很多父母都愿意遵从一些已被定论的育儿观念去抚育自己的孩子。其实，随着时间的推移，育儿观念也在不断嬗变。以下介绍几种更新版育儿观就是根据最新研究结果而给家长的提示。

育儿观念:手语益于孩子早说话

分析:手语对帮助宝宝更早地表达自己的需求是有益的。但是专家认为，当父母对宝宝使用手语的时候，同时也在用嘴直接表达。也就是说，父母与孩子之间实际上是通过两种方式进行交流的。这样看来，手语对宝宝语言表达仅仅起到的是一些积极的辅助作用。何况目前尚没有科学证据表明，早些说话、走路、识字对宝宝漫长的人生有多大的意义。

更新版:不应把手语当作育儿的功利性手段，而应作为与宝宝进行亲子沟通的一种形式，在有时间、有精力的前提下进行。这样做更有利于父母和宝宝在轻松愉悦的状态下交流。 育儿观念:电视影响宝宝专注力

分析:曾有不少研究项目是围绕宝宝看电视与专注力之间的关系进行的，但是结论却大相径庭。

美国的一项在3～4岁期间收看大量电视节目的宝宝中开展的研究发现，这些孩子在7岁时发生了注意力问题；但另一项研究结论却持相反意见，认为这两者之间没有关联。不过尽管如此，电视所带来的其它负面影响还是存在。因为宝宝还不能准确地区分电视里的生活和现实中的生活，看电视会占用宝宝很多用来提高身体素质和社交能力的时间。

更新版:不必绝对禁止宝宝看电视，如一些动画片对孩子的成长还是有一定教益的。但是最佳方法，应花上更多的时间和精力，陪伴孩子进行一些电视以外的活动，如游戏、讲故事等。

育儿观念:早入幼儿园不利成长

分析:虽然有些研究证实，那些较早进入幼儿园的孩子，会比那些呆在家中的孩子会多出现一些行为方面的问题。但是，两种育儿方式并没有非常显著的差别。尤其是近年来的研究表明，当孩子更多地走出家门之后，他们的自理能力、自控能力、独立处理问题的能力以及社交能力都得到不同程度的提升。

更新版:其实，每个家庭的环境不同，每个孩子的性格不一样，孩子成长中所遭遇的情况也不尽相同，所以很难用同一标准去量化不同环境对孩子的影响。事实证明，在任何一种环境中成长的孩子，只要他能得到足够的关注和鼓励，他们就会过得很开心。所以，不必太过于忧虑孩子是否过早进入幼儿园，而是哪种方式更适合你的家庭，对你孩子来说就是最好的方式。

  在很多家庭里，如何抚养孩子成了争论最多的话题。家里的老人认为，照着以往的经验育儿就行了；而年轻的妈妈则认为，照着书上的方法育儿最科学。那么两种不同的育儿观念，究竟哪种是正确的呢？快来了解一下吧。

  1.吃母乳不如吃奶粉？

  老人认为，宝宝吃母乳吃到6个月就可以了，后面母乳变稀没营养，不如给宝宝吃奶粉。

  妈妈则认为，母乳里的营养成分是相同的，不会有稀稠之分。母乳比奶粉有营养，给宝宝喂到1岁以上最好。

  正确观点：

  婴儿的最佳口粮就是妈妈的母乳，不但安全有营养，还经济实惠。母乳中含有1000多种对宝宝身体有益的营养成分，其中有400余种目前尚不能被科学技术复制出来。配方奶中的营养成分通常在40-60种之间。世界卫生组织曾经建议各位妈妈，给宝宝哺乳到6个月以上，如果条件允许，可以哺乳到宝宝2岁。

