大人讲话幼儿爱插嘴，这与幼儿心理有关。他们年龄小，知识面窄，求知欲却高。当大人讲到他闻所未闻之事时，便会提出许多问题希望得到解答。这是他们获得知识的途径，也是他们的可贵之处。

幼儿爱插话，也是他们自我意识较强的反映，是他们成年之后产生自信心和自尊心的基础。阻止他们插嘴，可能会扼杀一个有独立见解的人才；鼓励他们插嘴中的正确见解和敢于发表意见的勇气，会使他们变得自信、坚强。但要教导他们，应在大人讨论的间歇时插话，不能打断大人的谈话。这样，既不失礼貌，又可以让大人倾听，这才是懂礼貌、有教养的孩子。

诚然，有时候幼儿一句天真纯朴的插话，可能会揭穿家长的谎言，使家长很尴尬，下不了台。许多孩子也会因此而受到家长的当场斥骂或事后责打，而孩子呢？还不知道自己究竟错在何处。其实，这正督促了家长平时要言行一致，要注意身教。有时候家长说的并非是谎话，那可以将孩子不了解的情况向客人作解释，并趁机教育孩子凡事要作调查研究。

大人讲话幼儿插话是常见现象，如何正确引导，十分重要。

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家里来客人，大人聊天的时候，宝宝在旁边总是爱时不时地插嘴，打断别人，有时还会问一些让人哭笑不得问题，这可怎么办？该如何教育爱插嘴的孩子？

爸爸妈妈们有没有遇到过这样的情形呢：当你正在跟朋友聊天，或是跟重要人士谈论某些事情，再或是打电话时，宝宝总是不合时宜地插嘴打断你的谈话，甚至贻误你的大事。这时，你难免会尴尬、火冒三丈，却又无从发泄。宝宝这种没礼貌的行为确实令人烦恼，但是爸爸妈妈只要了解了宝宝的内心世界，你们就会明白，宝宝并不是存心想要打断你的。

大人讲话，宝宝爱插嘴，这与他们的心理有关。孩子年龄小，知识面窄，求知欲却很高，当爸爸妈妈们讲到他不知道、不懂的事情时，孩子就会提出许多问题希望得到解答。这是他们获得知识的途径，也是他们的可贵之处。

爱插嘴的宝宝一般都性格活泼，思维活跃，没有什么压抑，善于表达出自己的是非题见解，这是一种良好的人生态度。但是爱插嘴却是不礼貌的表现，尤其是在正式场合，爱插嘴的宝宝往往让人觉得没有教养。

宝宝爱插话，其实也反映他们有较强的自我意识，这是他们成年之后产生自信心和自尊心的基础。如果爸爸妈妈一味地阻止他们插嘴，可能会扼杀一个有独立见解的人才。聪明的爸妈要学会鼓励孩子，表扬他们插嘴中的正确见解和敢于发表意见的勇气，会使他们变得更加自信和坚强，但是也要教导他们，应该在大人讨论的间歇时插话，不能随便打断别人的谈话，爸妈要引导爱插嘴的孩子往好的方向发展。这样，既不失去礼貌，又可以让大人倾听，这才是懂礼貌、有教养的孩子。

家有插话宝宝 妙妈巧应对

爸爸妈妈都希望自己的宝宝活泼、大方、善于沟通和表达，但是如果出现孩子无端插话的情形，相信每位爸妈都不会淡定。面对这样的宝宝，爸妈如何去了解其中的原因，然后区别对待呢？

插话宝宝原因一：我感到自己被忽视了

2岁以后的宝宝就有了很强的自我意识，在他们的心目中，所有的一切都是为他们而存在的。如果爸爸妈妈的关注点不在宝宝身上时，他们就会感到被忽视、被冷落了，他们希望通过插话的方式来提醒爸妈自己的存在，把爸妈的注意力吸引到自己身上来。

对策：让宝宝受到关注。在爸爸妈妈准备谈话之前，先向他人介绍宝宝，让宝宝感觉到自己很重要，没有被忽视，让他明白爸爸妈妈时刻在关注着他，他不需要用插话的方式来吸引爸妈的注意。

