随着孩子年纪的增长，宝宝不需要随时被父母所照顾，有的家庭中父母都全身心投入于工作中，有的家庭中由一个家长去工作，而不少家庭都选择把年长的孩子留下来照顾年幼的孩子，稳重和成熟的兄长照顾孩子既有可能产生积极影响，也可能造成不良影响。

  纠正欺凌行为

  有些时候，当给青少年时期孩子一些照顾弟弟妹妹的任务时，他们还不能完全应对这种挑战。因此在某些情况下，有可能导致年幼的孩子被欺负。年幼的孩子被兄长不公正的对待，这会导致年幼的孩子抑郁，焦虑，困惑，这样的话通常对于孩子未来的认知，社会发展等有不利的影响。通过学习比较欺凌兄弟与和睦相处之间的区别，你将能防止孩子们互相之间欺辱，虐待情况的发生。如果你觉得你孩子被欺辱了，你因该对孩子更加的关心和找到一个有效的解决方法。

  破除负面影响

  没有家长监督管教的青少年更有可能从事违法行为，从偶尔旷课到更严重的违规行为，如财产或暴力犯罪。当一个年长的孩子的照顾他的兄弟姐妹时，他可能是一个负面影响，包括影响孩子的一些行为。特别是，有些年幼的孩子把兄长当成崇拜的对象的时候，就是需要我们注意的时候。

  加强责任感

  年长的兄弟照顾弟弟妹妹有一个积极的影响，那就是可以培养他们学习责任感和时间管理技能。青少年在这样的模式下学习，完成作业，照顾自己的弟弟妹妹，对不少青少年是有些期待的，但要保证你的孩子能够完成这样的挑战，要评判下他并且问问自己，他是否可以身体和精神上照顾好他的弟弟妹妹。

  加强角色模型

  一个足够成熟并且可以担当起照顾弟弟妹妹的青少年有机会成为一个积极的榜样。一个年长的哥哥或者姐姐可以从一个小孩子生活中的各个方面影响他们帮助他们，比如协助作业，帮助他们学习为人处事。小孩子的心理是否成熟稳重也会受到他们的兄长如何回应，如何对待的影响。

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孩子的能力大小，是无法用标尺来衡量出来，谁也无法估算到孩子的能力到底有多强。但是有一点毋庸置疑，那就是提高孩子能力，家长的教育起到很关键的作用。家长教育的好坏，可能直接影响到孩子的能力发挥水平。

对孩子重视教育有多重要

重视对孩子的教育大有裨益。不仅有助于增进亲子关系，还能帮助孩子提高德育水平，使之成为一个有教养的人。此外，还可提高孩子智力，更好的发挥应有的水平，帮助孩子懂得审美，明确世界观，使孩子变成一个勤劳努力的人，将来对社会做出贡献。

该如何对孩子进行教育？

1.教会孩子要学会做人，这一点最重要的。要想孩子变成一个能力高的人，就应该德才兼备，因此，学会做人是教育孩子的第一步。

2.培养孩子的兴趣。人对一件事情感兴趣，做起事情来会事半功倍。所以，只有培养孩子各方面的兴趣，才能使孩子各方面能力得到提升。

3.鼓励表扬法。孩子进步是值得高兴的事情，可是以后是停滞不前还是继续奋进很难说。家长要发挥重要角色作用，激励孩子进步，适当给孩子多些鼓励和表扬，并告诉孩子要戒骄戒躁，不断进步。

4.引导法。孩子成长的道路上难免会有迷茫的时候，家长不要急于拉孩子一把，而是要引导孩子走向正确的方向。这样不仅孩子可以学习到个中真谛，还能在以后的生活中引以为鉴。

