdpq)、拼音的音调问题等重点，难点。老师还把这些知识点编成了儿歌，配上老师生动有趣的讲解，孩子容易理解。

配套小学课本同步练习，弥补了传统课堂重在教授，对学生练习和应用方面的关注不足的问题。

认识拼音字母却不会拼读一直是很多孩子的通病，让家长头疼，而爱拼音有专门的拼读练习版块，先选一个声母，再选一个韵母，组合成一个汉字，完美地解决了孩子认识字母却不会拼读的问题。遇到任何生字孩子都可以自己拼一拼读一读，然后就认识了这个字。

爱拼音APP让孩子全面学习拼音，从单个拼音字母到学会拼读，让孩子一步步脚踏实地学会拼音。

幼儿识字拼音费用

小孩免费的识字天天识字，洪恩识字，葱喵儿识字，基于幼儿的右脑发达于左脑的原则开发，在“故事是孩子天然属性”指导思想下，让孩子在体验喜闻乐见的儿童故事中，形成内隐记忆。

软件里具备六大主场景，30个经典儿童故事，3000个汉字，3000个句子，12000个词语，上千个识字游戏，小学同步识字，成语、唐诗等，内容覆盖全面。自定义汉字学习、智能复习、拼音学习、拼读学习、汉字点读、朗读练习、启蒙阅读等，一切为儿童识字效果而设计。