教育幼儿园宝宝 四个不该犯的错,幼儿园常规教育的异化
1、教育幼儿园宝宝 四个不该犯的错
  孩子4岁左右的时候,差不多要进入幼儿园了,除此离开父母家人,孩子会特别的不适应,家长也会想念孩子,担心孩子,因此便会做出
1、教育幼儿园宝宝 四个不该犯的错
孩子4岁左右的时候,差不多要进入幼儿园了,除此离开父母家人,孩子会特别的不适应,家长也会想念孩子,担心孩子,因此便会做出很多事情来安慰孩子。然而家长的有些行为是不可取的,以下就向父母们列举一些禁忌,身为家长要谨慎照顾孩子。
孩子刚刚进入幼儿园,他们会哭闹,会舍不得父母,这是必然的,而父母也会担心孩子的安全,会担忧孩子在幼儿园会不会哭闹,会不会吃不好,与别的小朋友相处的怎么样,这些事情都会导致父母在接到孩子的时候问东问西,又是哄又是安慰。其实过于的担心往往会降低孩子的独立能力,或者是让宝宝有更多的理由不去幼儿园,因此,作为家长,担心要适度,这样才能更好的教育孩子。下面向父母们介绍一些有关照顾初入幼儿园的孩子的禁忌,家长们可以参考一下,帮助自己更好的教育孩子。
1、拿着饮料等待
孩子们都喜欢喝饮料,各种果汁甜品都是孩子的最爱。因此有的家长因为担心孩子刚上幼儿园不适应,怕他们伤心难过,便会买着饮料在校园外等候,接到孩子的时候就用甜品奖励他们,安慰他们。其实这样的做法并不好,反而会让孩子的健康受到威胁。那么甜品饮料中含有很多的不良物质,会危害孩子的健康。因此父母不应该如此娇宠孩子。
2、刨根问底
有的家长在接到孩子之后,就会一直问他们在幼儿园怎么样,发生了什么事情,问这问那的,让孩子特别厌烦。父母的这种紧张表现会让孩子心里觉得上幼儿园不是件好事,而且也会使得他们的情绪受到感染,变得焦虑烦躁。因此父母应该适当的给孩子喘息空间,小孩子心里憋不住事情的,他们如果发生了有趣的事情会主动的说出来给父母听的,所以不必紧张。
3、骄纵孩子
有的家长因为觉得孩子离开家了,十分不舍,一旦孩子放学之后,家长就会十分的娇宠孩子,随着他们要这要那,基本都答应孩子的要求,这样的做法会使得孩子的性情变得更加骄纵,自私,甚至是将来影响他的前途。
4、任由孩子不去上学
有的家长因为担心孩子在学校不能独立,一旦孩子放学回来哭闹着不想去学校了,或者说学校的不好,父母会觉得宝宝受到委屈,便任由他们在家休息,过几天再送过去,这样的做法会导致孩子从小就觉得上学不那么重要,以后也会养成经常翘课,请假的毛病。逃避并不是解决问题的办法,家长应该认真对待。
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2、幼儿园常规教育的异化
近年来,许多研究者通过师幼互动研究来透视幼儿园常规教育。刘晶波(1999)通过对大、中、小班的教室观察表明,由教师开启的师幼互动占总量的69.1070,其中是在约束纪律一项,出现次数占总量的28070,仅次于指导活动,且不同班别差异不显著。这揭示了幼儿大多数时候是一个受动者的角色,而教师将大量的精力放在纪律的维持上,导致与幼儿情感交流甚少,师幼互动呈现出浓厚的事务性。此外,教师对幼儿的常规的要求、指令和提醒大多带有负向的情绪,因此许多幼儿对教师也具有畏惧情绪。
的确,在以教师为发起人的师幼互动中重纪律约束、要求和指令的现象十分普遍,例如,笔者在幼儿园观察时就听到教师在上课前喊的安静口令::一二三一一坐坐好,四五六一一看老师,七八九一一没声音",幼儿一听到这个他们耳熟能详的口令立刻安静地坐好,但没过多久,幼儿们好动的:庐山真面目"就露出来了。教师在与幼儿互动时明确的规则意识,让他们对幼儿的行为问题或违规行为十分敏感。另外,一些幼儿园的考核、评估体系过于强调班级常规的安静、有序,而不十分看重儿童的实质性发展,也强化了教师对儿童行为问题的关注和对情感交流的忽视等。
建立儿童的规则意识以及培养幼儿良好的行为规范诚然很重要,但如果教师在与幼儿的交往中过于重视规矩,而忽视了与幼儿情感的交流和心灵上的交流,甚至站在幼儿的对立面,冲当教室里的:警察",让幼儿对老师多了一份畏惧感,少了一份亲近感与愉悦感,这不仅有碍于幼儿习得规则,也影响了师幼之间美好的交往。
因此,了解当前幼儿园常规教育的现状,来探讨如何通过积极的教师行为促进幼儿习得行为规范和对规则的内化,是值得研究的一个问题。
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3、宝宝三岁前该不该上幼儿园
你会让孩子在3岁以前进幼儿园吗?让孩子早些进幼儿园,可以让自己喘口气,有更多时间和精力投入到工作和生活当中,这是毫无疑问的。但是对孩子来说,这究竟是好事还是坏事?过早进入幼儿园对孩子的生长发育和心理会造成什么样的影响呢?
