小班美术小猫玩毛线反思

教材分析： 　　在测量大树的活动中，不少孩子认为树越粗它的年龄就越大，树越细它的年龄就越小，可见孩子们是从比较直观的角度来认识大树的年龄。

大班孩子逻辑思维开始萌芽，但还是以形象思维为主。本次活动将从幼儿的经验入手，经过讨论，激发幼儿探究树木年龄的兴趣，引导幼儿从颜色和疏密角度进行观察，让幼儿发现年轮的特点。依据《纲要》要求科学活动以激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力，愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流为主进行了教学目标的设计。　　教学目标： 　　1、对树桩上的年轮感兴趣，简单了解年轮与树木生长的关系。　　2、喜欢发现问题，并能和同伴通过探讨交流寻找问题的答案。　　只有抓住了重难点，才能使活动有的放矢，所以确立了重难点。　　教学重点： 　　探究大树的年龄，对树木的年轮发生兴趣。　　教学难点： 　　让孩子们了解年轮和大树年龄的关系。　　活动准备： 　　1、前期经验：观察过各种树，测量幼儿园里的树。　　2、有年轮的大树桩模型，故事课件。　　3、《大树桩你有几岁》歌曲磁带 　　4.彩笔、毛线、纸张：（画有树桩图案） 　　教法、学法： 　　教师是教育活动的支持者、引导者、合作者，在此活动中我采用了语言激励法、多媒体课件演示法、观察法、讨论法、操作法、游戏法等 　　教学过程： 　　活动的大体流程：一、谈话形式导入 　　二、引导幼儿探讨树的年龄，简单了解年轮的含义。　　三、操作游戏 　　具体环节如下： 　　一、说一说：我们身边的树。　　1、我们身边有各种各样的树，你都见过哪些树？它长得什么样？ 　　小结：我们的周围有许多不同的树，我们的生活也离不开树。　　2、树木给我们带来了哪些好处？ 　　小结：树能让我们乘凉，树能美化环境……树的作用真不少。　　3、树是我们的好朋友，我们要怎样爱护、关心他们？ 　　小结：我们要用自己的行动来保护身边的树，和树做好朋友。　　二、讨论：树的年龄。　　1、今天有一个大树桩遇到了些麻烦，让我们来听听，帮它解决一下吧。　　2、观看课件，欣赏故事，边听边讨论。　　（1）你知道自己几岁吗？ 　　（2）你们都知道自己的年龄，可是大树桩不清楚，怎样才能知道它几岁了？（幼儿互相讨论交流） 　　（3）看故事，了解年轮的秘密。　　小结：大树的年龄就是它一圈一圈的年轮，它每长一年，树桩上的圈圈就会多一圈，有几个圈表示它有几岁。　　三、操作游戏 　　1. 在歌曲《大树桩你有几岁》的音乐背景下，每个幼儿一份画有不同年轮大树桩的纸，让幼儿数一数大树桩有几圈，就证明有几岁，然后用数字表示出来。　　2.请幼儿在画有树桩的纸上画出树的年轮或用毛线粘出树的年轮。　　以上不是一成不变的，可根据孩子的情况做出灵活的处理，如有不当，请各位评委提出宝贵的意见。

小猫玩毛线美术教案

中班数学教案，中班数学教案最长最短，首先就是教学目标，就是让幼儿认识长短，让幼儿分长短教学过程当中，嗯，教育局准备有绳子，还有咫尺，还有毛线绳，还有跳绳，还有一些成人的裤子和儿童的裤子准备准备一些这样的教具来让孩子进行区分长短。

小猫玩毛线教案小班

有一天，猫妈妈不小心把毛线团给掉在了地上，小猫妮妮突然，猛的一扑过去，毛线团给变长了，小猫就把毛线团咬啊咬啊，直到把毛线团咬掉为止，我进去一看，哦，小猫原来在把毛线团当作秋千在哪里荡秋千呢！小猫做那样的动作真是太可爱了呀！ 这一次，小猫既然拿它的后腿踢它的秋千呢，过了一会儿，谁知道小猫踢到的毛线球，给踢跑了，那个时候，小猫急得喵喵叫，它想啊想，又给猛的扑了过去，去把小猫的毛线球又给捡回来了，可是，它怎么抱也抱不牢，结果，又逃出了小猫的手掌心里了。

小猫不灰心，它就走过去，紧紧的抱住毛线团，他又站不稳，它又把脚像人一样的站着，这次，他终于抓住了它的毛线团，它高兴的蹦蹦跳跳，然后，又把毛线团当作秋千，在那里荡来荡去的。小猫拿前腿和后腿，都来踢毛线团，结果，一踢毛线团上的所有线，都给散开了，落在了地上。