  2.越早吃辅食越好？

  老人觉得，宝宝吃辅食越早越好，这样身体才能发育的好！

  妈妈觉得，宝宝吃母乳应该在6个月后添加辅食，太早加辅食宝宝会过敏。

  正确观点：

  宝宝4个月前，胃肠道的保护尚未发育成熟，提早吃辅食极易诱发食物过敏。世界卫生组织认为宝宝8个月后添加辅食是最好的选择。宝宝吃辅食太早，太快、太多都是不好的，容易引起呕吐腹泻。给宝宝添加辅食时要由少变多、由稀到稠，慢慢增加辅食的品种，逐渐让宝宝吃上固体食物。

  3.辅食要不要放盐会让调味料？

  老人认为，辅食里不放盐就没有味道不好吃，而且吃盐能让宝宝长劲。

  妈妈则认为，辅食要保持清淡，最好别放盐和其他调料。

  正确观点：

  宝宝在一岁内，辅食里不能放盐和其他调料；一岁后可以少放一点点进行调味。宝宝吃盐过多，就意味着宝宝摄入了太多的钠元素。身体内太多的钠会使心脏和肾脏的代谢负担加重，甚至会危及宝宝的生命安全。宝宝从小就:重口味"，长大后很难适应清淡饮食，这对身体健康很不利，还会诱发高血压等疾病。

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照顾好宝宝是每位家长的心愿之一，只有了解宝宝，才能照顾好宝宝！以下是对宝宝发育情况的新旧观点对照哦，妈咪们不妨看一下。

记忆和回忆能力

old：宝宝在家里已经学会拍手了，可到了奶奶家就不会了。这说明他忘了怎么去做了。

new：宝宝其实远比他表现出来的要知道的更多。

当你正希望得意地在人前炫耀一下自己宝宝刚刚学会的本领时（例如，拍手、作揖、叫妈妈），宝宝却出乎你意料地在关键时刻掉了链子。忘了，宝宝太小，他还掌握得不牢固。但美国rutgers大学的心理学教授carolyn rovee-collier博士解释说，小宝宝一般不会在一些最近没有见过的人面前去展示或分享他们的新技能，尤其是，当他们在例如家之外的地方被要求:表演"的时候。大致在9～12个月之前，宝宝都不会很轻易地就在:别人家"展示自己的进步。满周岁之后，宝宝会根据自己对陌生人友好或者不友好的判断，来决定自己是否在陌生的地方来向不太认识的人展示自己。

你需要做的是：如果宝宝在人前:毁了"你的面子，千万不要责备他，也无需不好意思。对于小宝宝而言，他学习这项本领的最初的地点或者环境，对于他回忆这项技能有着更好的提示作用。不必勉强他过早地去展示，这样也可以避免大家遭受尴尬。

复杂的思维

old：宝宝要到了上幼儿园的年龄，才会发展出复杂的思维。

new：高级的理解能力，最早在宝宝3个月的时候就能够产生了。 在3岁孩子的游戏中，:找不同":找相同"的游戏是比较普遍的。它需要孩子去观察和比较图画中所有的细节，还要运用分类的能力，把相同或不同分化出来（例如，都是红色，积木和灭火器，它们又是不同类的）。但事实上，3个月的宝宝也已经能玩儿这种游戏的:简化版"了。英国伦敦伯克贝克（birkbeck）大学的研究人员发现，3个月宝宝能够辨析出猫和狗的不同。当孩子看了若干张猫的图片之后，给他一张狗的图片，孩子会更长时间地盯住图片来看，这说明他们看出了:狗"与:猫"是不太一样的。而6个月的宝宝已经能够对计数序列的不同做出辨别。当a物发出甲声音，b物发出乙声音，让宝宝听上几遍之后，如果你交换物体与声音的搭配，宝宝就能够分辨出来。

你需要做的是：不要因此就着急买来那些学习卡片来:浇灌"你的小宝宝，他们的大脑其实都是最肥沃的土地。也许他还不能自己摆弄玩具，不能搭积木，不能说出或指示出他已经发现的东西，但是，他喜欢看你把红色的积木放在一堆，黄色的放另一堆，他喜欢看你把大小不一的小碗按照一定的顺序摆放，他喜欢你一边走台阶，一边数数。

