当遇到自己闯下的的小祸时,小家伙百般抵赖,推卸责任,相信这会让父母感到棘手吧.那如何才能培养出孩子敢做敢当的好品质呢?请看下文.

如何让孩子做到敢做敢当

从小培养孩子勇于承担自己的责任，敢于对他人负责，那么他们长大也会自觉承担起社会赋予他们的责任。

自己的事，自己负责

当要孩子记住做某事时，与其让大人经常提醒，还不如让孩子自己记下要做的事情，这样孩子就会慢慢地学会对自己的行为负责。也只有当孩子明白了这点，才能逐步地发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责。

培养孩子责任感

有位10岁的小女孩，她负责倒家中的垃圾已经5年了。在她5岁那年，她突然对倒垃圾产生了兴趣，一听到收垃圾的铃声就提着垃圾桶去倒。父母为了支持她参加家务劳动的兴趣，对她进行表扬，还经常在外人面前称赞她。这样就激发了孩子主动倒垃圾的自豪感，慢慢地形成了习惯，把这项劳动看成一种责任。

补救自己犯的错

如小孩损坏了别人的玩具，一定要让孩子买了还给人家，或许对方会认为小孩子损坏玩具是常有的事，而无需赔偿，但此时父母仍应坚持让孩子给予对方补偿，这样能让孩子懂得，自己造成的不良后果，就该由自己负责。同时，父母也要为孩子树立好榜样，这样才能有威信要求他们负责任，并让他们有效仿的对象。

促膝谈心，让孩子有敢做敢当的思想

一次，儿子和3岁的小表妹在家里玩，不慎，他把柜子上一个大花瓶碰碎了。我回家看到花瓶碎了，就问儿子是怎么回事。儿子推托自己的责任，说是表妹碰碎了花瓶。我发现儿子说话躲躲闪闪，基本明白是怎么一回事了，但我没有马上:揭穿"儿子。

次日，我在休息时，以和蔼的语气问儿子说：:你愿意做一个真正的‘男子汉’吗？"儿子说：:当然愿意。"我又说：:真正的男子汉从来都是一人做事一人当。敢做是自己创造机会；敢当是勇于承担责任。敢做敢当无疑可以赢得别人的尊重与信任。不论在你现在的班级里，还是在将来的社会大舞台上，爸爸希望你永远都是一个敢做敢当的男子汉。你能做到吗？"儿子脸红了，他知道我在暗示他。我继续说，:爸爸最喜欢勇敢的孩子，希望你也做个勇敢的孩子。"

儿子当时没有说什么，过了没几天，儿子悄悄向我承认了他打碎花瓶的错误，他还让我向表妹道歉。看来，敢做敢当的思想在孩子心里开始:发芽"。

  勤俭节约是中华民族的传统美德，勤偷节约能使孩子具备很多良好的品行，更有利于孩子健康成长和未来发展。勤俭的人能够更好地致富，节约的人能够更好地守财，一个人只有具备了致富与守财的能力，才能让自己永远不为财富发愁。因此，父母要从小就培养孩子勤俭节约的好习惯。

  建议一：父母要做到勤俭节约

  培养孩子勤俭节约的习惯要先从父母做起，生活在什么样的家庭孩子就会养成什么样的生活习惯，如果父母知道节俭，不浪费，孩子自然就能学会勤俭节约。如果父母根本不注意日常生活，总是在吃穿等方面与他人攀比，孩子自然也会学会攀比。

  建议二：让孩子不浪费食物和学习用品

  培养孩子勤俭节约的习惯就要从日常生活中的小事做起，从孩子小的时候就教起，不能等到孩子浪费的习惯已经养成再让他改，也不要认为小事情无所谓，只要不浪费大的东西就可以。俗话说:由俭入奢易，由奢人俭难"一旦养成奢侈的习惯就很难变得节俭了。

  因此，爸爸在孩子小的时候就要严格要求孩子不要浪费食物，吃不完的东西留着卜次吃，在外面吃饭点食物的时候要按自己的饭量来确定，不能什么都要，到后来剩下。不能浪费纸张和铅笔等学习用品。衣服，鞋子能穿就行，不要总是和别人攀比。

  建议三：让孩子用挣钱来懂得勤俭节约

  让孩子学会节约最有效的手段就是让孩子直接参与到财富创造的过程，让孩子学会自己去挣钱，知道挣钱的辛苦和不易，孩子在生活中就不会大手大脚花钱了。比如让孩子做家务赚零花钱。

  让孩子自己挣钱不是目的，而是通过这样的手段让孩子明白钱是怎么来的，并不是一张口就有的。体味到挣钱的辛苦，当然就不会随便浪费了。同时也会想到父母挣钱不容易，知道感恩父母，节约开支。

