当地幼儿园健康教育现状进行优缺点分析，并提出建议
对老师的资质我们无法品头论足，只求老师对孩子教育引导方面能做到无愧于心 ，提高一下自身修养
二、怎样写幼儿园每月总
一、当地幼儿园健康教育现状进行优缺点分析，并提出建议
对老师的资质我们无法品头论足，只求老师对孩子教育引导方面能做到无愧于心 ，提高一下自身修养
二、怎样写幼儿园每月总结
首先根据幼儿园的要求，再者根据自身情况。
比如说月总结如果是广义上的则可以写班级幼儿情况，家长工作情况、教学反思、特殊幼儿情况、月工作计划完成情况、主题完成情况、本月反思及下月计划等方面，如果园所的要求是其中某一方面的，则可以根据具体的情况再展开。
可以写成论文形式也可以写成1、2、3、4逐一列出内容这样的形式
三、幼儿情况简介怎么写
一、幼儿园的由来、它的占地面积、使用面积、它的绿化情况及它的地理位置
二、班级开设情况、教师队伍情况
三、办园理念，教学特色
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四、幼儿园集体教学活动设计缺少什么
幼儿园集体教学活动设计是教师每天都在进行的工作,也可以说是幼儿园教师的看家本领之一。教师进行活动设计的过程实质上就是将实际教学活动的每个环节、步骤在头脑中预演的过程,即通常所说的备课。这个过程是一个集体教学活动的起始环节,也是活动成功的首要保证。但是,笔者观察发现,目前幼儿园集体教学活动设计存在许多问题,除了一般性的教学目标、内容、方法方面的问题之外,还普遍缺乏一些很重要的内容,希望通过本文的探讨引起广大教师的思考。一、缺乏对幼儿发展情况的分析幼儿的发展是一个教学活动实施的出发点和归宿点,而发展的过程一定是在原有经验的基础上所进行的同化或顺应。因此,一个适宜的教学活动必须与幼儿原有的发展水平紧密相连,通过教师一系列的设计,引导与支持幼儿原有的经验得到丰富或提升。反之,一个缺乏与幼儿原有经验衔接的活动,无法有效地促进幼儿的发展。但笔者发现,目前许多幼儿教师的教学活动设计却忽视和缺乏对幼儿原有经验的分析和思考。许多教师在进行活动设计时,只关注活动内容的新颖性、环节的流畅性等活动本身的设计,而对幼儿发展的个体差异及如何通过设计促进每个幼儿在原有经验上得到发展却没......(本文共计2页) [继续阅读本文]