小班小猫玩毛线活动反思

猫咪喜欢咬扣子原因如下

1、在报复主人

猫咪有时候调皮捣蛋，闯祸犯错，主人就会顺势训斥猫咪，而小气的猫就会一直记在心里，伺机报复主人，例如乱咬东西或者在家随地大小便来发泄情绪，这是猫咪报复主人的表现。

2、患有牙龈疾病

猫咪患有牙龈疾病，因为牙齿疼痛，就会试图通过啃咬东西来缓解不适 。牙齿问题引起的疼痛可能使猫咪沉迷于啃咬行为，以减轻口中的不适感。建议宠主要定期帮猫咪刷牙和体检。

3、求主人关注

猫咪感觉到被主人冷落，就会通过做一些事情来引起主人的注意，比如咬坏主人的东西，打碎杯子等等，这是猫咪希望主人可以多关注一下它，陪它玩，因为缺乏主人的关爱，猫咪出现了心理问题。主人最好多陪猫咪玩耍，有这么可爱的小猫咪，玩什么手机呢！

4、无聊

猫咪有时候咬东西不为别的，就是太无聊了，猫咪没有任何事情可以干，所以就会咬东西来发泄多余的精力，猫咪已经无聊到咬东西的话，宠主要反思自身的原因，不想猫咪拆家的话，给它买点玩具吧。

5、换牙期

猫咪3～6个月的时候正处于换牙期，牙齿会很痒，所以爱咬东西是很正常的现象。为了防止猫咪乱咬东西，主人可以买些硬度好的东西给它磨牙。

另外3~6个月也是训练猫咪的黄金时期，主人也可以买一些硬度适中的磨牙零食，用来教育猫咪各种行为，既能给猫咪做训练，还能磨牙，一举两得。

6、异食癖

猫咪患有异食癖很喜欢乱咬东西，吃塑料，咬毛线球，吃草，吃便便等等，这很有可能是猫咪身体里缺乏了某些微量元素，而导致出现的异食癖。

小猫玩毛线教案反思

猫咪吞下毛线会缠绕肠胃导致生命危险，应该给猫咪买一管去毛球膏让它吃几天，或者吐出来或者拉出来。养猫应注意不要让它吞下异物。我家老猫喜欢咬泡沫底的拖鞋和小食品和方便面的包装袋，还喜欢咬不干胶胶条，兽医都没法医治，属于怪食癖。但您的猫是在玩耍毛线的时候因为猫科动物的舌头有倒刺给吞下去的。所以应多加看管。

小班美术猫妈妈的毛线教案

第一步鞋底制作，先用剪刀剪出鞋样(鞋样的大小可以按照宝宝平时的鞋子画出来)，再用一些碎布一层一层糊叠在一起，这里可以用熨斗压实，然后按照鞋样子剪出鞋底，再用大红的棉布包上，一针一针按顺序把鞋底纳实，再用布把鞋子包边缝一圈。

第二步鞋帮制作，两片长方形面料(大小根据鞋底长度)，把三面缝起来只留一个口，然后往里面塞棉花(夏天穿的就不用塞棉花)，塞完把口缝起来，最后把这帮和鞋底缝在一起在鞋帮上面用布包边缝一圈。

第三步猫脸制作，用两块布剪出猫脸的形状，在其中一块布上锈出猫的眼睛，眉毛和鼻子，再用几根毛线缝制成猫的胡须。用布包边把猫头缝起来。

一双猫头鞋就做成了。

小班美术找小猫反思

　活动目标：　　

1、知道葡萄的外形特征。　　

2、学习团圆的方法。　　

3、体验粘贴画的快乐，对粘贴画产生兴趣。

小班美术小猫玩线团活动反思

活动目标

　　1、认知目标：学习弹跳的方法，能配合手臂和腿的动作进行跳跃，对不同两种颜色的物体进行分类。

　　2、情意目标：喜欢参与活动，能遵守游戏的规则，体验与同伴游戏的快乐。

　　3、技能目标：增强幼儿的跳跃能力，树立敢于尝试，不怕困难的精神。

　　教学重点、难点

　　重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。

　　难点：幼儿对活动参与的积极性及个别幼儿协调性的培养。

　　活动准备

　　1、小青蛙的头饰若干，红、黄、蓝三种颜色（粗的毛毛线做成）的毛毛虫若干（数量是幼儿人数的两倍），红、黄、蓝三种颜色的盒子，音乐。

　　2、幼儿对青蛙有一定的认知经验。

　　3、布置场地（池塘、菜地的情境），运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

　　活动过程

　　一、开始环节：

　　教师带幼儿来到操场做热身运动，充分活动身体。教师编儿歌《小青蛙本领大》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下来——找小虫，跳起来——吃掉它！呱呱呱，保护庄稼本领大。”