过早入托的孩子有暴力倾向?
个案
姓名:多多,年龄:4岁半
入托年龄:1岁2个月
多多1岁刚过就被送进幼儿园读全托。
关于孩子的心理问题,多多妈妈表示没有发现多多有暴力倾向,“有时老师会投诉说他欺负别的孩子,但是情况也不多,三四次吧。”她最担忧的是多多不喜欢呆在家里,“他一回到家里就发火,老是吵着要回幼儿园,我现在都不知道怎么办才好。”多多妈妈表示,如果可以重新选择的话一定不会再把孩子送进托儿所,“就算苦一些也应该自己照顾孩子。”
专家观点:太早入园不利于孩子发育
儿童心理专家表示,太早进入幼儿园或托儿所确实不利于孩子的发育,“一般情况下最好不要将2岁以下的幼儿送进托儿所或幼儿园,因为对他们来说,一对一的照看是最为理想的。”但是对于过早进幼儿园会让幼儿具有暴力倾向的说法,他表示怀疑,“没有确凿的证据能够证实这一点,而且幼儿的心理问题非常复杂,父母对孩子的影响才是至关重要的。”
他认为把幼儿长时间地放在托儿所中,特别是群体中,可能会培育他们的攻击性和反抗性,但是更多时候孩子表现出来的心理问题往往与父母日常生活对他们的态度有关。“如果出于种种原因而不得不让孩子提前上幼儿园,父母应该在孩子身上花更多的时间和精力。要密切注意他们的身体健康和心理状况,因为如果孩子在幼儿园中得不到妥善的照顾,不但会阻碍身体发育,对其心理和性格成长也会带来不良影响。”同时他也表示,对3岁左右的儿童来说,好的幼儿园可以提高他们的认知能力和语言能力。
足够的爱才是重要的
婴幼儿最好由母亲专职照顾,这是地球人都知道的事,却不是所有人都能做到的事。在工作压力和竞争日趋增强的今天,将孩子送进幼儿园是大多数父母都被迫选择的事,而该什么时候送,很多时候会受到诸如工作、经济和照顾孩子的人手等种种客观条件的制约,我们往往是人在江湖,身不由己。
尽管孩子过早入托会产生暴力倾向这种观点还有待证实,但也给为人父母者敲醒了警钟,我们可以期待孩子在幼儿园能够得到专业教师的照顾和指导,但却不能将教育孩子的责任推给任何一所学校或任何一个老师。努力赚钱让孩子衣食无忧、受到良好教育几乎是所有父母的心愿,但也要记住,被无数例子证明的一个事实:在爱与关怀下成长的孩子远要比仅仅在物质中成长的孩子幸福和健康。比丰衣足食和名校更重要的是父母的爱心、耐心和正确的引导。
转自《新浪网》
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4、宝贝该不该去幼儿园
生活实例:
文文和嘉嘉是同年同月但是不同日生的小伙伴,两个宝贝的妈咪也在同一个单位。文文平时由奶奶看着,嘉嘉则与保姆在一起。嘉嘉2岁时,妈咪就把宝贝送到了幼儿园。文文的奶奶不同意,说孩子那么小到幼儿园又哭又闹的,简直是遭罪。文文的妈咪翻翻书,看见有专家建议孩子3岁以后去幼儿园适应得更快一些,于是就同意了奶奶的意见。一年很快就过去了,文文和嘉嘉一起出去玩的时候,嘉嘉的语言表达和社会交往能力明显要强一些,以至有的人问:“这孩子(指嘉嘉)比她(指文文)大一岁吧?”文文的妈咪听了以后心里可酸了,其实她也知道嘉嘉上幼儿园以后确实进步很大,自己的宝贝显得弱一些,但就是禁不起别人这么一说。她有点后悔:文文还能赶上嘉嘉吗?是不是当初应该把她送到幼儿园?可小孩子在家里得到了更多的关爱,难道对她的发展就没有更多的好处吗?