  建议四：让孩子看到祖辈是怎样生活的

  父母的行为可能给孩子的感触还不深，爸爸可以让孩子和祖父母，外祖父母多接触一下，让孩子从他们身上看老一辈人是怎么样生活的。

  祖辈们很多都经历过穷苦年代，他们更能做到勤俭节约，爸爸让孩子和他们接触，让他们给孩子讲一些早年间他们是如何生活的故事等，使孩子对铺张浪费现象有所反省，进而做到节约。

  建议五：给孩子准备一个旧物收藏箱

  父亲可以给孩子准备个旧物收藏箱，让孩子把暂时不用的东西都放进去，这样不仅能给孩子以后带来美好回忆，还能让孩子养成节约的习惯。、

  因为有了这样一个箱子，孩子可以盛放自己当前不想用的衣服，鞋帽，玩具、别人送的有纪念意义的东西等。当孩子需要买什么东西的时候，可以到箱子里找找或许能让这些东西再发挥作用。这样就会节约一笔买新东西的钱。

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网上很流行的一段话“看一个人的性格，要看他的字写得怎么样；看一个人的修养看他的家庭……”一个人的品质大多继承于家庭，家庭教育对孩子的影响非常大，那么，作为父母，如何教给孩子哪些品质呢？

1、生活和学习习惯

在学校，老师多是在教孩子书本上的知识，书本以外的、诸如做人的道理、生活习惯等，家长永远是孩子的第一任老师。家长爱卫生，孩子也就爱卫生，家长乐于助人，孩子也会乐于主人，所以，家长的行为至少不能卑劣，不然孩子很难成为高尚的人。

2、斗志心

当家长给孩子定出学习成绩排第几的目标，并给予关注和付出，那孩子的成绩一般不会离家长的目标太远，反之，家长对孩子成绩要求不高，孩子一般也不会名列前茅。建议家长在孩子成长过程中可以给他定一个一个切实可行的目标，让孩子有斗志，鼓励孩子去努力。

3、细节管理

孩子做作业磨蹭、马虎、临到上学时间才想要做作业，这些不好的习惯一般都是家长娇纵导致的，如果家长能督促孩子利用时间，把作业早点完成，不到最后才搞突击，相信孩子还能有时间安排读课外书，丰富自己头脑。所以好的学习习惯是家长培养的，老师可以布置作业，但管不了孩子在家几点做作业。

4、快乐教育

国人都有:不是自己的都是好的"媚外心态，认为国外教育很优秀，没有什么作业，孩子无拘无束，但是孩子活在中国，家长改变不了中国教育环境，只能让孩子适应。快乐教育不适家长一个人可以做到的，孩子接受了父母的快乐思想，却得不到老师的鼓励和表扬，那么孩子就没有那么快乐，可能变得偏执、逆反、孤独。

5、阅读的兴趣

孩子两三岁时就应该培养阅读的兴趣了，这时候父母的做法直接影响孩子爱不爱读书，如果家里有很多书，孩子就读得多，如果家里没什么书，孩子就没读书的兴趣。家长应该传承给孩子读书的习惯，而不是寄希望于老师能培养孩子好读书。

6、写字和握笔姿势

相信人人都对一手好字很称羡，可以说，写一手好字是非常有价值的技能。让孩子把字写好是每个家长的责任，老师没有精力去逐个教班里的学生握笔练字。

7、叛逆期冲撞

孩子到了一定年龄就会跟父母顶嘴了，这种行为多由于爷爷奶奶的溺爱所致，也是父母没有给孩子立规矩引起的。父母应适当对孩子说:不"，特别是原则问题不能让步，比如孩子没完成作业，那就不能睡觉，不能玩游戏等，制定让孩子尊重并且畏惧的规矩，这样孩子的逆反心理才能制得住。

8、面对挫折的勇气

家长抱怨老师给的作业多时，孩子也会觉得学习累，如果家长告诉孩子这点作业算什么，教育对命运有重要影响，孩子也会变得坚强，充满信心。学生想要学习好，都得累一点，人们想要谋生也要累点，家长就不要过度心疼孩子了。让功课成为对孩子的磨砺，让孩子变得更有出息。(()专稿，如需转载请注明出处。)

思维，是人对客观事物本质特征的反映，它揭示事物与现象之间的内在联系。一切进入大脑的信息，如果没有思维的参与，缺乏内化的过程，那么这些信息都是表层的、静态的、死记硬背的，根本无法应用。从这个意义上理解，思维是智力的核心，并不言过其实。因此，教会孩子思维，对他们目前学习成绩的进步，将来工作效率的提高，都有不可估量的意义。

