一、6岁的幼儿学英语去哪里好 ？

你好 我是“新东方问吧”张老师。

语言是需要长期积累闹氏帆的，所以你最好一开始就给他一个合适的语言环境，同时在平时多提示，比如看到门 ，告核亮诉他这是门英语是'door‘ 等，这需要液雹耐心。多加努力吧

如果还有什么问题，欢迎来“新东方问吧”提问！

类似于那种青少年活动中心的地方。。和小朋友们一起学，边玩边学。。主要学点单词和短语拆镇。。。不建议给外教，因为教育方式旅桐粗轮备会有不同，除非家长很开明

去新东方泡泡英语吧，现在挺火的，全国都有，挺适合幼儿的！

二、唱唱启蒙英语还在吗

截止于2023年2月21日，还在。

《唱唱启蒙英语》APP是专注为并迟0到6岁幼儿提供家绝悔李庭场景下英语加早教的启蒙教育服务。

包含童谣咏唱、游戏互动以前银及创意手工、卡牌、绘本等实物操作的整套课程体系，服务家庭数量超过100万。

三、记录4岁宝宝的英语启蒙教育

最近，网友妈妈@ChristinaMommy就对她四岁的宝宝甜甜开始进行了英语启蒙教育。这么早就开始让宝宝学英语到底可不可取呢？我们一起来看看吧~

网友妈妈@ChristinaMommy 记录宝宝的英语启蒙之路

@ChristinaMommy：我是四岁宝宝甜甜的妈妈，之前我一直苦苦纠结于要不要给甜甜英语启蒙，感觉甜甜现在才四岁，不想让孩子过早的接触，害怕她不喜欢。但是最近身边的同事，朋友有好多每天都发一些自己家的宝宝参加英语启蒙活动的状态，我也就开始着急起来了。很久以前关注的一个微信公众号正好有一个活动，今天就带甜甜去参加了，没想到宝宝到租行了那里状态出奇的好，就给宝宝报了个名，从今天起我们的宝宝也踏上了英语启蒙的道路，这脊此回我也会每天发一些宝宝的状态，见证宝宝的成长，甜甜加油哦！

@ChristinaMommy：今天是我们英语启蒙的第二天，我们今天听了20分钟的儿歌，看了15分钟的动画片(我控制了时间)看到好多宝宝妈说孩子对英文的儿歌有明显的排斥，甜甜现在还没有出现这个问题，好庆幸呢！加油！

@ChristinaMommy：甜甜英语启蒙第三天，今天给甜甜听了Old macdonald had a farm . A tiger ride . A cat came fidling . A autumn greeting.这四首儿歌，还让她看了半个小时的Peppa Pig。

@ChristinaMommy：甜甜英语启蒙第四天，今天我们听了半个小时的儿歌。我们还读了一本绘本呢！The Lion and The Mouse这本绘本是朋友借给我们的，我自己先看了一遍，里面没有一个字，都是图片。第一遍真的没有理解是什么意思，第二遍我读明白了。给甜甜讲完之后，她说Lion 也不是一直那么厉害的啊，Mouse还救了它呢，哈哈，她叫我一个道理啦。

@ChristinaMommy：甜甜英语启蒙第第五天。今天我们听了两个小时的儿歌(边玩边听)。看了半个小时的动画片。

@ChristinaMommy：甜甜英语启蒙一周啦！刚刚给她算了一下磨耳朵存折，我们已经7小时25分钟了呢。因为我的缘故，甜甜有2天还只听了二十分钟，继续加油，像30小时加油！

@仰望星空921114：4岁就让孩子学英语会不会有点早，这么大孩子让他听英文儿歌和动画片，他也看不懂啊！

@ChristinaMommy：从我们甜甜目前的状态来看，她还是很感兴趣的呢。我身边有朋友家孩子两周就开始英语启蒙了，到现在都能自己读一本书了。现在感觉我们都有点晚了呢。

@ChristinaMommy：甜甜英语启蒙第八天啦，今天我们看了一个小时的Peppa Pig呢，她在那里边看边乐。可能是背小猪的声音和动画吸引了，我和她看了一会就能听出简单的几个单词，看来我也需要磨磨耳朵了。用不了多久甜甜的英语能比我的好呢

@ChristinaMommy：甜甜英语英语启蒙第九天。今天和甜甜一起看了半个小时的动画片(我只能听懂个别的单词，真不好意思说)看来我也要和甜甜一起磨耳朵了。

从上面的一些记录来看，这个四岁宝宝的英文启蒙还算顺利，宝宝妈妈对启蒙时间的把握也比较科学。下面，我们来看一下孩子的英语启蒙教育到底从几岁开始比较科学呢？

儿童英语启蒙教育何时开始才更好

根据脑科学研究显示：0～5岁是感觉发展的关键期;语言发展是2个月～8岁，词汇发展是9个月樱型迅～6岁;情绪控制是从2个月～30个月;运动发展是从0～6岁;数学与逻辑发展是从1～4岁。

根据这一研究，结合了相关资料，下面这是孩子不同年纪的早期启蒙教育的方案。

0-1岁的宝宝，可播放早教启智音乐，益智美乐，英语启蒙给宝宝听。作用：美化心灵、培养音乐的美感、启发对英语的语感等;

2-3岁的宝宝，可播放益智故事，英语启蒙，童谣歌曲，儿童歌曲。作用：培养宝宝的语言模仿能力，增加宝宝的认知度，幼时对英语的兴趣等;

4-5岁的宝宝，可播放儿童谜语，国学教材，成语故事，唐诗宋词，启蒙故事等，同时可以开始对宝宝进行语言表达能力的训练，做一些对话训练;作用：提高想象能力和活跃思维，学习运用形式逻辑进行分析、联想、推断事物，从小培养民族文化认同感，主要还是提高儿童的思维能力和语言表达能力;

6岁以上的宝宝，可根据宝宝的爱好，让宝宝自己选择喜爱的故事，歌曲，英语启蒙等内容;作用：培养宝宝自己的观点和表达能力，增强思维能力和语言表达能力，适用外部环境，学会与他人相处。

所以，如果爸爸妈妈想让孩子尽早接触英语的话，可以在宝宝2~3岁的时候，给宝宝放一些英文的歌曲儿歌，但一定要把握度，每天一小会，不要引起宝宝的方案。

关于幼儿早教 听听专家有何看法

在儿童时期，我们不仅要培养孩子让孩子有一个健康的体格和聪明的大脑，还要培养他活泼开朗、合群、自信，也就是要培养他有一个良好的个性。

首先要让孩子开心，要满足他各种合理的需要。怎样开心呢？就需要大人的精心关爱，满足他各种合理的需要，这样孩子就会有一种安全感和信任感，这是他一生健康人格的第一块基石。

孩子从小能够培养他喜欢和别的孩子在一起玩，能够和其他小朋友一起游戏，学会分享，学会合作，喜欢合群，这是非常重要的。

要培养孩子勇敢大胆，有一定的勇气，不害怕，培养孩子一定的坚持性。要从很小的时候开始培养孩子的独立性、自主性，从而让他形成一种自信感。

用一句话来说就是：培养一个健康、聪明、活泼、合群、大胆、知性的孩子，培养这些的第一步就在6岁以前。