　　二、基本环节

　　1、幼儿说出青蛙的本领。

　　教师：青蛙宝宝们，你们现在已经长大了，要开始学本领了，以后要自己做自己的事遇到困难要靠自己想办法。宝宝们你们说说我们青蛙都有哪些本领啊？ 请幼儿自由说出青蛙的各种本领，并让幼儿表演一下青蛙的跳跃本领，学习跳跃的动作。

　　2、引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳得远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

　　3、指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏（小青蛙捉害虫）。

　　教师：（手机响，青蛙妈妈接电话）糟糕，糟糕，宝宝们，猴子警察叔叔打来电话，说王奶奶家的菜地里有很多害虫在偷吃大白菜，请青蛙宝宝们跳过荷叶路和小水沟去菜地里消灭害虫。将幼儿分成三组进行游戏，提供圈让幼儿练习单双脚跳，注意圈的摆放要适合不同能力幼儿。

　　教师：为青蛙宝宝示范跳的方法，并请青蛙宝宝们分组进行连续跳跃的练习，每次捉一条小虫给妈妈。在跳的过程中鼓励幼儿尝试不同的小路进行跳跃练习。教师引导幼儿注意彼此间的距离，避免碰撞。

　　4、颜色分类（红、黄、蓝）。 “青蛙宝宝快来呀，把虫子装进盒子里，按颜色装，红色的虫子装进红我的盒子里，黄色的……”

　　5、可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离，游戏反复进行两次。教育他们青蛙是益虫，我们要保护它。

　　三、结束环节。

　　教师：“青蛙宝宝们今天真能干，捉了这么多害虫，王奶奶很开心，要请你们去她家开西瓜宴，请宝宝们听《小青蛙》的音乐和妈妈一起跳去王奶奶家吧。

　　“一只小青蛙，呱，要呀要回家，呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，小青蛙，回到家!”

　　四、延伸环节

　　分享： 带着虫子回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶分享。（告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶你（小青蛙）是怎么跳着捉到虫子的，你捉到了几只虫子，分别是什么颜色的？）

　　教学反思

　　对于有儿歌地游戏小班的孩子都很喜欢，他们能够通过游戏的情节玩游戏，并从游戏中获得锻炼身体及增强跳跃能力，这个游戏就是以幼儿儿歌作为情景，孩子们怎么玩也不觉得累，孩子们在轻快的音乐声中进行活动，在青蛙妈妈的带领下学习本领，帮助了王奶奶。孩子们在教师的带领下都深深的投入到游戏情境中去，所有的幼儿都能积极主动的参与到游戏中去。他们很爱玩这个游戏，游戏开展的效果很好，达到了预设的目标。尤其在结尾部分我设计了王奶奶为青蛙宝宝开西瓜宴这一情景，孩子们充分感受到通过努力所取得的成功的喜悦，增强了幼儿对体育活动的兴趣。

玩毛线的小猫咪美术教案

1、首先用4.25mm的棒针起46针。然后开始织8行双螺纹（2针下针，2针上针，重复）。

2、织完8行以后，换4.5mm的棒针.我们按照以下方法编织 Row A：46针下针 Row B：4针下针，38针上针，4针下针 重复AB两步。

3、浅蓝色织8行，深蓝色织8行，直到有3条深蓝色和3条浅蓝色。

4、用蓝色线重复第一步，结束。接下来开始织腹部的部分。用4.5mm的棒针起18针，织3行搓板针（全下针）。

5、最后5行 RowA：1针下针，16针上针，1针下针 RowB：18针下针缝合，这样一件猫咪毛衣就完成了

小班美术小猫绕毛线

从炎热的夏天开始，猫咪便来到了我家里。现在算起，一共有七个成员啦：爸妈、弟弟、大猫咪、小猫咪、奶奶和我。

那是一个炎热的夏天，家里的老鼠很不安分的出来乱跑。衣橱、桌子、食物、衣服等许多东西都被老鼠咬得那里一个洞这里一个洞。很快，老妈发火了，和同事家要了一只小猫。

那只小猫是波斯猫，是纯白色的，眼睛是淡咖啡色，长长的毛温顺的散在身体上，毛茸茸的尾巴竖起来，在纸箱里微微发抖——这就是猫咪刚来我们家的样子。我叫它奇奇——是希望它一生都有奇迹。

每天中午和下午，奇奇都躺在小窝里晒太阳，有时候微闭着眼睛，有时候睁着眼睛。它懒洋洋的样子很萌很萌——在纸箱子里滚来滚去，玩着我特地扔进去的毛线团。有时候四脚朝天喵呜喵呜地叫着；有时候侧躺着，睁着眼睛看着毛线团滚来滚去。甚至有时候，它打着哈欠不一会就睡着了，鼾声微微传出纸箱子。

小班美术小猫最爱毛线球反思

活动目标：　　1、通过剪小纸屑或毛线锻炼幼儿使用剪刀的能力。　　2、培养幼儿的耐心。　　教学重点：　　用材料制作成一只蜘蛛。