幼儿美术活动美丽的秋天

秋天的一个星期一，三个小朋友到学校里的美术室举行画画比赛。

一个孩子画老师，她画的老师跟真的一样，头发卷卷的，乌黑的眼睛下面还有宛如樱桃般的小嘴，看上去很温柔。

一个孩子画松鼠，他画的松鼠可真可爱，苹果般大小的头摇来摇去的，它的手上还拿着松果在一肯一肯的呢!

另一个孩子画了两头牛，两头牛在争斗，画得真像啊!争斗时的牛尾巴朝下，两头牛凶凶的，谁也不让谁。

他们看着自己画的画，开心的笑了。

所以有付出，就有收获。

美术活动多彩的秋天

黄色调在绘画中寓意了希望和梦想，在很多大师作品中，我们经常可以看到以黄色调为主题的创作，安静祥和的黄色调让人看过之后变得充满希望，很多大师喜欢在秋天去田野写生，创作属于自己内心的梦想。

梵高在当下几乎家喻户晓，但他又是失败画家的代表，很多人和美术生交流，第一句就是你知道梵高吗？生前穷困潦倒，但死后画作却卖出天价，言外之意画画是没有出息的，让人不觉惋惜和可笑。

为什么要画画？这是一个非常大的课题，但画画的人都有一个答案，那就是喜欢画而已，就是单纯地喜欢把自己看到的画下来，仅此而已。画画没有过多的语言，画中就是自己的内心想法，梵高没有梦想？那是你不知道他还画过这样的画。

在我们的印象当中，梵高的画很阴郁、惆怅、失望，在他的常见画作中，都是表达一些负面情绪的画，让人看过觉得他的内心充满极大的情绪，但是他也画过秋天，他笔下的秋天充满的希望和梦想，安静且祥和，让人对梵高又有了新的认识。

麦田、农民伯伯、夕阳西下这些都是在收获季节才能看到的场景 ，但是在梵高的黄色调中我们可以看到，他画出来一个我们心中的收获季节的画作，让人看过之后，内心充满了安静和踏实，这是其它画作所没有的，梵高的画就真体现了出来，一代大师死后画作卖出天价，其实他的画值那个价钱。

梵高是抽象派代表人物之一，在当时人们还是对抽象画有理解上的偏差，导致梵高等一系列抽象派画家都不怎么出众，生前卖出天价的画家几乎没有，都是死后卖出天价，但当我们反复看过他们的画之后，其实他们画的的就是我们真实的内心世界，只可惜当时没有人能读懂他们。

梵高笔下的秋天，梦想和希望交织，见惯暗色系，再次看到他的黄色调之后不免觉得这是不是他画的，当详细看过后，原来他也在生前画过这样的画，笔触之间皆是梦想，颜色用法皆是希望，在他的黄色调画中，就是我们的日常生活，而他用画笔记录了下来，艺术源于生活，可又高于生活。

很多人奇怪 ，为什么梵高能画出这么充满希望梦想的画作，他不是一个内心充满失望的人呢，其实画家的画作就是内心最直接的表达，我们看到的画，几乎就是他当时所处的场景，这就是梵高画作难能可贵的地方，极少有画家能像梵高一样把自己所见所闻画家的如此富有感情，在他的每一幅黄色调画中，都是希望梦想。

幼儿园关于秋天的美术作品

绘画美丽的秋天，主题是金秋的名山大川，森林的秋日私语最有感染力。

尤其是写实风格的油画美丽的秋天，山栾叠翠，火树银花，万紫千红总是秋的一派美不胜收的景色，绝对是幅佳作！

用油画丰富的色调，变化莫测的笔触，颜色厚处堆积如小山丶薄处薄如蝉翼的质感，干湿浓淡的表现手法，画出一幅主题鲜明，远景云雾缭绕，中景亮丽多姿，近景造型优美，色彩纷芳对比强烈的主题作品，会带给人对金秋诗一般的陶醉，看后留恋忘返！

幼儿园画美丽的秋天

秋天的早晨是最美的，所以画早晨时是最好的选择，秋天时地上一定少不了一堆堆密密麻麻的树叶，但是一定要记住秋天时的叶子会变成黄色或者红色。

秋天时也会有一些风，也要画上几片叶子随风飘动。空中再画上排成一字形的大雁或排成人字形的大雁。你当然也可以再画上你和家人在一起的快乐时光。

幼儿美术活动美丽的秋天反思

非常好的教案

他从侧面写出了秋风秋叶他从侧面写出了秋风秋叶是秋天里重要的季节符号，秋天的风是色色的，但它吹出了收获，吹出了金黄，秋叶是落下来的，但秋叶是奉献的，他不想让树干耗费大量的能量，而潸然落下，看似可悲，其实高尚，写的非常好

