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做“非怨天尤人”型的明智家长,吃闺蜜的醋是不明智的

2022-06-06 20:27:00     来源:www.dxfbaby.com
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导语:


1、做“非怨天尤人”型的明智家长

  孩子们在学校发生一点小差错,家长便纷踏而至,这似乎已经成为了一种社会风潮。欺负同学、上学恐惧症、学校暴力等等,现在

1、做“非怨天尤人”型的明智家长

  孩子们在学校发生一点小差错,家长便纷踏而至,这似乎已经成为了一种社会风潮。欺负同学、上学恐惧症、学校暴力等等,现在的学校,让家长一百个不放心。这些家长中大部分人与其说是对学校和孩子不放心,倒不如说是专门来挑学校的刺的。

  比如,在某学校发生了这样一件事情。有个学生,平日里就冒冒失失的,有一次不小心从学校楼梯上滚了下来,受了点小伤。在得到学校的通知之后,孩子的妈妈迅速赶到了学校,但让人感到不解的是,这位母亲把受伤的孩子丢在一边,倒专心测量起学校的楼梯高度来。

  孩子受伤了,这位母亲不是从自己孩子身上找原因,而是先检查学校的楼梯是否过高。出了问题,不是从自己身上找原因,而是想方设法寻找别人的错误,这位母亲的做法代表了如今大多数日本人的倾向。这的确让人感到很头疼。美国的一位著名心理学家指出,当事情没有按照人们的意愿展开时,人们通常会有如下3种反映:

  第一种,自责型。表现为只从内部寻找原因,把事情进展不顺利的责任全部归咎于自己。甚至连邮筒是红色的(注:日本的邮筒是红色的)、电线杆太高这种:陈规旧俗"都归罪到自己头上。

  第二种,责备他人型。表现为只从外部寻找原因,把事情进展不顺利的责任全部归咎于他人。邮筒是红色的,与自己无关,是邮政部门的责任。刚刚提到的那位母亲,以及我们身边的许多人都属于这种类型。自己升官升不上去就埋怨上司没有眼光,没钱就埋怨政治制度不好,任何事情都要从别人身上找原因。这类人在日本呈持续增长趋势。

  第三种,:非怨天尤人"型。邮筒为什么是红色的且不去追究,如果有改动的可能性,就试着去改变它。是自己的责任就勇敢地承担它,是别人的责任就应该努力去理解对方,促使事物向好的方向发展,找到合理的解决问题的方法,最终圆满地解决问题。

  第二次世界大战后,特别是近两年,责备他人型的人飞速增长。某项调查结果显示,家长对孩子走上歧途的态度大都是:我们家的孩子原本是好孩子,都是给别的孩子给带坏的,或者因为学校的监督不够严格,这种:责备他人型"的回答占了绝大多数。另外,痛哭流涕地把孩子的错误全部归咎到自己身上的母亲也不在少数。’学校也好,家庭也罢,当务之急不是要追究是谁把邮筒改成了红色。也就是说,不是非要找出:罪犯",论个谁对谁错,而是应该把精力放在如何解决问题上。所谓:非怨天尤人"型,就是暂且不去追究责任在谁,而是冷静地、客观地去思考解决问题的办法,这才是明智之举。

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2、吃闺蜜的醋是不明智的

  在女人心中,始终是爱情、婚姻和家庭最重要。有资料显示,女人最多同时有五个好友常常出现在生活圈中,也就是所谓闺蜜了。可是倘若女人谈了恋爱,那至少会和其中两个好友渐渐疏远,和另外三个的相处时间也会大大减少,甚至在相处的时候,聊天的内容也大多是围绕自己的恋人。女人的情感重心始终是男人,闺蜜只是朋友,不会对你的恋人地位造成影响,她也无法取代你在女友心中的地位。

