幼儿园大班教学课程教案

一应该把其抱起来。一只手捏住孩子颧骨两侧，手臂贴着孩子的前胸；另一只手托住孩子后颈部，让其脸朝下，趴在救护人膝盖上。

在孩子背上拍5次，翻转小孩，用食指和中指并拢冲击按压前面胸骨下部5次，如此反复，并观察孩子是否将异物吐出。

幼儿园大班教学教育教案

活动目标：

　　1、懂得要爱护图书。

　　2、初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。

　　3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动重点难点：

　　活动重点：

　　懂得要爱护图书。

　　活动难点：

　　初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。

　　难点形成原因：

　　手部小肌肉动作发展能力较弱。

　　难点解决策略：

　　层次递进地进行熟练练习。

　　设计依据：

　　活动导入部分请幼儿自己思考解决问题的方法，梳理幼儿原有认知经验，在此基础上教师现场补书，幼儿发现补书的不容易，以巩固他们对爱护图书重要性的认知。

活动过程：

　　一、讨论图书破的原因

　　二、观察教师修补图书

　　1、请幼儿说一说有什么好方法能帮助破图书

　　2、教师根据幼儿说的修补图书

　　三、讨论怎样避免弄破图书(结合幼儿实例进行讨论)

　　图书应该怎样拿，怎样放?(教案出自：屈.老师教案网)自己看书时应该注意什么?打击一起看书时应注意什么?

　　四、欣赏儿歌《小图书》

　　五、幼儿看图书

　　教师巡回观察，指导幼儿正确的翻书动作。

活动反思：

　　《爱护图书》是小班年龄段的社会活动。我本来想达到的目标是1.懂得要爱护图书。2.初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。根据本班幼儿的年龄特点、发展水平和《纲要》中教育活动内容的选择中指出“既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”来设计本教学活动。

　　这是一个社会活动，“爱护小图书”是一个非常空洞的，但又是需要我们在日常生活中关注的一个问题，在每次的图书阅读中似乎都会涉及到一些这方面的注意点，如何通过形象、具体、生动的手段让小班的孩子情感产生共鸣，这是我对这个活动首先考虑的问题，但在当我走进教室，进行活动时发现，孩子们情感不投入，有些孩子看见老师扮演书宝宝还在那边笑，所以我们调整了策略，通过播放录音、观察图书宝宝封面来了解书宝宝伤心的原因，进而导入课题，同时也提高孩子观察能力。

　　我觉得我原来的教学设计可以进行这样的调整：1.在最后可加入修补图书的环节。2.在讨论的时候可引导幼儿多说说如何正确翻阅图书的方法。3.在活动结束后，可以在图书架及每本图书上都做了相对应的颜色标志，让幼儿根据图书的颜色将放到相对应的位置。活动结束后，我们班的孩子对图书宝宝都爱护有加，轻轻地，一页页的翻书。这个习惯还需在以后的日常生活中进行。

幼儿园大班教学活动教案

大班的课外故事教案可以嗯，讲一些中国的传统文化的故事，或者讲一些国内外著名的童话故事，讲一些英雄的故事

幼儿园大班教学常规教案

活动目标：

1、能记住诗歌，感知诗歌的语言美。

2、理解诗歌中的比喻。

3、让幼儿感受到大自然的美，初步培养幼儿热爱大自然的情感。

活动准备：树叶若干，《秋风吹》挂图一幅。

活动过程：

1、教师出示树叶引起幼儿的兴趣。

问：树叶是从哪里来的？现在为什么都落下来了？

2、教师把树叶撒到地上，请幼儿观察小树叶飞呀飞，就好象一群小蝴蝶一样在飞舞。

3、教师边撒树叶边有表情地说一遍诗歌《秋风吹》。

4、出示挂图，请幼儿观察落叶的情景。

5、结合挂图和幼儿生活经验帮助幼儿学习诗歌。

6、活动延伸：

请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作，飞出教室做自由活动。（捡树叶）

幼儿园大班教学课程教案及反思

教案反思：

通过活动教案让幼儿了解夏至这个节气。同时还要加强哪些是危险的地方，不能去，如果看到别人遇到危险，该怎么做。让他们各抒己见，谈一谈用什么办法可以让自己凉快一些?舒服一些?他们都畅所欲言。但他们毕竟是中班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此要教育幼儿吃冷饮要适当。

大班的课程教案

立冬，是二十四节气中的第十九个节气。每年公历11月7-8日之间交节。立，建始也，表示冬季自此开始。立冬与立春、立夏、立秋合成“四立”，在古时候是个重要的节日。建议给幼儿园孩子们准备了丰富的主题活动，用科学探究、图片、儿歌、游戏多种形式，让孩子们了解立冬这一传统节气。

例如可以让孩子们动手包饺子，煮饺子煮汤圆，并进行一下类似拔河、打篮球之类的体育活动，加强锻炼。

幼儿园大班教学课程教案大全

幼儿园大班上课都是什么样的内容？这种情况下根据孩子上的幼儿园不一样，幼儿园的课程肯定也是不一样的。如果孩子上的是公立幼儿园，那么这种情况下，首先家长要明确的是幼儿园大班不教授孩子小学化知识，所以说这个时候老师教孩子的内容基本是根据教材来教的。

