一、幼儿园宗旨和理念有有什么不同

第一章 总则

第一条 为了加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本规程。

第二条 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，属于公益性事业，是学校教育制度的基础阶段。

第三条 幼儿园实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

第四条 幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁。已经满足适龄幼儿入园需要的地区，可将入园年龄适当向下延伸。

幼儿园一般为三年制。

第五条 幼儿园保育和教育的主要目标是：

（一）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

（二）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

二、幼儿园办学章程

幼儿园办园宗旨：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。服务于家长，服务于社会。

幼儿园办园目标：让幼儿“学会生存、学会做事、学会合作、学会认知”，培养走向世界的中国孩子。

三、幼儿园办园理念

办园理念：快乐的成长、全面地发展、创一流办园水平。对孩子来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子交际能力，促进他们探索世界的兴趣，幼儿园标志着从学前到小学的重要过度阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并不意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子掌握一年级的技能，或依靠标准化的考试来评估孩子。

办园理念下我们有那些事要做到的?

关注每一个孩子的发展，1、用公正的态度呵护孩子、 2、用发现的目光欣赏孩子、 3、用宽广的胸襟包容孩子，积极创设和营造快乐的教育环境，并创设易于激发幼儿体验的教学情境，教育幼儿以游戏为主要体验模式，重视幼儿的参与感。让每一个孩子尽享成长的快乐。

望采纳，谢谢。

四、谁能给我幼儿园的办园方针吗?

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建设部幼儿园

幼儿是祖国的未来，也是独立发展的个体，如何培养和教育幼儿是每个幼教工作者工作的中心和探讨的课题。建设部幼儿园以几十年的积累和全新的探索观念，建造新时期符合幼儿发展的方法。

办园宗旨：一切为了孩子

园训：团结、向上、求实、创新

创建于1954年的建设部幼儿园坐落在环境安静优美的的建设部园区内，拥有独立的空间，总占地面积4676平方米，绿化画积为1145平方米，园舍环境优美，园内设有藤萝架、绿化带，并绘制了大型壁画即美化了院墙又富有儿童情趣和教育意义。

多年来，幼儿园坚持执行党的教育方针，坚持教育改革方向，坚持贯彻《幼儿园工作规程》，以“一切为孩子”为办园宗旨，以“促进幼儿全面素质的提高，培养幼儿的多种兴趣”为培养目标，面向全体，因才施教。深入开展幼儿教育的教研科研活动，在教学活动中大胆探索，勇于创新。

该园不断改革教育方法，灵活运用多种教育活动形式，发展幼儿的智力和培养他们的能力，让幼儿的个性得到充分的发挥。全园上下共同努力为幼儿创设良好的精神环境和物质环境，不断完善和更新教玩具设备，以适应现代化的要求，采用电教化设备辅助教学，使办园条件逐年改善。 1997年被评为一级幼儿园。2003年被评为北京市一级一类幼儿园。2004年被评为北京市海淀区示范幼儿园。2005年被北京市卫生局授予食品卫生等级A级单位的称号

目前，幼儿园设有11个班，教职工60人，幼儿三百余名。教职员工全部持证上岗，由园长及业务园长组成的领导班子团结向上，作风扎实，锐意进取，勇于创新。教师队伍稳定，思想素质和业务素质较高，以充分挖掘幼儿的潜能，促进幼儿身心和谐发展为己任，不断吸收幼教改革思想，大胆进行探索和实践，积极运用科研成果，提高教学质量，做到了“家长满意，孩子开心。”

幼儿园以“游戏促进幼儿发展”为办学宗旨，将教育目标贯穿在一日生活之中,并开设蒙台梭利实验班，将蒙氏的教育理念，教学方法引进了幼儿园。

不断更新教育理念和方法，以适应时代发展的要求，是人们追求的方向。为此，建设部幼儿园建立了教育网站，希望能同国内外同仁对于教育理念和方法进行探讨，与幼儿家长进行交流，和幼儿产生互动。我们将不断探索和实践，掌握最新科研成果，提高教育水平，为培养人才打下坚实的基础。 建设部幼儿园是一块肥沃的苗圃，一年又一年培养出一批又一批默默耕耘的园丁，又抚育出一颗又一颗嫩绿的小幼苗，使得他们茁壮成长。