婴儿如何认识他所处的世界到现在还是一个谜，但新的理论正挑战着传统的说法。

传统想法

直到现在，许多幼儿发展专家还认为，婴儿从初生到两个月还不具备社交、认知的能力，也没有这些需求，他们认为初生儿只有一些基本的生理活动循环，例如：睡与醒、白天与黑夜、吃饱 了或饿了、哭闹等等。这些专家甚至称这段时期为正常的孤独期。当然，婴儿会有心理需求，但是研究者认为婴儿只是针对一些感官刺激，例如味觉、触觉而做出反应。

新想法

心理学家史登博士在《the interpersonal world of the infant》著作中，对传统的幼儿发展理论提出挑战，他认为婴儿一出生就是社交动物。在他的研究实验中，新生儿持续展现出主动寻找刺激的行为，而且有所偏好。从一出生开始，婴儿似乎就会对所处的世界有一些假想。他们的偏好显示出他们的感情取向。

事实上，如果没有这些感觉反应的协助，例如：摇摇他、拍拍他、安抚他或是对他说话、唱歌，父母无法建立孩子的胜利循环。父母和孩子的感情互动，可以刺激婴儿脑部神经的连结，协助他接收外来的资讯。

父母可以怎么做？

美国华盛顿大学医学院儿童心理学教授葛林斯本建议，你可以记录下孩子特有的生理循环时钟与互动方式。从宝宝一出生开始，你就要将他当作是一个独特的个体，然后你可以有技巧地带领他认识这个世界，启发他的想象力，减少他的挫折。这也是学习如何协助你的孩子规范他感情的时候。例如，你以一些安抚的声音或抚拍，帮助过度亢奋的婴儿安静下来。

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“谁说孩子出生就一定给全家带来和谐与快乐！”外企销售卢妈妈训练7个月的宝宝在地板上爬行，此举遭到孩子外婆和奶奶的一致反对，理由是“宝宝的膝盖多嫩啊，地板太硬了”。小到每顿该喂多少奶、什么时候添加辅助食品，大到请月嫂、参加亲子班，两代人的意见都无法统一。而摇篮网的一项调查证实了这个现象：将近20%的受访者称，孩子降生使上下两代家庭关系比孕前更紧张。

宝宝趴着睡外婆很反对

女儿出生后，丁丁大胆把一些新育儿技巧运用于生活实践：比如说：初生时尝试让宝宝趴着睡、对“夜啼郎”适当放任不管、宝宝的衣服比大人少穿一件、给宝宝每天洗澡……

然而，以上尝试几乎都遭到了上辈的激烈反对。让宝宝趴着睡，孩子外婆说：“这样容易闷坏！”婴儿的衣服更不能比大人少，孩子奶奶说：“我们又不是外国人，怎么好跟人家比。”

想送幼儿园奶奶不同意

网友芳宁的经历，曾在网上引来年轻妈妈一片共鸣。70岁的婆婆自告奋勇来带宝贝孙子，但由于上了年纪、体力有限，很少带孩子出去玩。久而久之，孩子养成了内向、孤僻的性格，见到生人就哭。到孩子满三周岁，芳宁想送儿子上幼儿园，奶奶坚决不同意。结果夫妇俩只好趁老人一年一度回老家的日子，把孩子送进了幼儿园。

科学和经验交流是关键

对此，复旦大学附属儿科医院王穗芬教授表示，新一代妈妈眼界开阔，容易接受新观念；而外婆和奶奶等老一辈则比较相信自己的经验。她表示，解决纷争的前提是理解，关键是交流。当然，新手妈妈们也不能一味照抄国外和书本。

王穗芬教授建议，老人们也可以接受一些新“育儿经”，阅读一些报纸或杂志上的育儿科普文章等，有条件的还可参加一些孕前班、妈妈班，听专家讲解，“老一辈如果掌握了新的育儿知识，做起来其实比年轻妈妈更执着、更细致。”

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