一旦宝宝心理上的需求被满足后，相信他就不会随便来打扰你们的谈话了。

插话宝宝原因二：我对这些内容感兴趣

随着年龄的增长，宝宝逐渐对周围的事物越来越好奇，不管是什么事情，他都想探究个清楚。当爸爸妈妈和他人的谈话引起宝宝的好奇，激发他的兴趣时，宝宝会提出一些相关的问题，并且希望得到解答，这是他们了解周围世界最常用的方式。

对策：给宝宝参与谈话的机会。如果宝宝插话的内容和大人们正在谈论的话题有关，那么可以试着让宝宝融入大人的谈话中来，并且引导宝宝去思考、学习如何与人沟通;当爸爸妈妈和客人谈到一些宝宝不理解的事情时，可以适当地抽出一些时间，向宝宝进行解释。

如果爸爸妈妈在宝宝感兴趣并插话时，只是粗暴地拒绝宝宝参与进来，甚至生气地让宝宝:闭嘴"，这样会打击到宝宝的积极性和好奇心，还会让宝宝以后用同样的方式来对待他人。

插话宝宝原因三：我的计划被你打乱了

爸爸妈妈有时会犯这样的:错误"：本来和宝宝约定好的计划，却由于客人的到来而临时取消了，然后还不给孩子一个很好的解释。比如本来答应陪孩子一起玩拼图，可是家里来了人，爸爸妈妈就与客人聊起来没完没了，把和宝宝的约定忘到了脑后。这时，如果宝宝在大人说话时插话，他们就是想引起大人的注意，提醒爸妈:我们的约定还没完成呢！"

对策：对孩子说声抱歉。如果遇到这种情况，爸爸妈妈可不能忽略了孩子的感受。其实宝宝也是通情理的，有时很简单的一句话、一个动作就可以安抚好宝宝，比如爸妈在与客人谈话前给孩子一个解释、一句道歉，或是一个拥抱亲吻的动作:妈妈现在有事情要谈，我们的计划没有改变，只是会稍稍推迟一些，你在一旁先玩会儿玩具好吗？"告诉宝宝等待的大概时间，让他知道你和客人谈完话后就会履行之前的诺言。宝宝不会不懂道理，他需要的是尊重，爸爸妈妈这样的说法，会让宝宝很容易接受。

插话宝宝原因四：电话对我是一种威胁

当爸爸妈妈在讲电话时，宝宝往往会跑过来，大声喊你们或是不停地拉你们的衣服，想把爸妈的眼睛和耳朵都吸引过来，这是因为宝宝会把电话看作是一种威胁，因为电话把爸爸妈妈的注意力抢走了。

对策：征求宝宝的意见。如果爸爸妈妈在讲电话的时候，让宝宝自己玩游戏，那么他就不会感觉自己的地位受到威胁了。比如，爸妈在打电话之前可以问问他：:我打电话的时候，你愿不愿意拿本书或玩具，坐在我旁边？还是你想去看动画片？"给宝宝选择的权利，他会觉得自己有某种控制力，并且也表明你没有忘记他。不过，给宝宝的选择要简单明了，不要太复杂，否则宝宝只会和你陷入到争论中去，很耽误时间。

幼儿年龄小，知识面窄，求知欲却高。当大人讲到他闻所未闻之事时，便会提出许多问题希望得到解答。这是他们获得知识的途径，也是他们的可贵之处。

大人讲话幼儿爱插嘴，这与幼儿心理有关。他们年龄小，知识面窄，求知欲却高。当大人讲到他闻所未闻之事时，便会提出许多问题希望得到解答。这是他们获得知识的途径，也是他们的可贵之处。

幼儿爱插话，也是他们自我意识较强的反映，是他们成年之后产生自信心和自尊心的基础。阻止他们插嘴，可能会扼杀一个有独立见解的人才;鼓励他们插嘴中的正确见解和敢于发表意见的勇气，会使他们变得自信、坚强。但要教导他们，应在大人讨论的间歇时插话，不能打断大人的谈话。这样，既不失礼貌，又可以让大人倾听，这才是懂礼貌、有教养的孩子。

