一、元宵节可以在幼儿园展开哪些活动

活动一：谈话活动 《欢欢喜喜过大年》

活动目标：引导幼儿回忆过年的情景，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。 活动过程： 1、歌曲《新年好》

2、教师引导提出问题：请幼儿说说过年时最高兴的事情。 3、幼儿自由讨论发言。

4、教师总结：引导幼儿重温新年的喜悦，使幼儿懂得春节过后又长大了一岁，在各方 面应有很大的进步。

活动二：民间故事——《 正月十五闹元宵 》 活动目标

1、通过欣赏故事，让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗。 2、学会倾听，发展幼儿的口语表达及理解能力。 活动准备: PPT图片、故事视频。 活动过程 :

1、启发谈话：过完春节后紧接着又过了一个什么节日？引出故事内容。 并提问：听完故事你想到了什么？

2、边看图边听故事。

3、教师提问进一步加深幼儿对故事内容的理解。 4、幼儿看图尝试复述故事。

活动三： 民间儿歌 《闹元宵》

活动目标：1、知道正月十五元宵节是我国的传统节日。

2、了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。 活动准备：录象片：元宵节的热闹情景。 活动过程:

1、 引导幼儿观看录像片激发幼儿学习儿歌的兴趣。

2、 教师示范朗读。

3、 教师带领幼儿通过多种形式学习儿歌，体会民间儿歌的特色。

活动四：民间食品制作品尝——汤圆

二、求一2年级小学生用的主题是：“元宵节的习俗”的PPT，要实用不要网上胡乱下载的那种，一经采用必有重赏！

吃元宵

吃元宵

元宵是元宵节这至少是认为命名后宫女元宵特别的食品，元宵武帝的汉代。元宵是一种甜蜜的饺子，这是由充满甜馅与糯米粉。和著名的饺子节而得名。这是很容易煮的 - 简单地甩掉他们了几分钟，在一个锅里的开水 - 作为甜点食用。

元宵节元宵节特色食品。有人说，元宵节后，被命名为女士们的汉名为元宵。元宵是由糯米粉和甜馅料的甜点，馅料。元宵节是食品名称。元宵烹调方法很简单，元宵倒入沸水煮几分钟充满了锅。

猜灯谜

猜灯谜

“猜灯谜”是元宵业主的重要组成部分，在一张纸上写上谜语并将其张贴在灯笼上。如果游客有灯谜的解决方案，他们可以拉纸灯笼的主人去检查自己的答案。如果他们是正确的，他们会得到一份小礼物。活动期间出现人民享受灯笼在宋代（960-1279）。有趣的是，由于猜灯谜和充满智慧的，它已成为深受社会各阶层。

猜灯谜也是元宵节的活动是一个基本组成部分。雇主灯谜写在一张纸上，然后说明在灯笼上显示。如果灯笼猜的谜语，它会删除一张纸，然后找到灯笼店主确认的答案。上播放，他们可以得到一份小礼物。事件起源于宋代（公元960 - 1279年）。猜灯谜活动非常有趣和智慧，在全社会如此受欢迎。

观看烟花

看烟花

在节日的白天，表演，如舞龙舞，舞狮，土地船舞，秧歌舞，踩高跷和打鼓一边跳舞即将上演。到了晚上，除了华丽的灯笼，烟火形成一个美丽的场景。大多数家庭从春节时留下一些烟花，让他们在元宵节。一些地方政府甚至将举办焰火晚会。在第一个满月的晚上，当进入新的一年，人们都陶醉气势烟花与皎洁的月亮挂在天上。

元宵节白天会有舞龙舞狮，旱船，舞蹈，踩高跷。而到了晚上，除了各种大型灯笼，绚丽的烟花，是一幅美丽的图画。春节，很多家庭会留在原地等待元宵节的烟花。一些地方政府甚至会举办一场烟火的表演。当新年的第一轮满月升上夜空，这将是由于燃放烟花和空中的月亮兴奋。

三、幼儿中班《有趣的元宵节》怎么写备课

活动一：我知道的元宵节 活动目标： 1．知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 2．喜欢民间传说故事，感受人们追求团圆的美好愿望。 活动准备： 幼儿收集的各种资料。 活动建议： 1．请旦敞测缎爻等诧劝超滑家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。 2．展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。 3．利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。 活动二：参观花灯展 活动目标： 1．欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。 2．能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。 3．产生自己制作花灯的愿望。 活动准备： 园内布置花灯展。 活动过程： 1．参观花灯展，感受花灯的多种多样。 (1)进入展厅，提出参观要求。 指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。 (2)自由结伴欣赏和交流。 (3)集体交流自己的感受与发现。 指导语：看了这些花灯，你有什么感觉? 2．选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。 (1)教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。 指导语：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的? (2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。 (3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。 (4)归纳、丰富讲述经验。 指导语：①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因? 3．拓展思维，激发自制花灯的愿望。 (1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。 指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯? (2)欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。 活动三：有趣的灯谜 活动目标： 1．知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 2．积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。 活动准备： 园内展出各种各样的花灯和灯谜。 活动建议： 1．用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。 2．可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。