  所以,为了闺蜜吃醋,那真是傻瓜的行为。闺蜜是友情,男人是爱情,爱情是璀璨的,友情是长远的,少了谁都不行。可我们还是常常为了爱情忽略友情,男人该觉得满足了。你们的哥们儿很重要,我们的姐们儿也很重要。男人永远不懂女人的友情女人的友情是廉价的,很多男人这么说,甚至有些女人也一副看破红尘百态的样子认可这点。男人认为,男人之问的友谊是经得起考验的,而女人之间的友情是不堪一击的.有一个被搬上春晚小品的笑话,描述了男女友谊的差别。一个女人有一晚没回家,隔天她跟老公说她睡在一个闺蜜那里,她老公打电话给她最好的十个朋友,没有一个知道这件事.一个男人有一晚没回家睡,隔天他跟老婆说他睡在一个兄弟那边。她老婆打电话给他最好的十个朋友,有八个很肯定地说他老公睡在他们家……还有两个表示:他现在还在这儿!"

  女人的友情,男人永远不借。要从男人的视角来分析女人之间奇怪而复杂的友谊,那岂止是辛苦二字能概括的。你和她拍拖,为什么得她最好的朋友考核过不过关,还得请闺蜜吃大餐.你们吵架,为何她的好友会指着鼻子骂你,感情不是两个人的事吗?面对女人呼啸而来的闺蜜们,男人常常是忍着一肚子气来讨好,因为他发现,一旦没有给闺蜜留下好印象,那亲亲女友这边可饶不了自己。

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3、珍惜现在拥有的才是明智之举

  人要生存,那他就得赚钱,但是钱并不是一个人生命的全部。简单来说,人有两项需要,分别是终极性的需要以及阶段性的需要。后者会消失,但是前者永不分离。如果我们把钱当成了我们生命的所有,那么我们就是真正的穷人。

  穷人可以夜不闭户,可以高枕无忧,因为他们不用害怕自己的东西被人惦记。都说穷人的孩子早当家,因为在艰难环境下成长的孩子都知道生活的不易,他们大都继承了父母的勤劳,他们知道要想幸福就必须劳动。正是因为这样,他们才会更早独立。没有钱,物质生活不会很好,但是人穷志不能穷,在逆境下成长的孩子,其意志会更坚强。

  有一个叫鲁弗斯的穷人,他生活在一间很简陋的屋子里,那屋子简陋到连一张床也没有,以至于他只能睡在一条长凳上。鲁弗斯对自己说::我想当有钱人啊,如果我有钱了,我一定不会吝啬……"

  这时候,魔鬼来到了他跟前。魔鬼说::我会让你变得有钱,我会送你一个神奇的钱袋。"魔鬼又说::这个钱袋里面会一直有一块金币,永远也拿不完。你要明白的就是,如果你觉得你的钱够多了,那你就要舍弃这个钱袋,直到那时你就可以开始花钱了。

  说完,魔鬼就消失了,鲁弗斯一低头果然看到地上放着一个钱袋,一块金币安稳地躺在里面。于是鲁弗斯将那块金币从袋子里拿出来,紧接着里面又有了一块。就这样,他不断地往外拿金币,一直拿了一整晚,他的面前堆满了金币。他心想:这么多钱,我用一辈子也花不完啊。到了第二天,鲁弗斯感到饥肠辘辘,于是他想去买面包。可是他要想花钱,就要舍弃那个钱袋,于是他就将钱袋拿到了河边。到河边的时候,他犹豫了,最后,他又将钱袋拿了回来。接着,他又开始拿钱。就这样周而复始,每当他想扔掉钱袋的时候就感觉自己还是不够有钱。日子一天天过去了,他本来可以去买吃的、买最豪华的车子、买房子,他一直对自己说::我还是不够有钱。"他不眠不休地拿着钱,就在金币将屋子堆满的时候,他已经变得很虚弱了。但是他仍然对自己说::我还是不够有钱,我不能舍弃这个钱袋。"他看起来已经奄奄一息了,但仍不忘拿金币,最后终于死在他的长凳上。

