婴儿多大能拿东西

1、婴儿多大具备抓握能力

抓握能力是宝宝的一项本能，事实上他们一出生就具有这种能力。孩子通过手的触摸对事物形成最初的认识，同时加强视觉和触觉的联系，促进智力的发展。

2、宝宝抓握能力的四个重要阶段

2.1、出现反射本能

宝宝的小手在出生两个月内会一直握着，偶尔也会打开。如果你进行碰触，宝宝就会打开，并且握住你的手。但此时宝宝的抓握能力只是出于本能。

2.2、抓握能力显现

三个月时，孩子的手开始半张开，试图去抓一些东西，但是由于距离判断不准，协调能力不行，他们往往抓不到。但是宝宝会做出拍打玩具、拉衣服等动作。

2.3、主动抓东西

孩子在四个月的时候，会表现得异常活跃，他们对所有的东西都很好奇。宝贝们开始用双手抓东西，什么东西都想放在自己的嘴里。

2.4、抓握能力基本形成

宝宝在9个月以后，就能够把东西拿起来，动作的协调也有较大的改善。此时他们成了破坏大王，常常满屋子乱丢东西。

3、如何训练婴儿的抓握能力

3.1、当婴儿不会抓握时，家长可轻轻地从指根大指尖抚摸他的手背，这时紧捏的小手就会自然张开。同时，要准备不同质地地的玩具，如细柄的花铃棒的木姓娃、小积木、小瓶盖、塑料（绒）小球等，把玩具塞到他的两只小手里，并握住婴儿抓握玩具的手，帮助他抓握。

3.2、可在婴儿吃奶时，把销售放在母亲的乳房上或奶瓶上，让他触摸抱着婴儿时，也可在他前方放一些玩具让他去触碰、抓捏、或者将玩具悬挂在婴儿胸上方逗弄婴儿伸手。触摸和抓握，以帮助他进行早期的感知活动。

3.3、家长可经常将自己的食指或拇指放在婴儿的手心让他抓握，并轻轻摇动他的手向他问好，引起他的愉快情绪。待婴儿会抓后，家长再把手指从婴儿的手心移到手掌边缘，或者用玩具碰碰他的手背，看他能否抓握。一般到5—6个月时，家长可让婴儿双手对着撕纸，双手抓握玩具交换，并运用手来摇晃玩具等，还可以与婴儿一起做游戏。

如何加强婴儿的触觉训练

1、触觉是与生俱来的感觉之一

触觉，是人类与生俱来的感觉之一。婴儿一出生就有，以口唇最为敏感，遇到东西接触，就会做出吸允动作。宝宝的小手、脚掌和脸颊部位皮肤都较敏感。婴幼儿大脑发育与外界刺激密切相关，触觉感受是接受刺激的重要方式，但却往往被人们忽视。对于宝宝，应当通过搂抱、亲吻等抚爱动作，一方面表达自己的爱，另一方面刺激感觉器官，让宝宝通过接触感受到母爱，表现出喜悦。

2、坚持每天给宝宝抚摸

从两个月起，每天都应该给宝宝抚摸四肢和躯干。让宝宝仰卧床上，从双肩起，自上向下抚摸胳膊到手，不规则抚摸躯干，然后是双腿到脚，反复多次。结束前，可以轻轻地给宝宝抻一抻胳膊和腿脚。要一边抚摸一边和宝宝说话，时间长了，宝宝会习惯于和喜欢上这种活动，只要一平放仰卧，就会表现出愉快的情绪，静静地等待抚摸。这种令宝宝愉快的抚摸，能多次传递爱意，形成良性刺激，满足早期情感需要，更有利于体力和智力的发育。

如何训练婴儿的视觉能力

1、看光亮。可用红色布蒙住手电筒的上端，将打开的手电置于距新生儿眼睛约30厘米远的地方，沿水平和前后方向慢慢移动几次。目的是吸引宝宝注视灯光，进行视觉训练。最好隔天进行一次，每次1～2分钟。但不能不蒙红布用手电直接照射宝宝眼睛。

2、看玩具。可在宝宝小床的上方60～70厘米处，悬挂彩色气球、充气玩具等，想办法吸引住婴儿的目光。目的是训练宝宝注视某一物体的能力。当宝宝睡醒时用鲜红色的玩具逗他，看他有无视觉反应——眨眼。当宝宝看到后，再慢慢地沿弧线移动玩具（每秒移动7～8厘米），让他的视线追随玩具移动的方向。

一个小小的婴儿，其观察事物的能力比人们想象的要强得多，出生大约两周的小婴儿就能辨认简单的物体和周围亲人的面孔。通过每天不断地观看，婴儿在4～6个月的时候，两只眼睛已能协调使用了：

1．初来世界的婴儿对周围的一切都充满了好奇，所以我们一定不能让他的视觉环境太过单一。怎么办呢？一个字——变！可以先从定期更换宝贝身边的物品开始，比如每天在小床边悬挂色彩、形状不同的玩具；不过还要记得给宝贝保留一部分他熟悉的小东西，每次不要更换太多。

2．将某物件慢慢移向宝贝，之后再放在离他不远处，重复几次，逐渐建立其视觉与空间的联系。同时还可以和宝贝说说这件东西的名称、用途、特点等，让宝贝逐渐将视觉和听觉联系起来，这便是认知能力的最初形成。