下面就我们认为对小学生最有价值的几点思维品质和培养方法，作简要的介绍，供各位家长参考。

1．正确性。它是思维赖以存在、具有价值的基础。它包抱思维方向正确、思维过程正确，思维结果正确。小学生遇到问题往往无从思考，练习只求结果不重过程，中间步骤有差错，会掉以轻心，家长要加强指导。

2．敏捷性。它包括迅速入题、快速解题，过程简洁三个侧面。家长要指导孩子对众多题目分类，寻找规律，就能人题快、解题快；力求一题多解，经比较找出最简洁的过程；练习一定数量的习题，可加快操作速度。

3．深刻性。这是指思考问题不能只停在表层，而要挖掘蕴含于深层的意思。如读巴金《鸟的天堂》，不能就事论事地完成“摘录描写大榕树的词语”，还要思索这些词写出了大榕树的什么？与标题有何关系？这样理解就较深刻了。

4．灵活性。遇难题不在一处钉死，逆向求解，旁通思索，调动各样知识重新组合，从多侧面开辟新思路以达到目的。面临难题死做，以文弱女生居多；一遇难题就不做，以调皮男孩为主，不灵活或太灵活都应避免。

5．条理性。帮助孩子在思考或做好任何事情时都要有条不紊。例如制订学习计划，确定作息时间，轻重缓急、时空变化要安排有序；完成语文、数学习题要层次分明，前后有序；做科学小实验也要步骤清楚、操作有序。

思维训练的内容可以是学科方面的，也可以是一般领域的，训练方法也很多。

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孩子具有良好的品质，将来会有更好的发展。自信、耐心、责任是不可缺少的。

培养5种重要品质

⑴ 信任：

培养孩子对人的信任感，可从日常的小事做起。例如，搂抱孩子的时候让他有强烈的安全感，使他对陌生的世界产生信任，渐渐在内心建立起对人的信任。对婴儿来说，产生信任感的最好方法就是满足他的基本需求，饿了给他奶吃，尿了就换尿布，经常跟他说话、唱歌，用眼神交流，告诉他:宝宝，妈妈爱你"。不要忽略婴儿的需求，让他在一个舒服、安心的环境里建立起基本的信任。对幼儿来说，建立信任感的有效方法就是多给他一些关注。父母要对孩子的情绪变化多给予关注，例如有的孩子喜欢安静，如果父母总是给予他过多的刺激，每天让他做很多运动，会引起他的厌烦。要了解孩子的气质类型，让他感到你很了解他，才能让他对你产生信任。

⑵ 耐心：

怎样才能让孩子成为一个有耐心的人呢？首先，父母要记住自己是孩子的榜样，如果父母做事无规律，你能期待孩子做事井井有条吗？还可以通过和孩子交谈帮助孩子认识问题，培养耐心。如果孩子因为搭不好积木而发脾气，把积木扔掉。父母可以告诉他，积木搭不起来确实使人不高兴，但是把积木扔掉也解决不了问题，然后引导孩子完成积木搭建。孩子还没有建立时间观念，让他们学会耐心是一件困难的事情。比如说，你正在收拾乱七八糟的玩具，孩子却要出去玩，这时不要说:等10分钟"，而要告诉他：:等我把玩具全部放到玩具箱才出去。"

⑶ 责任感：

培养孩子的责任感可以从让他做一些力所能及的事情入手。很多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的。可以让孩子做一些简单的事情，如果不想培养一个没有责任心的孩子的话，千万不要做一个万事包办的妈妈。

⑷ 自信心：

让孩子建立自信心的最好途径是让他独立完成适合其年龄特点的一些事情。1岁左右的孩子，让他学习用勺子吃饭，再大一点学习自己穿鞋子。到了合适的年龄，试着让孩子为自己的事情做决定。比如说吃冰淇淋，可以让孩子选择是吃巧克力口味的还是吃草莓口味的，让他从小事开始为自己作主。

⑸ 投入：

孩子的投入素质就是让孩子知觉他人的感受。知觉他人的感受是建立良好社交关系的基础。3岁以前的孩子不会顾及他人的感受，他们只能从自身出发感受世界。例如，2岁男孩打了同伴的头，不应该过于责备他，因为他不知道同伴会感到痛苦，因为他自己感受不到被打头的痛苦，也不知道别人的感受。但父母可以帮助孩子建立这种感受。就像上面的那个例子，家长可以告诉打人的孩子：:如果他打你的头，是不是很痛呀？"或者:你忘记了，上次小明打你，你很痛，你都哭了。"通过自身的感受来理解他人的感受，这样容易被孩子接受。另外，遇到类似的情况，父母可以重复讲述他人的感受给孩子听，慢慢地他就会了解别人的感受了。