也就是说根据幼儿园发的省编教材里面的一些内容来给孩子上课，省编课程里面的每一节课都有自己的区域划分。比如说健康，语言，社会，艺术，科学等五大领域，老师就是根据这五大领域来给孩子上各种课的。健康就是我们通常所说的体育课，当然还有一些关于在课堂内需要给孩子讲的一些健康课，比如每个孩子身体的区别？遇到疾病应该怎么预防等等这些健康教案。

健康说到底就是孩子的身体或者是心理方面的健康。那么语言就是主要讲的就是故事，根据孩子的年龄特点来汇编的很多故事。社会，顾名思义就是社会上面的一些教案，比如说过马路的时候应该怎么办？乘公共汽车的时候应该注意些什么？遇到陌生人的时候应该要怎么办等等这些关于社会常识方面的一些问题。

艺术包括音乐和美术，美术就是教孩子们画画，音乐就是教孩子们唱歌。当然了，幼儿园基本教孩子唱歌的时候都是要加动作的，也就是说根据这个歌词来创编内容，并且这些内容动作都是孩子们自己来创编的。美术呢主要就是根据每学期老师需要换什么样的作品墙，然后通知孩子交什么样的作品。

最后一个领域就是科学，这其中包括科学和数学，数学方面的知识非常好理解，就是大班教材上的一些知识性内容，比如说10以内的加减算式，10以内数的分合式，所以说只要稍微有一点逻辑思维能力的，孩子在学习数学方面肯定是没有问题的。那么另外一方面就是科学。

科学这个时候可能很多人会对它产生一个误区，觉得他和孩子上小学上初中的科学是一样的。幼儿园的孩子上科学课是不是太难了？并且我们常态下的认为，科学就是做实验的这么一个课程。但是现在在幼儿园里面，老师不可能天天带着孩子去做实验。所以幼儿园的大班科学课程相对来说肯定比孩子上小学初中要简单的多，并且孩子们学起来也非常的有趣？比如说好玩的磁铁，摩擦起电等等这些科学现象，这些科学实验孩子自己就能动手操作。

所以说幼儿园的大班课程安排的比较满，平时除了半个多小时的教学教学活动之外就要出来做课间操，然后上去之后给孩子喝水，小便就开始要孩子们休息一下，就开始要准备午餐吃饭了。所以孩子如果他在公立幼儿园里面上的话，这个时候他肯定已经学会了很多技能本领了。

比如说孩子能力很强，语言表达能力很棒等等，这些问题都是孩子在幼儿园里面跟老师学的。如果一个孩子上的是私立幼儿园。那么这种情况下孩子上幼儿园大班了，现在应该已经做好让孩子学习小学化知识的前提了。因为私立幼儿园是教孩子小学化知识的，所以说孩子上了幼儿园大班的时候，孩子肯定已经学了很多一年级的知识了，那么其他的一些课程他们就会在意的比较少。

那么除了这些课程之外，幼儿园还会开设哪些课程内容呢？首先在我们幼儿园，除了老师给孩子们上这些教学活动之外，其他的课程也比较多。比如一些园本课程：特色手鼓，国际跳棋，舞蹈课，美术课，形体课等等，其实也就是我们常常说的一些兴趣班。只不过我们是在幼儿园里面学的，其他孩子是在校外的辅导机构学的。

并且等幼儿园大班快要上一年级的时候，我们幼儿园还会给孩子开设一项非常重要的课程。就是带领孩子提前适应一年级的生活，让孩子到一年级里面去参观学习，看他们是怎么做操的？是怎么升旗的？坐在教室里面是怎么做的学习的？所以说幼儿园大班的孩子在幼儿园里面学的知识还是蛮多的。

因为即使一所幼儿园他不教孩子小学化知识，但是等孩子快要上一年级的时候，也会在各种方面引导孩子尽量轻松快乐的度过他的幼升小这个阶段。#####每个幼儿园不一样，学得内容就不一样，现在规定不给幼儿园不给提前教学，所以很多幼儿园都是以兴趣班为主。我家大宝上的是私立幼儿园，我们幼儿园有教幼小衔接内容。

我家大宝现在刚好是大班，他们学的有礼仪，儿歌，古诗，中华字经，汉字，拼音，10以内的加减法，每周二是体能课。每天有课堂作业，每周一、三、五有家庭作业。我姐的孩子也是跟我大宝一样上大班，但是他们幼儿园没有教幼小衔接内容，每天都是去玩的，各种兴趣爱好。

每个幼儿园的不一样，所以这个问题也没有标准的答案的。#####一千个幼儿园会有一千个答案，不过大体上又都差不多。说说我家的情况，读的是私立幼儿园，拼音汉字数学加减法都有，而且学的还挺多的，在学校有书写，而且基本每天还会留作业，学的比朋友家一年级的都多。

都说公立幼儿园不学这些，不过前几天听邻居说她儿子在公立园大班也学，只不过老师教的少，在学校不写作业，回来写。此外还会学唐诗三字经儿歌，做一些手工和涂色等等，舞蹈也有，不过比之前少了。

#####那要看什么幼儿园了 按规定 幼儿园不能涉及小学的内容 但是很多私立幼儿园为了生源 会教拼音 因为很多家长怕孩子上一年级了跟不上 导致很多幼儿园的大班都是小学化教育的 当然也有公立幼儿园不教这些 但是多少会涉及识字教学 毕竟上了一年级 识字量太少 是很痛苦的 每个幼儿园都不一样吧 具体的可以问问laoshi。

幼儿园大班教学课程教案下学期

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：

(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.