幼儿美术活动美丽的秋天ppt

是您对PPT各个页面所设定的大致框架，所有的内容都在这个“统一规格”的框架基础上体现出来。

已经做好了的“样板”，这个样板就是在“母板”设定甚至已经输入内容，比如文字、图片、动画、声音等等，分别制作出一个样子，下面凡是遇到类似的内容，就可以直接“替换”和“套用”，不需要一个版面一个版面的从头做起，节省时间。

当然这个模板，可以是您自己设计的，也可以是别人做好了您直接更换内容就可以了，那就更省时间和精力。

是指您在PPT页面上烘托主题的材料。比如某个页面是蓝底白字、黄底红字，那么，这些颜色就是背景。

另外用图片来衬托PPT内容，比如表现“春天”，就用鲜花图案做“底子”，表现“秋天”，就用几片黄叶子做“底子”等等，有时还可以用动画、声音来烘托您的主题，这些图片、动画和声音，就是您制作PPT的背景。

幼儿园美术活动美丽的秋天

儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。

　　教学目标和依据：

　　1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上。

　　2、让幼儿感受秋天秋天水果丰收的喜悦。

　　3、培养幼儿的撕纸、粘贴能力。

　　4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

　　5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　教学准备：

　　1、果园丰收的的图片。

　　2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。

　　3、幼儿有一定的撕纸技能。

　　4、每人一份白纸；蜡笔。

　　重点和难点：

　　重点是幼儿学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上，同时培养幼儿的撕纸、粘贴能力也是此次活动的难点。新《纲要》指出：教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。因此，本次活动，我采用了讨论法、观察法、操作法等，这些方法的应用，克服了教师传统的说教形式，充分尊重幼儿，调动幼儿学习积极性。

　　教学过程：

　　1、出示图片，引导幼儿仔细欣赏。

　　师："小朋友，看！这是一个什么地方？你们能猜出来吗？""对了，是果园。""有哪些果子呀？这些果子又是什么样的？""今天，我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树，好不好？"（《纲要》中指出，引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。）2、幼儿相互讨论制作什么样的果树。

　　（1）师："那么你想做一棵长满什么果子的果树？

　　（2）师："好，今天老师要请第一、第二组小朋友来做苹果树，第三四组小朋友做梨树，第五、第六组做桔子树，第七、第八组小朋友做香蕉树。"（3）师："那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀？"师："一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的

幼儿美术活动美丽的秋天教案

秋天里的麦穗，要求孩子用自己的语言描写秋天里的麦穗的特点特征，并让孩子认识到，要节约每一粒粮食的重要性讲课分析老师可以把描写秋天里的卖是的语言词汇等等列在黑板上，供孩子们参考运用，让孩子们挑出自己喜欢的词或者词语，并组织自己的语言进行创作描写

大班美术教育活动美丽的秋天

孩子们沐浴着温暖的秋日阳光，迎接着凉爽的秋日清风，感受着多彩的秋天美景。小班孩子们走进了钱塘农园，在秋花海洋中认识了许多可爱的动物朋友；中大班的孩子们来到了杭州花圃，在草丛、树林中找寻落花、落叶，用小锤子敲染，用小画笔描绘，将秋天美好的瞬间定格在这一刻，一同分享秋天的喜悦。

金秋乐游游，笑容满盈盈，开心享童年！通过有趣的秋游活动，不仅扩展了孩子们的视野，丰富了他们的社会经验，更激发了他们热爱大自然的情感。

秋天，是天高云淡的季节；

大班关于秋天的美术活动

活动目标

1、让幼儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来。唱时要表现出喜悦轻快、活泼的情绪。

2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识。

3、激发幼儿的创造欲望。

教学重点、难点本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受，让孩子加深对秋天的认识，同时发自内心的赞美秋天的美丽。

难点是在歌曲演唱时符点音符、跳音的正确演唱，及它们在歌曲感情处理中的作用。

活动准备棉花、高梁、水稻对于幼儿园的孩子来说十分陌生，活动前搜集实物，让幼儿看到植物真实的外部特征，加深对植物的印象，同时加深对秋天的认识。制作多媒体课件，通过声、形、色各种感官的结合，让幼儿加深对艺术作品的理解，体会作品的内涵。