  从上面这个故事中,我们可以看出,珍惜现在所拥有的才是幸福。孩子不如成人成熟,所以他们常常是身在福中不知福,对于眼前的幸福他也不知道要怎样珍惜。而事实上,得不到的美好的东西就像天上的星星一样让人捕捉不住,人们可以把这些当成美好的记忆和风景,但是我们一定不能把它们当作人生的终极目标,因为这些不值得我们珍藏,只有我们现在所拥有的幸福才值得我们牢牢把握。在人生的旅途中,我们要时不时地停下来,享受现在带给我们的欢乐与幸福,不要总是给现在加码。记住:要珍惜你现在所拥有的一切!只有当你明白了这个道理,你才会发现,其实你是个幸福的人。

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4、女孩的家庭教育需要明智的家人

  明智。这里所说的明智,是指家庭中的主要人物,在处理自身和子女的问题时,不是盲目的,不因一时冲动而为,也不随意更改决定。这样,子女的行为和气质,便会倾向于明快、果断和稳定,而不会为所欲为。

  无论如何,人自出生始,便在家庭里接受教育,他们的是非观念和行为准则便是在这里形成的。他们认为正确的行为,是通过鼓励得到的,他们认为错误的行为,是通过惩罚来实现的。

  如果一个人的行为,受到鼓励,则会强化这种行为,并继续下去。反之,则会中止以及杜绝。但是,如果父母不十分明智,这次鼓励,下次又斥责,或者一方鼓励,另一方斥责,则会使子女是非观念混乱,甚至学会做:两面派",这将使其成人之后,没有一个正确的行为准则,还会成为阳奉阴违的人。

  例如,有一女孩,看到幼儿园里另一个女孩有一件好看的衣服,便对母亲说::妈妈,你看这个小朋友的衣服真好看!"

  这时母亲会有几种反应:一种是,对女儿说::我也给你买一件同样的。"

  另一种是:对此一笑,说::是不错,她穿这件衣服很可爱。"

  再有一种是,注视着女儿说::你自己也很好看,你的这一件,对于你更合适。"

  第四种是:沉下脸来对孩子说::真没出息,总看别人的东西好!咱们穷,不能和人家比。"

  如果以上态度是经常不变的,那么这个女孩就会有这样几种不同的倾向:

  第一,学会攀比,追求时髦,倾向于学习别人的作法。会常常说::我要象她那样。"

  第二,对于他人的长处,持冷静的肯定态度,较易于欣赏别人。

  第三,对于自己的长处较清楚,见到他人所长时,会想到自己并不逊色,倾向于超过他人。

  第四种,较自卑,认为自己不行。

  再例如,有一个不富裕的家庭,同学送给女儿一件较贵重的生日礼品,父母怎样对待这件事呢?

  一种是,无论如何,要回送一件相当的礼物,即使借钱也在所不惜。这会导致女孩的虚荣心,她会因此认为贫穷是不光彩的,产生一种掩盖窘况的倾向。

  第二种是,我们无力回报,还是退回去吧。这会使这个女孩内心明确这种差别,而疏远同自己地位不同的人,倾向于与和自己差不多的人交往。

  第三种是,感激不尽,欣喜异常,赞不绝口,甚至为女儿能结交这种人而自豪。这会使这个女孩行为卑琐,倾向于巴结。

  第四种是,礼物是用来表达感情的,不是用来显示财富的,如果你们是真正的好朋友,你可以自己制作一件礼物回报,你的用心制作,倾注着你的感情,这礼物便是有价值的。这样,这个女孩会倾向于情感的真诚和自尊,而较轻视金钱。

  以上是指教育方式和倾向一贯产生的不同后果,它的作用是强化子女的某种倾向而抑制其他的倾向。

  如果一个女孩,将别人的东西拿回家来,其父责备她,其祖母坦护她。那么下一次,她会将这样的事瞒着父亲而只告诉祖母。如果她第一次这样做时,没受到责备;第二次却挨了打;第三次又被家中某一成员欣赏。那么,她便不知道自己什么事做得对,什么事做得不对,不知道自己的行为可能被称赞还是被责备,她会采取一种特殊的方式一一隐瞒。她将把自己的行为隐瞒起来,无论做了好事还是坏事,一概隐瞒。这样的家庭,很可能造就一个不诚实、不真诚的人。

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