近几年，宅这个字开始出现在大家的眼前，宅男宅女更是如同雨后的春笋，一个个的冒出来了。然而宅男宅女的出现仅仅是因为网络，游戏等才出现的吗？其实不然，宅男宅女这个属性是在小的时候就出现被父母养成的，只是近几年网络兴起，才使得这样一个群体暴露在阳光下，那么宅男宅女这些宅宝宝又是怎样养成的呢？

  1.父母的过度保护

  长发公主里的老巫婆为了不让公主离开塔，所以就对公主说外面充满了邪恶的东西，如果我们出去就像是冲到了狼群里的羊，会被啃得什么都不剩。一些父母也会这样说，当然他们的出发点是好的，是为了保护自己珍贵的孩子，可他们做出的事却和童话里邪恶的巫婆一样。是的，外面的世界有恶可也不乏善，就连长发公主都不能一直困在塔里，更何况是我们。这样的父母不准孩子干这个，不准孩子干那个，其实是十分错误的。这样不仅仅会使得孩子什么都不会，变成废人，还会让孩子想要一直缩在自己觉得安全的堡垒—家。

  2.父母过度冷漠

  过度冷漠的孩子和上面所提到的过度保护孩子的家长是两个极端，但都对孩子有不好的影响，养出了不少宅宝宝。这些过度冷漠的父母经常会无视自己的孩子，因为工作或者其他的压力而强迫孩子一个人成长。孩子没有人陪，只能自己一个人自娱自乐，没有人陪着讲话，只好不讲话，久而久之，孩子就会变得内向、冷漠，还有宅。

  3.父母也是宅宝宝

  父母是什么样的，孩子就是怎么样的。这句话一点也没错，父母宅，孩子就会有样学样。这些宅的父母通常会选择在休息时间进行一些一个人的活动，本来是没有问题的，可是孩子呢？你不陪孩子玩，把孩子扔给电脑，手机或是其他的，所以孩子从小就学会了一个人的休闲方式，长大之后变成一个宅男或者宅女不是理所当然的事吗？

  宅这个属性真的不能怪孩子经受不住网络的诱惑，其实很大一部分的原因都出在家长身上。不要过度紧张孩子的安危，同样的对待孩子也不要过于冷漠。家长要多拿出一点时间陪孩子玩吧，带孩子走出家门，多接触外面的世界。

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看着聪明调皮又不服管教的女儿，有一天我灵感突现：既然孩子喜欢争强好胜，在日常生活和教育中，何不多来点竞争意识？

对，比赛！记得我们的第一局比赛是穿衣服，比赛结果虽然是以我的失败而告终，但女儿的胜利正是我期待的，也是我有意磨蹭蓄谋已久的。以后我和女儿就既是母女又是对手了，诸如讲故事、口算、铺床、叠被、洗手绢、饭后搬凳子，都成了比赛项目。我发现女儿在比赛中总是斗志昂扬，兴致勃勃，即使有时“不幸”失败了，也不灰心，更加期待下一次比赛的到来。在我的启发下，她已明白“胜败乃兵家常事”，我也告诉她，失败并不要紧，要紧的是要动动脑筋，想出好办法下次战胜对手。

这一办法虽管用，可有时自己忙得脱不开身。我又计上心头———给孩子记时，让她自己去干。这一招跟比赛差不多，而且大大解放了自己，我终于可以边教育孩子边忙自己的事情了。给孩子记时，可以数数，也可以读分钟，但尽量不要出声，让这一程序在心里进行，这样既可以在孩子时间不够时随意增加点时间，又可以专心干自己的事情，岂不一举两得？

时间一长，女儿好像习惯了一样，不用我提醒，她就可以自己主动去干一些该干的事情，甚至可以为自己记时了。看到这些，我总会感到欣慰，为孩子，也为自己。

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  在儿子非常小的时候，我就经常放音乐给他听，但在听的同时，我还引导他把肢体动作也加入进来。例如，在他不会走时，每当放音乐时，我便会跟着音乐的节奏晃动他的小胳膊或小腿；在他会走之后，我会引导他跟着音乐在地上踏步或旋转。因此，现在儿子对音乐特别有感觉。

  对孩子进行:听"的训练并不是简单地让孩子听听音乐就行了。要想把孩子大脑中的音乐潜能最大程度地发挥出来，妈妈们就需要帮助孩子建立对音乐的:感觉"。

  当然，帮孩子建立音乐感觉的最好办法就是——让孩子全身心地投入到音乐中来。上述案例中妈妈的做法就非常科学，在让孩子的耳朵感受音乐的同时，她还懂得引导孩子的肢体动作也参与到音乐中来。当孩子的身体能够跟随音乐的节奏晃动时，这说明孩子对音乐的

  :感觉"已经建立起来了。对此，脑科学家们也表示，当孩子的身心完全投入到音乐中来时，这对他们大脑中音乐机能的开发大有帮助。实际上，妈妈这样做也正好符合…听’在先，‘动’随后"的规则，肢体的运动不仅能够锻炼孩子的大动作，还能使孩子的精细动作也得到锻炼。

  所以，妈妈鼓励孩子的身体参与到音乐中来，这也等于为孩子操练乐器打基础。

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近年来在发达国家兴起了一股育儿"新潮"，即从出生开始就模仿古人的育儿方式，如让孩子像动物那样爬行，像祖先那样"赤脚行走"，与泥沙水石为伴等，并将这种育儿方式称为"回归自然"育儿法。

英国爱丁堡大学的舍勒力博士指出，让婴儿多爬有利于身心健康，并能扩大接触面和认识范围，对智力发育也有好处。当孩子用胳膊支撑前身，头向前伸、双腿用力前屈后蹬向前爬时，腰、背、胸、腹各部位的肌肉收缩力加强，从而结实丰满。同时，又能使腰部和下身支撑上身的能力增强，为今后站立和行走打下良好的基础。爬行作为一种全身协调动作，对中枢神经可产生良好的刺激，能加快孩子的神经系统发育。

日本爱和大学体育教授内竹深先生发现，经常让孩子赤足行走，增加幼儿在行走中的愉快感，可调节机体许多功能，如增强大脑的灵活度，改善大脑皮质功能，调节内分泌活动。此外，脚部周围皮肤内有着丰富的血液循环，赤脚行走能使脚底肌肉群受到按摩，有利于促进足部和下肢的血液供应。

美国动物学家马克.亚茨认为，各种现代化的玩具不过是让孩子学会一些"按钮"动作，对孩子智力发育不利，而让孩子与泥沙水石为伴，则是一种有利于孩子智力发育的明智选择。在玩泥沙水石过程中，孩子可随自己的意愿用泥沙盖房子，造宫殿、堆山开河，造得不理想时，还可推翻重来，这有利于培养儿童丰富的想象力，同时也锻炼了动手能力和手的灵活性，养成良好的劳动习惯。另外，泥沙水石的各种形态能帮助幼儿熟悉物质的形态、性质和空间方位等概念，是大自然赋予儿童的理想玩具。

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