展望未来，该园将逐步提升幼儿园工作规范化，管理科学化。全园上下，争创“一流园舍，一流设备，一流师资，一流管理，一流质量。”努力向更高的目标迈进！

总体思路：以游戏的形式促进幼儿健康、快乐、全面地发展。

1、主题活动与五大领域相结合，开展多种形式的教育活动；

2、将各种兴趣活动按儿童发展的阶段陆续融入一日生活中。

3、注重开放式教学，充分利用各种教育资源，为幼儿获得丰富的感性知识提供条件。

4、设有三个蒙台梭利实验班。

1、近期：促进幼儿健康、快乐地成长。

2、中期：为幼儿入学做好心理上、能力上的准备。

3、远期：建构完善人格，为幼儿奠定一生可持续发展的基础。

幼儿园以加德纳的“多元智能论”、皮亚杰的《认识建构论》、维果斯基的“最近发展区”、蒙台梭利的《教育科学方法》及陈鹤琴、陶行知等的教育理论为依托实施、开展教育。

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通师一附文峰幼儿园办学理念

办园宗旨：一切为了孩子，一切为了家长；面向社会，面向未来。

管理目标：园风好，环境美，质量高，特色佳。

教育目标：以幼儿为本，确立现代人才发展观、教育观，在遵循幼儿身心发展的前提下，坚持全面发展与特色教育并驾齐驱，积极探索和实施素质教育。以双语教育、养成教育为突破口，注重幼儿人格和能力的和谐发展。

教学目标：发展个性，开发潜能，提高整体素质。

培养目标：健康活泼，心灵手巧，善于交往，乐观文明的体、智、德、美全面发展的新世纪人才。

办园特色：保育与教育并重，人格与健康和谐，个体与群体相宜，汉语与英语同习。

办园理念：注重每个孩子的发展。从幼儿生理和心理特点出发，注重研究适合现代幼儿的教育方法，引导幼儿主动活动和个性健康发展，在促进幼儿手脑并健，全面发展的基础上，注重幼儿语言能力的培养，激发幼儿学习第二语言（英语）的兴趣。在语言教育中为幼儿提供丰富的获得口头和书面语言的机会，锻炼幼儿在不同场合，不同情景下，使用不同语言的表达能力。探索小班化的教育模式，使幼儿在宽松和谐、丰富多彩的适宜环境中，自主意识、自主行为、自主能力得到充分发展。

师资：高素质的师资（学历高、有朝气、业务精）任教教师均为大专以上学历，有责任心和爱心，由长期从事幼儿教育的高级教师和有良好英语素质的青年教师组成。

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幼儿园办学特色介绍

苏州新区实验幼儿园，自建园以来，始终坚持“集百家之长，走自己的路”的教育教学改革理念。在“科研兴园、科研兴教”的宗旨指引下，全体教师潜心研究，不断学习，在教育教学及研究的过程中吸取主题教育、方案教学、蒙特梭利、多元智能等国内外先进的幼儿教育理念，从中吸取精华，并与本土文化相结合，致使幼儿从良好行为习惯的培养到语言能力、逻辑思维能力、探索精神、创造能力、创造美、欣赏美的能力的逐渐提高，也使幼儿园的 “科技和自主性区域活动”的特色逐渐突显，从而体现了幼儿园整体办园水平的提升与教学质量的提高。目前的幼儿科技教育和自主性区域活动已形成我园特色，重在开发幼儿潜能，促进幼儿全面发展。在教育教学中，我园不断吸纳先进的教育理念，融入我们的教育理念，根据幼儿园自身发展的特点和本地区孩子发展的特点，整合、优化、开发了自己的教育教学资源，进一步突显了自己的办园特色。

发展是当今社会永恒的主题。从单元特色走向多元特色，这正是新区实验幼儿园发展的新趋向。