一、姑苏区私立幼儿园有哪些？

苏州姑苏区私立幼儿园分别有：

一，苏州市阳光城幼儿园

二，金阊新城实验幼儿园

三，苏州市民治路幼儿园

四，苏州市姑苏区亿贝幼儿园

二、上海有没有北京红缨星贝双语幼儿园

有。上海是有北京红缨星贝双辩纤语幼儿园的，地址枣袭在海市虹口区江杨南路，名字为北京红缨星贝双语幼儿园彩虹湾分园，上海位于中国东部，携岩仿地处长江入海口，面向太平洋。

三、幼儿园星宝星贝的材料

为了让孩子们对陪侍幼儿园产生热爱之情，增进亲子间的情感。我们小四班还请来了家长来扮演夏幼的“星宝星贝”吉祥物迎接孩子们的到来，让孩子们和“星宝星贝”抱一抱、拉拉手，同时我们两位老师也给孩子们一个大大的拥抱，并送上准备好的小礼物和小贺卡，让家长在小贺卡上写一段自己对孩子的寄语，等三年后孩子们长大了在来打开的方式。

虹口区星贝幼儿园是一所设施芦轿吵先进的一级幼儿园。2008年开园以来，以促进幼儿全面和谐健康发展为理念，以“让孩子健康快乐每一天”为办学宗旨而努力。

幼儿园以运动教育为载体，本着让每个幼儿快乐运动的宗旨，创设出了富有特色的运动教育园本课程体系。并努力培养友好交往、乐于合作、独立自信、善于表现，又有较强独立性和帆则主动性的孩子。

四、如何实现活动区材料的动态性发展

今天我看了星贝幼儿园的“如何实现活动区材料的动态性发展”的现场研讨活动，我学到了很多。

首先就是她们的整个研讨流程；2、每位老师对活动区的介绍；3、活动区创设的示意图；4、活动区的调整；5、幼儿游戏情况的反思。

（一）首先是参加研讨的老师分组进行讨论。

1、小班组、中班组、大班组

第一个区域：誉轿投掷区

提供材料：

A滑滑梯、汽车、自行车、滑板车等

场地布置：

大红色的醒目标记贴在场地上。

发展目标：

圆形、方形、三角形、点数配对。

规则：

幼儿自己制定规则。

老师根据游戏的进展不断调整。

第二个区域：扭扭圈

圈一、二做两个不同方向的箭头。圈三做数字标签。

第三个区域：蜘蛛架

提供材料：轮胎、蜘蛛架、线、攀登、爬

关键词：激发孩子们的兴趣，他们运动发展的特点、年龄特点、提示图的依据是区域的特点，每一张区域图上很明显。

1、把区域特点表现出来。2、幼儿的能力3、新老师谈谈：自主、安全、午睡与运动的关系。

第四个区域：滑板区域

提供材料：自制手套、滑板车和拱形车

示意图：玩法、有规则提示

第五个区域：跳跳球

材料提供：数字标记、箭头

玩法：取球、跳过垫子、顶气球、取竹节、放竹节

（二）总结：借助哪些依据？

1、数点、形状、运动提示

2、逐渐培养孩子的收拾能力（中期）

3、后期：与老纳郑师一起收放玩具。

4、尊重幼儿，运动体现幼儿的自主。

（三）玩球区的现场观看

1、材料提供：示意图、隔断、场地、椅子、垫子、球筐、标记图、球、线

2、场地布置：垫子的不同摆放

3、玩法：按数拍球，培养专注力。

4、目标：投放不同种类的球是为了让孩子们能感观体验重和轻。发挥幼儿的想象力和创造力。

（四）再次研讨，将现场观摩进行调整、研讨。

老师分组：你觉得玩球区的提示图应该有哪些？看到的东西调整，体现自主？

（五）再次交流，调整后的示意图、玩法、规则等。

反思：

通过观看整个活动，我想我们在以后的研讨活动中，应该更深入，而不是蜻蜓点水一带而过。在我们平时的研讨过程中，虽然我们也做到每个活动区域的创设（以游戏为主；发挥幼儿的主体地位），但是在创设区域的过程中没有及时进行调整，没有详细的示意图，没有将幼儿的活动情况及时地调整活动区的设置，没有将活动区设置的更完善，更多的应该让幼儿自主摆放器械，自主设计示意图，主动收拾器械。在以后的活动中庆茄肆，我想通过视频学习，我们的活动区会设置的更完善，充分发挥幼儿的自主性。在幼儿的生活习惯、自主、动作发展、人际关系、学习方面，培养幼儿自信、勇敢的个性品质，促使幼儿的身心得到发展。

五、星贝科普 | 你娃的手足口病，就是你自己传染的！

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一边是极高的传染率，孩子闻一下患者的呕吐物可能就会被传染；

一边是没有特效药的窘境，一旦感染则只能在家静养。

一边是它只传染孩子不传染大人的谣言，

一边是各种听起来就不靠谱的民间偏方。

关于手足口病，我们存在太多错误认知。

”