点评:
3岁前的宝贝个别差异性很大,所生活的家庭环境差异也很大,而且幼儿园教育不属于义务教育,所以很难一刀切地说3岁前的宝贝该上幼儿园,还是不该上幼儿园。从心理发育的正常速度来说,2岁以后的宝贝发生的一个重大变化,是能够忍受与依恋对象(主要是妈咪)在一段时间内的分离,逐渐习惯与小伙伴和老师相处,所以2岁的宝贝是可以适应日托幼儿园的。但是刚刚2岁的宝贝在生活自理能力上还较弱,与依恋对象的暂时分离的心理压力也较大,因而新入园的2岁宝贝分离焦虑程度要强烈一些,时间也长一些。因此,建议宝贝在2岁半到3岁之间入园较为合适,这时,宝贝在生理、生活和心理上成长相对要成熟一些。
建议:
如果家里有人照看宝贝而选择家庭教育,暂时放弃幼儿园教育,请周全考虑下列因素,帮助宝贝在家里也有较好的发展:主要看护者比较重视早期教育,有比较先进的教育观念和科学的教育方法;有比较充分的时间带宝贝走出家庭,与大自然亲近;有一个比较适宜的群体,使宝贝能与同龄伙伴交往;夫妻感情融洽、家庭气氛和睦;管理宝贝比较有经验,既给宝贝安全和自由,又让宝贝有规则意识。
如果把宝贝送到幼儿园,家庭还要进一步做好家园共育,才能保证宝贝进步得更快。幼儿园教育与家庭教育的根本区别是,前者是集体教育和制度化生活,后者是个性教育和随意性生活。对宝贝的健康成长来说,两者都是有必要的。宝贝在这两个环境中都会习得一些优点,也会习得一些缺点,两者都不是绝对的“净土”和“圣地”。因此,宝贝从幼儿园带回家庭的不适宜行为家长要帮助克服,从家庭带到幼儿园的不适宜行为也要帮助孩子克服,因为宝贝在不同的环境要遵循不同的“游戏规则”。当然,宝贝在幼儿园获得的一些好行为和好习惯,家长要尽力配合,让他在家庭继续得到练习和巩固。
域外传真:
国外低龄入园情况荟萃
美国:在美国因妈咪产假短,很多妈咪都会在孩子很小的时候就将宝贝送入幼儿园日托,甚至全托。美国一些私立幼儿园接受的宝贝年龄也越来越小,最小进幼儿园的孩子只有3-4个月。美国对招收低龄宝贝的幼儿园的规格会有严格限制,包括教师与孩子的比例、每个班孩子人数、园内设施等需要达到一个什么样的要求,法律都有明文规定。
加拿大:加拿大社会福利比较好,很多妈咪都可以不为工作发愁。因此,她们大都会考虑多带宝贝一些时间,不会过于急着将宝贝送入幼儿园。一般来讲,都要等孩子到2岁左右才考虑送进幼儿园。
新西兰:新西兰公立幼儿园一般都招收2岁以上的宝贝,一些私立幼儿园会招收3个月以上的婴儿。新西兰崇尚让孩子自然发展,因此幼儿园不会教孩子东西,只是让他们随便玩耍。老师也不会对孩子提出过多的要求,甚至连3岁半的孩子还不会自己入厕,他们也会认为是很正常的事情。
日本:日本父母工作压力非常大,双职工比较多,因此很多家庭都会很早就把孩子送进幼儿园。幼儿园招收的最小的孩子可以小到3个月。
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