3．宝贝需要通过观察来了解一样东西的外貌、形状、大小和颜色等。因此，我们如果能为他多提供些对比度强、色彩明艳、几何形状各异的丰富多彩的视觉环境，将能够有效地促进宝贝大脑视觉神经系统的发育。

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  坐是婴幼儿动作发展中不可缺少的一个环节，也试判断婴幼儿神经精神发育是否健康的依据。按照坐动作的发展规律和顺序，一般可分为拉坐、扶坐、独坐。

  1．拉坐由成人帮助使婴儿从仰卧位到坐位，然后再回到仰卧。一般在婴儿3—4个月时即可进行训练，每日数次。方法是成人握住婴儿双手腕部，慢慢地将其从仰卧拉到坐位，然后—手握住婴儿双手，一手托住其头颈部慢慢地放下，连续儿次。

  2．扶坐婴儿自己不能坐好，由成人扶着上身坐成竖直的动作，一般在婴儿4~5个月时可进行训练。方法是成人双手扶着婴儿腰背部，拇指在后，四指在两侧。婴儿背部靠着成人胸腹部坐直，并在其前方放置一个电动玩具吸引婴儿坐。开始训练时，婴儿坐小好，成人要注意扶持，保持其头部的稳定，也可以以孩子靠沙发背坐，或者在大床上用枕头垫住其背部和两侧（以防倾倒）进行训练，每日数次，每次时问不宜太长。

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  训练孩子的色感（对色彩的分辨能力）。平时有意识地让孩子看各种色彩的图画、玩具、物件、彩纸等，孩子的服饰、被褥、用具等日常生活用品应色彩鲜艳并经常变换色彩。 孩子的小床周围可挂各种色彩的彩带、汽球、挂件等。家长也可以自制各种颜色的玩具（如将乒乓球染成不同的颜色，用线穿挂在孩子小床上方或用彩纸做成五颜六色的小花挂起来）。孩子在接触各种色彩的过程中，成人教给孩子红、绿、蓝等词，以词语强化这种分化能力，如汽球是红色的、小花是红色的等。

  训练孩子对空间距离的准确性。也许稍稍注意一些，就会发现，当孩子发现一件距他很远、用手摸不着的东西时，孩子会用手去抓。这表明孩子视觉判断物体距离远近的水平还很低，还不善于准确衡量物体的空间距离。因而，可为孩子提供各种玩具或物体，让他探究、触摸各种在不同距离上的玩具，使孩子在实际活动中掌握物体间的距离并逐渐准确化。

  训练孩子手眼的协调能力。为孩子提供各种各样的物体和玩具，引导孩子从不同的角度抓握、触摸、玩弄物体。在如此循环反复的训练中，孩子会逐渐地把眼睛看见该物体所得到的印象，手触摸物体所得到的印象联系在一起，从而达到手眼协调活动。

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  以前人们都觉得，刚出生的婴儿是看不见任何东西的，到很晚才能看见东西。现在我们知道婴儿出生几个小时就可以看见了，虽然他们的视觉系统没有发育成熟。

  1 视觉调节能力

  这样，新生儿的视觉锐敏度是成年人的1／60。也就是说，他(她)很难看到一些很微小的细节。然而，6个月婴儿的视觉锐敏度仅是成年人的1／5。那么婴儿的视觉调节能力，即我们根据看物体距离的远近通过调节晶状体曲度来获得清晰图像的能力又如何呢?当然，婴儿的视觉调节能力很差。也就是说，他们看到的物体图像比较模糊。距离他们20至75厘米的物体图像更加清晰一些，因为在这一距离内，他们的眼睛可以作一些调节。从2个月起，婴儿的视觉调节能力有很大的提高。令人惊奇的是，在3个半月大时，婴儿的视觉调节能力甚至比成年人强，因为他(她)可以看清距离自己5厘米的物体，而我们却做不到!您不妨试着用5厘米的距离去读这篇文章!

  2 视觉范围

  至于视觉范围，如果成年人的范围是180度，那么新生儿的则只有60度。在婴儿出生后的头2个月里，他(她)的视觉范围会缓慢地发育，接着至第8个月获得迅速的发育。

  关于视觉，我们可能还对婴儿眼睛移动的方式产生疑问。当我们用眼睛追随某个物体时，:眼球的追踪"是平稳进行的。但宝宝也是这样吗?

  研究人员在白色背景下移动一个黑色物体，让婴儿去看，以研究婴儿的视觉追踪是平稳进行的还是跳动式的。

  他们发现，新生儿和5周大的婴儿能够追随缓慢移动的目标，一旦物体移动速度加快，他们的视觉追随就出现跳动。

  结论

  所有这些研究表明，即使与成人视觉相比婴儿的视觉有限，它也仍具备功能。新生儿看到的物体是模糊的，可是他(她)会看得越来越清晰。婴儿刚出生时，当您把他(她)抱在怀里时，其视觉已足以看清您的眼睛、嘴巴，甚至您鼻子上的一只苍蝇。如果您的宝宝才几周的话，你在他面前走动，他的目光会一直追随你 ，但你走的快些时他的目光就会慢下来。

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