幼儿园成长档案快乐成长

   孩子入幼儿园已经一个月了，进步真不小，会自己穿鞋子了，吃饭也不用我们喂了，还跟我说：我长大了要自己吃饭，自己吃饭才是好孩子，看到孩子的成长我很开心，感谢老师的辛苦付出！

幼儿园 幼儿成长档案

幼儿园教师成长档案规划内容一般包含以下几点：

1、参与研究的课题及活动的记录。

2、每学年公开课情况记录及教案（每学年自己上公开课的一篇教案）。

3、教育教学案例、观察记录4、教育教学随笔及教后记（每学年至少1篇2000字以上的教后感或者教育随笔.）5、撰写论文的情况6、承担各级讲座、专题发言情况7、专业成长活动和典型事件记录（教育故事）

幼儿园成长档案开心校园

暑假的一天，我和爸妈一起乘坐着“快乐号”潜水艇去宽阔的大海旅行。

我们的“快乐号”渐渐地潜入了海底，透过明亮的玻璃窗向外看。

啊！外面真是一个奇妙的世界。小鱼在我们身边自在地游来游去，海草在海底里快乐地抖动着它们的臂膀，各种各样的珊瑚静静地摇摆着它们的触角。

幼儿园成长档案美篇

幼儿成长档案的采集与汇聚是伴随着孩子的日常生活、学习而展开的，由家长、教师、孩子共同参与完成，家长、教师协助孩子根据主题及其文字说明与提示，观察并选择能体现孩子成长经历、发展现状与个性特点的照片、作品、文字记录等汇集于档案中。透过孩子的成长，我们能够更有效地关注与促进孩子的发展。

一、“我的档案”——展现个性自我

在“我的档案”中，详细记录幼儿的身份信息、个人爱好、生活作息状况、行为习惯、卫生习惯、自理能力等情况，是幼儿入园时个体发展的初始状态，也是“成长档案”中幼儿个性的最初体现。

如：“爱发脾气”“活泼好动”“喜欢看奥特曼图书”“易与同伴发生矛盾”、“喜欢亲自动手探究”、“勇敢”……

二、“我的成长故事”——记录成长点滴

《纲要》指出“家园配合，使幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展；同时，使幼儿在家庭获得的经验能够在幼儿园的学习活动中得到应用。”因此，在“我的成长故事”中分为了“老师眼中的我”“爸爸妈妈眼中的我”和“我在成长”三方面，从三个不同角度记录成长点滴。

幼儿园成长档案我的幼儿园

上幼儿园成长档案学到的本领怎么写？

1、最近学会了唱儿歌，妈妈都夸我，说我唱的很好听，学会了画简笔画，会画老虎，狮子大象，还会画爸爸妈妈。

2、学会了建立秩序感和规则意识，会调整和约束自己的行为，比如饭前便后要洗手，人多要排队，拿东西应该放回原处，自己的事情自己做等等。

3、我希望妈妈可以夸我本领大，因为我会说简单的英语，比如爸爸、妈妈、我爱你，再见。

4、我会到点就乖乖睡觉，不爸爸用妈妈当心啦。

幼儿园成长档案我的成长记忆

我学会了唱歌，跳舞

我学会了如何搭建积木

我学会了如何把东西摆放整齐

我学会了自己穿衣服，自己扣扣子

我学会了如何打扫卫生

我学会了如何制作冰糖葫芦

我学会了如何有礼貌的像别人问好

我学会了如何爱护环境

我学会了如何帮助老师

幼儿园成长档案快乐时光

这个内容有两个理解:

第一:是孩子们自己的成长档案，需要有针对性的，需要每个幼儿有趣的语言，这需要老师日常中细致的观察和搜集，并注意输入到各自的档案中，比如:张小雨说:今天的天空像一块蓝海洋，我长大了，够得着的时候会画上小船。

第二:如果是幼儿园宣传栏中的成长档案，教师可选择收集的内容放进去，可以是日常孩子们的有趣语言，只要充满童趣则可，比如:颠倒语言，小大人语言都可。

幼儿园成长档案快乐小宝贝

秋游是小朋友们最喜欢的户外活动。记得我的小外孙女第一次参加幼儿园秋游，提前好几天都兴奋不已。秋游的目的地是游乐场，各种游戏项目让人目不暇接。小朋友手拉手按顺序排队玩的非常开心。这样的活动既开阔眼界又增进了彼此之间的友谊，在娱乐的同时又得到了身体锻炼，寓教于乐是非常好的活动方式。

幼儿园的成长档案

幼儿成长的档案记录内容，可以先这么写吧！首先写他们刚入园的时候想想他远一天到晚的找妈妈，找妈妈，满嘴的找妈妈，天天牵着我的手，带我去找妈妈，我要找妈妈，我要回家，而现在的他，一天到晚听不到一声找妈妈了，因为她在幼儿园已经习惯了，宝贝，看到你一天天成长，真的很开心