一．致死的疾病

作为一种春季期间的儿童高发疾病，手足口病在某些地区甚至能够呈现恐怖的 爆发疫情 趋势。

2008年，它在安徽省夺走了32名孩子的性命。

关于手足口病的介绍文章相信每一个娃吗在这段时间已经被反复推送过了，我们在此也不必赘述，仅仅分享一个案例：

朋友是一名安家香港，日日往返深圳工作的高知份子，留学美国多年后回国创业，家中有两个孩子。

由于夫妻双方都有工作，所以特意聘请了一位保姆在香港照顾两个孩子，倒也勉强应付的过来，没想到在去年初春，香港的桃花刚开的时候，其中一位孩子病倒了。

首先是在原本漂亮的女娃的手掌配山部位，足底长出了 2～3毫米大小的水泡 ，孩子开始频繁哭闹，接着是在嘴里也发现了一些炎症的症状。

到了这个时候，保姆才发现端倪。

后来朋友说，家里的保姆已经算训练有素的了，更多的老一辈在孩子刚病发的时候会用更多千奇百怪的土方子治疗手足口病：

手足口病是上火，喝下一碗 蝌蚪 就能去火。

手足口病是在外面中了 邪毒 ，喝秤砣煮的水就能治好。

好在保姆通知及时，朋友和太太当机立断，立刻一起请假连夜从外地飞回香港，又把还未病发的男娃送回了内地婆婆家，由太太看护，自己则留在香港，看护患病的女儿。

香港的医生并没有开什么特效药，只是嘱咐了几句，好在持续5天的精心照料后，女儿也顺利痊愈。

这段时间，夫妻两人停下了手头的一切工作，分隔两地照料儿女，虽然损失了近一周的年假，工作排期也被全部打乱，不过男娃在婆婆家玩得很开心，女娃也没受多少罪，很快就回幼儿园了。

朋友的判断，是正确的。

手足口病的最大特征之一，就是它极高的传染性，医生嘱咐的第一句话就是：

立刻把两个孩子隔离开，大人也要做彻底消毒。

二. 孩子的手足口病，都是你传染的！

关于手足口病，邻国日本有着非常深刻的防疫经验，那就是不仅要对发病的孩子进行隔离治疗，还要对父母以及所有接触对象进行筛查。

事实上，有不少手足口病的案例，都是大人在 不知不觉间传染给孩子 的。

要判断自己是否已经感染了手足口病并不困难，首先，是成人疱疹带来的痛感要远远强过婴幼儿。

脚底板痛，头痛，腰痛甚至 莫名的痛感在全身游走 ，接着就是与流感相同的症状开始打人身掘岩上出现：全身无力，身体发冷，关节与肌肉疼痛等等症状，不一而足。

到了这一步，很多大人并不会引起重视。

在春季的高发期，有很多没有与手足口病患儿接触过的成人，即使身上已经出现疱疹都不会反应过来自己已经病入膏肓，娃爸娃妈们与这些大人接触过以后，很有可能不知不觉就已经 把手足口病毒带回了家门 。

还有一个很常见的迷信，那就是“只要感染了一次，以后就不会再得病了。”的想法。

除了最常见的“柯萨奇病毒A16”以外，还有“71”，“A6”“A10”等等多种不同的病毒型号， 即使感染过了一种病毒产生了抗体，被其它病毒感染后病发的可能性依然很高。

在这种情况下，一个成熟的娃爸娃妈，除了疱疹以外，还要尤其留心自己乃至自己身边人的卫生状况。

手足口病，主要的感染渠道之一就是感染者的咳嗽与喷嚏等进行的飞沫传播，因而病毒的侵入点通常是口腔与呼吸道。此时，手足口病的症状可能不会同时出现，疱疹会首先在口中生长开，只是嘴里的疱疹不如手脚上那么容易被发现，很多人才耽误了最佳的诊断时机。

“是不是上火了？”

如果你在自己或娃的嘴里发现了疱症后 第一个想法是清热去火 ，那你肯定就不是一个合格的娃妈了。

除了手足口以外，如果在膝盖，肘部，屁股之类的部位发现了疱疹也要格外小心。尤其是今年来，手足口病经常在屁股部位导致疱疹生长，有日本专家论证，这是手足口病病毒开始变异的征兆。

三. 唯一的手段是预防

鉴于手足口病没有特效药，所以预防就成了唯一的对抗手段。

如果周围有已经康复的手足口病患儿，也要注意提醒孩子在接触时小心传染，这是因为在痊愈后，患者的 呼吸器官在1～2周左右以及粪便在2～4周左右 都能够检测到排泄出的病毒，在戏耍之后因为无意之间的手指接触感染病毒的可能性非常高。

由于手足口病病毒的构造特性，酸类，尤其是酒精类的洗手液成为了消毒的利器，在孩子每次饭前便后用洗手液洗手是预防的最好选择。

从户外玩耍归来后，由于空气质量与湿度的巨大落差，此时病毒也非常容易在人体内开始大量繁殖，因此不论是成人还是孩子，戴上有抗病毒作用的 口罩 出门都可以作为主动防御的手段。

鉴于手足口病“病从口入”的特性，很多中国家庭都可以试试我们不常用的 漱口水 。漱口水不仅能够去除口臭，还能够对口腔内的病毒与细菌进行彻底的清洗。成人可以选择含酒精的漱口水，而孩子可以选择刺激较少的类型。

结论

“希望孩子能够远离任何伤害与病痛。”几乎是每一个父母共同的心愿。

然而能够真正保护孩子的，很多时候并不是家长一厢情愿的祈祷，而是家长的正确认知。日本防疫所与中国香港医生的观点相当值得借鉴，当我们 以自身为基 ，竖起一道高墙把孩子与风险隔离开时，时时检查这堵墙本身是否密不透风就成了孩子的唯一保障。

以手足口病为例，只有 家长提前建立好风险防范意识 ，在保护好孩子之前先保证自己不会倒下，自己的健康状况得到了充足的呵护时，孩子才能在一个安全的环境中自由生长。

一心扑在孩子上之前，你也要呵护好自己。