孩子对父母的职业常常表现出他们的好奇和仰慕，他们常会问：:爸爸，你每天上班做些什么？"因此，如果可能的话，不妨带着孩子去参观一下自己的工作环境，让他多了解爸爸（或是妈妈）所从事的工作。同时，无论我们从事的是什么职业，从工作中培养一份自尊与自重的工作态度是绝对必要的。有机会的话，我们还应把自己在完成一份工作后，所感受到的是怎样的一份喜悦和满足，传达给孩子，让他也体会出你对工作及对自己的尊重。这样，孩子对父母所从事的工作，自然会因了解而感到骄傲；因了解而学习到:只要我们自食其力，负责敬业，任何一种职业都应该被尊敬"的态度。

  有人认为，职业辅导（生涯辅道）并非只是协助步出校门的青年怎样去选择职业，而应是从幼儿期开始，就持续地、点点滴滴地帮助孩子认识自己和建立正确的职业观念，直到他们能够独立谋生为止。在幼儿阶段中，我们可以做、也应做的的事是。

  一、让孩子知道并认识，世界上有各种不同的职业。我们可从日常生活中，随机地为孩子介绍各种不同的职业和工作性质，增加孩子对职业的认识，进而帮助他体会:我们舒适的生活是许多人联合服务的结果"，而滋生一份懂得感谢的心。

  二、教孩子尊重每一种职业的工作者。孩子对外界事物的好恶是学习而来的，他们第一个学习对象通常是父母。一般而言，父母所喜欢的人或事，孩子多半不会认为不好。因此，只有我们平常对各行各业有一份尊重的心，不对别人露出轻视的态度，才能使孩子对各行各业的工作者，也存有一份尊敬的心。

  曾有一位好友告诉我，在她小时候，经过收垃圾的工人身边时，她的母亲不许她掩鼻而过，以免使工人心中难过。她说：:直到成年，每回经过垃圾车旁，我就会想到父母的教诲：‘对每个人都要有礼’。"

  还有一位教授，自掏腰包，委托一家水电工程行利用署期:聘请"他正在念大专的儿子去打工，让孩子实际体验一下劳力工作的甘苦。他的作法也颇发人深省。

  我们教训孩子时，常常说：:你再不用功读书，将来只能去当小工。"言下之意，已经隐含了:小工是不好的，没出息的。，俗话说．:人往高处走，水往低处流。"人活在这个世界上，有力争上游的志气是可贵的，理所当然的，我们鼓励孩子上进更是没错，但是，我们对那些和我们一样地在付出，甚至更辛苦地为生存，为社会努力的人，是不是也能用关怀的方式来替代现实的评价，用感谢和尊敬来取代轻视和嗤鼻呢？如果这种价值观能透过父母的言行，普遍植根于下一代的心中，对社会是有很多好处的。

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在美国，气质研究是一个专门的研究领域，行为科学家设计的量表和客观观察，能将气质很科学地归类和评量，儿童心理学者也总结出一套适合不同儿童的因材施教的教育步骤，此外，临床研究工作者也探讨过儿童气质问题与伴发或继发的病理心理问题之间的关系。

有学者认为，属困难气质的、难于抚养的婴幼儿，随年龄增长，70％会出现行为问题。困难气质的婴幼儿3-7岁时，较对照组易出现行为问题。有人指出，3岁时易害怕的孩子，长大以后易出现神经症行为，而表现不安、多动的婴幼儿，在青少年期易表现为违纪行为。另有研究发现，4个月时的婴儿，如果是高度运动觉醒状态，对刺激易激惹，长大容易变成胆怯、害羞的孩子，而另一部分不易激惹、低运动觉醒的婴幼儿，易变成开朗和社会化好的孩子。

气质是条线索，让我们可以看清孩子的特性，知道某种行为是他的气质所致，根据孩子的气质，用合适的方式来教养孩子，这就是为什么现代的父母和教师需要了解儿童气质的原因。

很多研究结果提示，观察儿童的气质越早越好。父母和教师要体谅和理解有些孩子由于气质特征，以及他们在学习上、与人和环境相处上所遭遇的困难。我们要伸出温暖的、支持的手，更积极地引导孩子在家庭的人际关系经验中，逐渐发展出一种最能适合他的气质特点的生活方式，使他们的生理和智力上的潜能充分发挥出来。

孩子的确需要我们的帮助，帮助他们寻找在生活中克服困难和学习取得成就后的快乐，这快乐是支持他们继续探索、奋斗的永恒动力。当孩子长大独立后，童年时代父母和老师与他共同努力的经验，将是孩子一生里最温暖的记忆，在今后人生的逆境中带给他最温暖、最有力的鼓励。

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  有一个幼儿园安排了一个关于家庭的单元课程。老师布置的家庭作业是，要求每个家庭帮助自己的孩子准备关于自己家庭成员的一个有趣的故事。笫二天，孩子们都很自豪地给班上的同伴们讲了自己的故事。他们谈论着自己的父母、祖父母、外祖父母小时候最好玩的事情，孩子们听了别人的故事非常激动，结果回家后在饭桌上还又讲给父母听。所有的家庭都非常高兴，因为通过这一活动全家人更加互相了解了。老师说那是一年中她班上孩子们上得最有趣的一次课。就连腼腆的孩子们也很高兴地给同伴们讲了他们家的故事。

  花些时间安排全家人在一起搞庆祝活动或一起玩儿。通过这些活动建立起自己家的家庭习俗、仪式和传统，这样每个人就都会有所期盼。如果你不知该怎么办，那就向孩子请教。很可能你如果做了一件使他们很高兴的事，他们会告诉你他们还想再做那件事。也可以考虑庆祝一些日常生活中的小事。

  邀请孩子进入你的世界；和孩子…起分享你的激情、热情、知识。这是一个很好的机会，在这种场合，，你们共同度过的:大量时间"会真正地变成:有质量的时间"。要欣赏你孩子的世界；不论孩子的兴趣和所关心的事情对你来说是多么不重要、多么令人厌烦或重复了多少次，你都要认真对待。

  有时也要对孩子吹吹自己；让孩子看到你为自己的成就而自豪。

  要认识到，在你看来一些:无害的"绰号或顽皮的取笑似乎很好玩，但是对孩子就不一样了。如果他要求你停止使用这些绰号或不要再跟他开这个玩笑，你就要听他的！尽量用孩子的眼光去看事物；要记住，他的世界观仅仅是以他自己有限的经验和思考能力为基础的。

  要让孩子接触她周围多样化的环境。和她谈论每个人都是独具特色的，这是多么好啊！以积极的态度正面和孩子谈论有关人们文化上的、身体上的以及更复杂方面的区别。但愿她能得出这样的结论：没有任何一个其他人能完完全全像她，正因为她有自己的特点，她才是可爱的。

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宝宝活动量高，如果只吃三餐，很难满足所需的营养和热量。点心主要就是在弥补三餐的不足。应该要把点心视为分量较少的正餐，当然，如果孩子不饿，就不需要增加这一小餐。