诚然，有时候幼儿一句天真纯朴的插话，可能会揭穿家长的谎言，使家长很尴尬，下不了台。许多孩子也会因此而受到家长的当场斥骂或事后责打，而孩子呢？还不知道自己究竟错在何处。其实，这正督促了家长平时要言行一致，要注意身教。有时候家长说的并非是谎话，那可以将孩子不了解的情况向客人作解释，并趁机教育孩子凡事要作调查研究。

大人讲话幼儿插话是常见现象，如何正确引导，十分重要。

儿童的视角与成人不同，生活中的一些小问题在他们看来都很有趣，他们经常会津津有味地向大人讲述自己的发现和感想。如果孩子的话被大人粗暴打断，就会产生不被尊重、不被信任、不被理解的心理，进而委屈沮丧，这很可能导致孩子对大人的报复，故意不听大人的话。因此，任何时候、任何情况下，祖辈都应尽力听孩子把一件事情的前因后果讲完。

孩子虽小，但他们也有独立的人格尊严，有表达内心感受、阐述自己看法的自由。让孩子把话说完，就是对孩子人格的一种尊重。孩子说得有理，应该赞赏；孩子说得不合理，可以进一步交换意见，直至解开孩子心中的疙瘩为止。只有这样，才能建立健康、和谐的祖孙关系。

没有耐心听孩子把要说的话说完，其消极影响是显而易见的。一是孩子说的话得不到重视，他们只能把自己的秘密埋藏在心里，做祖辈的自然很难知道孩子的所思所想，这样对孩子的教育就会无的放矢。二是孩子的发言权得不到尊重，久而久之，就会与祖辈产生对抗情绪，以至双方互不信任、沟通困难。三是祖辈不让孩子把话说完，既不利于孩子表达能力的提高，也易使孩子产生自卑情绪。

另外，祖辈可以换位思考一下，如果自己的话没有说完就被别人打断，是不是会觉得尊严被侵犯了？还会有说下去的愿望吗？己所不欲，勿施于人，祖辈不能因为自己是长辈想怎样就怎样，不等孩子说完就把自己的想法强加给他。

所以，请祖辈们向开头案例中的奶奶学习，在与孩子交谈、沟通时，一定让孩子把话说完，耐心地听他说。让我们放平视线去看待孩子，用真诚宽厚的心去爱孩子，要时刻提醒自己：“让孩子把话说完！”

策略宝典

a．鼓励孩子表达自己的意见

孩子也有话语权，他想说话的时候，祖辈应该给他机会表达。你会发现，老是被“住口”二字打断话头的孩子，慢慢就会变得沉默，懒得跟大人说话交流了。这是因为大人的“禁令”让他觉得自己的意见根本不受重视，说了也是白说。而一旦出现这种情况，孩子的自我表达能力便会逐渐降低。这对于他的成长和人生都是非常不利的。所以，祖辈给孩子发表意见的机会，也就是在避免种种不良后果。当然，除了在孩子想说话的时候让他尽情地说，还要在他沉默的时候鼓励他说。因为有的孩子根本没有为自己辩解的意识或者胆量。鼓励孩子说出心里的想法、不满或者委屈，会让他变得善于思考，也会使他的自主意识和表达能力得以增强。

b．集中注意力听孩子把话说完

孩子向你倾诉的时候，即使有不认同的地方，祖辈也应暂时压制自己的想法和情绪，不论孩子的想法是什么，都要真心接受。尽量不要刚说完“你说说自己是怎么想的，奶奶都理解”之后却突然觉得孩子的想法不对，没等他把话说完，就打断他。这么做可能会把大人的想法更快地传达给孩子，但是孩子知道大人并不是真心听自己说话，就会关闭心门。因此，请千万听孩子把话说完，分析孩子的问题，得出很好的结论，让孩子自己认识到错误并改正自己的行为。只要认真听孩子说话，你就可以看到所期望的结果。

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