幼儿园大班课堂教案

幼儿园大班体育游戏教案5篇1大班体育游戏： 勇救小动物 游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 游戏准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲 倍）游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。 游戏规则：1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后 才能救小精灵。 2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返 回应在原地重新通过。

2大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）活动目标：

1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：

圈若干、椅子两把。

　活动过程：

1、准备活动。　幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）

游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

2、游戏活动：调皮的小袋鼠

（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。

（2） 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。

戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

　3、放松活动。

教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。

附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。

3大班体育教案：数字格子跳跳乐活动目标：

1、探索泡沫垫的多种玩法。

2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。

3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。

活动准备：

人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。

活动过程：

一、开始部分。

今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆 ） 二、基本部分。

1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交 往方面）※ 幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。

※ 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。

※ 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。

2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。

3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。

4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。

※ 将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。

※ 将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。

※ 将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。

5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。

6、游戏《数字格子跳跳乐》。

出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。

※ 单脚跳顺数（或倒数）。

※ 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。

※ 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。

变化摆放方法，继续游戏。

三、结束部分，游戏《叫号猜猜碰》。

幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动。

4大班体育教案：运西瓜 游戏目的：

1. 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。

2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：一、 幼儿与教师一同做准备活动。

1.绕场跑（越过不同的障碍）。

2.自己选择平衡台做各种动作。

二、1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来2.进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）4.加大难度运网球四.游戏评价。

表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿

鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

5大班体育教案：平衡凳游戏活动目标：

1、通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调性。

2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。

3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。

　活动准备：平衡凳12条活动过程：

一、开始部分1、活动手腕、脚踝2、热身操二、基本部分1、幼儿自由选择平衡凳，探索创造平衡凳的各种玩法。

2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。

3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。（两遍）4、老师教授平衡凳趣味游戏①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。（如果都成功直接进入④）②择优示范，请他们谈谈为何能成功，并总结归纳出如下几点：

a、要稳住重心，不要摇晃，不要推挤。

b、多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，以增加空间。

c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。

③请幼儿们再次活动，牢记同伴获得成功的经验：控制平衡，站的姿势，要有序。

④结合已有经验，增加难度，再次游戏。

将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。

⑤如果失败，引导幼儿分析原因，再次尝试。如果再次失败，教师将协助幼儿完成，并告诉他们要注意的地方，然后再集体完成一次。

⑥如果成功，老师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。

⑦一起感受成功的喜悦，欢呼。

三、结束部分玩了半天，身体累累的吧？，现在两个小朋友互相帮助按摩一下，放松放松。

（老师可对活动进行讲评）活动延伸：

和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情，及通过合作，互相帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿认识到只要开动脑筋，相信自己，团结合作，再大的困难也能克服。

幼儿园大班上课教案

活动目标

1.能够认识磁铁和磁力的特点及特性，知道小磁铁迷宫关的原理。

2.能够运用磁铁的性质熟练完成不同难度的迷宫闯关。

3.在游戏中对磁铁产生更浓厚的兴趣及面对困难的挑战热情。

活动准备

解决问题所需材料:

迷宫卡3，大磁扣、小磁扣、小小鲨贴纸，材料每人一套。

活动过程

️1、观察三张迷宫卡折页，将折页沿虚线撕成3张，按照迷宫1、2、3、排列出来。这三条迷宫路线有什么不同。

2、找到迷宫1的起点和终点。将大磁扣和小磁扣分别放在卡纸两侧，我们要用大磁扣带着小磁扣从起点开始，一路抵达终点。注意一定会按照迷宫的路线行走哦，看看谁能又快又准抵达终点。

3、反复玩几次，直到你能熟练的用大磁扣带着小磁扣顺利行走。

4、两人一起用同一张迷宫卡，开启pk模式，继续练习迷宫2

5⃣️、练习熟练后，让我们拿出迷宫3，将小小鲨贴纸贴在小磁扣上，用大磁扣带迷路的小小鲨回到他熟悉的家吧！

幼儿园大班课程教案大全

主题:九一八事变

活动目标:让幼儿知道九一八事变的经过

活动重点:了解九一八事件的过程，大致能复述过程；激发幼儿爱国情怀

活动准备:九一八视频

活动过程:

提问，有同学知道抗日战争吗？在抗日战争中你知道的英雄有哪些？今天我们学习一个有关抗日战争的故事。