幼儿大班10以内带括号的加减法教案
就是10以内的加减法口诀表，必须得背
二、现在幼儿园里教数学用凑10法，我感觉这个方法不太好!
你好,我不知你是老师,还是家长的身份.
对
一、幼儿大班10以内带括号的加减法教案
就是10以内的加减法口诀表，必须得背
二、现在幼儿园里教数学用凑10法，我感觉这个方法不太好!
你好,我不知你是老师,还是家长的身份.
对于幼儿园的孩子来说,这其实不是什么方法好的问题.
而是这个学习问题已经超过了幼儿园小朋友的认知要求范围.
幼儿园的小朋友只要求认识20以内的整数.掌握10以内的加减法.
20以内的加减法就是到了一年级还是第一学期期中考试以后的事了.
数学能力是一种综合能力,而计算能力只是其中一种,且所占比例也并不大.
幼儿园数学教育应该实现以下目标：
1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。
2.发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事物的主要特征。
3.培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力，鼓励幼儿运用数学思考、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证实自己的答案，培养幼儿思维的灵活性、敏捷性和创造性。
4.培养数学的阅读与交流能力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长交流。
5.鼓励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题，感知数学的实用性。
三、幼儿数学凑十法，如10+6该怎么做呢？
这道题根本不用凑十，式子中本来就有10了。
比如9+6
9 + 6=5+10=15
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四、幼儿大班10以内的口算教案
给你一个好方法
我发现我儿子特别受用
就是和他玩一个游戏
找朋友
把10分解开
1和9 2和8 3和7……
让他知道哪个和哪个是好朋友
之后就非常简单了
具体游戏的方法可以自己多想几样
用拍手的方法或者是其它
这样10以内的加减法根本不是问题了
但是这个只局限于10以内
如果想对加减法本身有一个更全面的理解
还是要多给宝宝讲讲加法和减法的实际意义
希望能帮助到你