5.家长要以身作则。很多时候孩子都会把家长的一举一动视为模仿对象。因此，家长无论做什么事情都要以身作则，不要让自己的坏习惯教坏了孩子。

6.择其善者而从之，其不善者而改之。把孩子的优点放大，继续发扬，孩子的缺点要及时改正，避免以后继续犯错。

如何提高孩子的能力？

1.家长不可以操之过急，要耐心地教育孩子，也尽量不要强迫孩子做事，这样容易有反叛心理；

2.针对孩子的问题，想出一套合理的对付方法，要适合孩子的方法才能使孩子的能力提高；

3.有计划地做事，给孩子制定计划，让孩子养成好习惯；

4.家长要多陪伴孩子，给予孩子帮助；

5.赏罚分明，按原则进行。

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  同情心对于每一个人都是必不可少的，所以家长应该从小就使孩子富有同情心。富有同情心的孩子往往心地善良、性情温和、惹人喜爱、朋友很多，而缺乏同情心的人往往性情怪异、易走极端、不易与人亲近，从而人际关系往往不好。

  孩子的同情心并不是与生俱来的。他们所与生俱来的只是在某一特定的条件下拥有同情心的能力。对于孩子同情心的发展，父母就起到了至关重要的作用。下面我们就来了解下父母帮助孩子发展同情心的关键点。

  对孩子的某些行为表露出同情

  当孩子被别人很善意或者是同情的对待，他们就也会试着去对别人善解人意或是给予同情。而身边的人给他们树立良好的榜样就为他们发展同情心奠定好的基础。当孩子做错事时，你表现出的不是怒火，也不是大叫着说：:你怎么能这样做？或者你是怎么想的？"而是包容与教导。比如，你的孩子把橙汁倒出来了，你需要做的不是责怪孩子，而是应该对孩子说：:没事，下次注意点，我来帮你清理干净"。

  表达出孩子的感情或是感受是展示同情心的另一种方式。如果你的孩子愤怒的把他的数学书扔在地上,这时你就可以说:我可以看得出你很沮丧，当我做一些事情面对困难时，我也感到沮丧。"这样会使孩子觉得大人是为自己着想，他自己就也会学着站在别人的角度思考问题。

  展现出真正的换位思考

  当展示出你的同情心时，必须是发自肺腑的、真实的。如果是假的，孩子很快就能察觉并且看的出是假的同情心。站在孩子的角度去思考或是看待事情，这能让你亲身感受经历你的孩子所经历的。

  假如说你问你的孩子:你想吃什么早餐？麦片、煎饼还是烤面包"。孩子选择的是麦片，但当你把麦片放在他面前时，他却说：:他改变主意了，他想吃的是煎饼。"这时你可能就会说：:刚刚是你自己说的吃麦片，给我吃。"

  其实面对孩子这种情况，你不是埋怨孩子，而是尽可能的表现出理解和宽容。你可以这样多孩子说：:宝贝，你刚刚选择了麦片，现在妈妈帮你准备了麦片，明天给你做煎饼吃吧。"这样做会使孩子觉得是自己选择失误，然后乖乖的吃麦片。

  用别人的事迹去教育孩子

  帮助孩子用不同的视觉去看待这个世界时也能帮孩子发展同情心。当孩子能过对别人表达出他的同情和善意时，他们几乎就不会去欺负或是用恶意的眼睛去对待别人、去看待这个世界。给孩子讲乐于助人的故事，或是讲别人值得孩子学习的一些做法，让孩子真实的感受到给与别人同情和包容不仅使别人快乐，也能使自己开心。

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要改变孩子正在进行的活动之前，家长可以先给孩子一定的心理准备，能有效地避免孩子的一些顶嘴行为。

1.用科学道理说服他

孩子不愿意睡觉，可以告诉他：:睡觉晚的孩子不容易长高哦"。即使孩子当时噘着嘴不高兴地去睡了，但随着你在为他测身高时的夸奖，他一定会逐渐认同，并乐意按时睡觉。

2.行动前的心理准备

要改变孩子正在进行的活动之前，家长可以先给孩子一定的心理准备，比如：:再过5分钟就起床了哦"、:再玩10分钟就去练琴吧"……提前给孩子一个预告，让他有个准备，能有效地避免孩子的一些顶嘴行为。

3.用明确的目标激励他

可以使用激励的方法，反驳孩子理直气壮的顶嘴，比如：:宝宝长大不是想做飞行员吗?飞行员身体棒棒的，一定要吃青菜的";:你不是喜欢姐姐在台上弹钢琴的样子吗，姐姐也是通过不断练习的"等等。