活动过程

一、开始部分1、秋天的序曲教师同幼儿一起随《秋天多么美》的音乐进活动室。

师：棉桃宝贝们咧开你们的小嘴，跟棉桃姐姐跳起来，让我们一起走进今天的音乐殿堂。

二、基本部分1、感受秋天师：看来，小宝贝们对秋天的认识可真不少，下面就让我们一起随歌声走进秋天去感受一下秋天的美丽，请宝贝们欣赏歌曲《秋天多么美》。

播放多媒体课件：《秋天多么美》mtv，让幼儿视听结合，感受秋天的美丽及歌曲的演唱情绪。听完后让幼儿交流对歌曲的感受。（优美抒情）2、聆听秋天师：棉桃宝贝们这首歌这么好听，棉桃姐姐也想唱了，小宝贝们听完后要告诉棉桃姐姐，我的歌里都唱到了什么？由老师范唱，幼儿捕捉歌词里面唱到了哪些植物？（秋风、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐）教师与幼儿一起认识棉桃、高粱、水稻三种植物。

3、朗诵秋天师：秋风一吹，棉桃姐姐的嘴都笑咧了，你们看他笑的多开心啊，我们要使出小宝贝们的绝活--说儿歌，把开心的棉桃姐姐说出来。

（1）教师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。

（2）让幼儿发挥想象，通过自己的肢体语言来表示强弱，为儿歌伴奏。

4、轻颂秋天师：小宝贝们说得这么好了，棉桃姐姐听了更高兴了，棉桃姐姐想请你们把她开心地唱出来，看看谁唱得最好！让幼儿随音乐小声哼唱第一段，以自学为主，教师给予适当引导帮助。

5、赞美秋天(歌曲的感情处理)（1）"秋风秋风轻轻吹，"应唱得轻柔。

（2）跳音的正确演唱及对歌曲感情处理的帮助。

（3）"秋风吹黄了庄稼，吹得人们大丰收"应唱的高兴喜悦。播放多媒体课件《收获的秋天》让幼儿欣赏。

6、舞蹈秋天师：宝贝们唱得这么高兴，下面让我们站起来放松一下，我们来跳一段丰收舞。让幼儿自己创编舞蹈，自由发挥，给幼儿创作的空间。

7、歌颂秋天师：宝贝们这么高兴，棉桃姐姐建议我们来开一个大班的专场演出，每一位宝贝都要参加，让我们齐心协力，把最好的歌，最美的舞，最棒的乐队献给今天在场的所有老师！棉花舞蹈队，稻花合唱队，高梁小乐队同台展示。

三、结束部分美丽的秋天秋天是丰富多彩的，让我们一起到操场上去看一看、摸一摸、闻一闻、踩一踩、听一听，一起感受秋天的美丽吧！师幼随《秋天多么美》音乐离开活动室。（让幼儿真正走进秋天，观察秋天的变化、秋天的美丽。）四、活动延伸小宝贝小宝贝要记牢，秋天是一个收获的季节，农民伯伯田里忙收获，高兴背后也有辛劳。幼儿通过背诵古诗《悯农》总结不能浪费粮食。

幼儿美术活动美丽的秋天教案反思

活动目标：

　　1 欣赏作品中丰富的色彩搭配，学习表现秋天的美。

　　2 通过观察画出印象中的秋天。

活动准备：

　　教学挂图 幼儿用书

活动过程：

　　1 欣赏儿童诗

　　秋风吹，引导幼儿回顾对秋天的印象。

　　2 教师引导幼儿欣赏表现秋天景色的绘画作品。

　　(1)教师：请你们看看这幅画画的是什么地方?“屈.老师.教.案网出处”路边有什么?

　　(2)小结：这是画家画的秋天的美丽图画，他画出了秋天晴朗的天空，彩色的树木，以及落满树叶的街道，看起来秋天很美丽。

　　(3)教师：假如你要画美丽的秋天，你会画些什么?

　　(4)引导幼儿欣赏挂图中的其他两幅作品。

　　3 幼儿自由绘画，教师进行个别指导。

　　(1)幼儿自由绘画，教师进行个别指导。

　　(2)评价，展示幼儿作品：你最喜欢哪一幅画，为什么?

活动反思：

　　本次活动从目标的的完成情况来看，还是基本都完成了三条目标，但在前半部分幼儿欣赏秋天图片时，我让孩子表达的不够多，应该多给孩子一些说的机会，让他们多说说自己对秋天的理解以及他们眼中的秋天。在孩子作画的过程中，应该放手让孩子自己去探索作画的过程，而我过多的强调了作画的过程和步骤，以至于最后的作品缺乏创造力和想象力。在今后的美术活动中我会在培养孩子的想象力和创造力上多下工夫。