本学期，我能热气幼儿教育事业，为人师表、关心集体、团结同事，努力做好本职工作，有高度的责任感，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。树立良好的职业道德形象。下面我对这个学期所遇到的两个事例中谈一谈自己在保育工作及教育小朋友过程中的一些看法和做法。

在我们班的这群小朋友当中，有一小部分特别调皮，当然在他们身上也不难找到他们的优点。例如我班的刘嘉豪小朋友，非常顽皮、爱打架、欺负小朋友，经常故意把小朋友撞倒在地上，抢走小朋友心爱的玩具。平时我真拿他没办法，草草地批评他几句就算了，可他越来越调皮引起了我对他的重视，我留意了一段时间，从他身上发现了他的优点。他是个爱劳动的孩子，喜欢帮班干活，乐意为集体为同伴服务。由于放学的时候，他的父母比较迟来接他，我充分利用他的优点，让他做一些力所能及的事情，如擦擦桌子、收手玩具，并及时表扬他。原来他是一个爱劳动的小能手。从此，他打小朋友的习惯改了。成为一名助人为乐的好孩子。

在教育小朋友的过程中，我们这些幼教工作者要切记保护小朋友的自尊心，我是这样做的：我们班的王同杰小朋友，是一个聪明又是一个争强好胜的孩子，在各方面表现得都很好，特别是午睡的时候，他都能按照老师阿姨的要求，很快安静的睡觉，我也表扬过他。可是近来午睡的时候他很喜欢跟范子峥讲话，家长也提出过这个问题，说他回到家里跟妈妈说午睡的时候假装睡觉欺骗阿姨。经过我的观察，我就问王同杰为什么以前表现那么好，而现在那么喜欢跟范子峥讲话，不睡觉？他说跟范子峥小朋友喜欢跟他讲话。我又问他为什么跟范子峥喜欢跟你讲话呢？他喜欢你什么？他很自信地说：“他喜欢我长得好看。”当时我听了他这天真的回答，没有批评他，而是顺着他的意思跟他说：“你好好睡觉，别跟小朋友讲话，那就会长得更好看，小朋友就更喜欢你了。”他满脸笑容地点点头。以后午睡再也没有跟小朋友讲话了。就这样使他改正了缺点又维护了他的自尊心，真是一举两得。

但是，在工作中对那些特别调皮的小孩子还要用更多的耐心去教导他们。

今后在工作中，我将继续秉承“一切为了孩子”的服务承诺做好保育工作。

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本学期，我班本着“让幼儿舒心，让家长放心”的原则，在原有基础上增强服务意识，优化服务质量，以各种形式将家长工作落实到实处，使家长信任我们，放心将孩子交给我们。

一、办好家园联系栏，架起家幼之桥。

每星期我们及时更新家长园地的内容。月目标使家长了解到在一个阶段重点培养幼儿哪些方面的能力，使家庭教育可以有的放矢的开展；一周安排则将月目标落实到细处、实处，更有针对性地开展活动；新知识让家长了解一些重点、难点的内容，使家长能配合老师使幼儿更快、更全面地掌握活动内容；留言板则是家长与老师心与心的交流之处，我们彼此交流育儿心得、教育随想……家长园地也特别受一些工作忙碌的家长的青睐，通过每周一次详尽的记录就可以在家放心地指导孩子，既节省了时间，又达到了事半功倍的效果。家长园地在最大限度地发挥桥梁作用，成为家园联系的纽带。

二、以家访的形式，建立良好的家园关系

家访是最常见而又最有效的家园联系方式。开学初，我们对大部分幼儿进行了家访，了解幼儿在假期中的生活、学习情况。通过和家长平等的交流，使家园双方互相信任、密切合作。对于家长很关心的教育教学工作及保育工作，教师作了详细的介绍，消除家长的后顾之忧；教师也可以借家访的机会指导幼儿比较全面的家庭情况，了解幼儿的个性，能对今后幼儿的生活、学习提供更又针对性的教育。

三、开展家长半日活动，让家长看到教育常态下的我们

本学期，我们开展了期末的家长半日活动，向家长展示了教育常态下的老师和孩子。我们组织了形式多样的教育活动、亲子活动，让家长参与活动，通过半日活动，一方面让家长了解我们的教学思路以及前沿的教育观念；另一方面也为家长了解孩子提供了一个窗口，并且增进了父母与孩子的情感。家长们认为，半日活动能使他们更好地了解幼儿园的保教工作，消除了家长的后顾之忧。

四、把握来园、离园时机，做好及时家长工作

幼儿园家长工作的特殊性在于每天可以利用早晚时间同家长交流幼儿突发出现的现象。针对一些问题，教师可以利用这个时间及时地想家长反映，使家长能配合老师作好教育工作；家长也可以及时地向老师提出意见或建议，使教育工作顺利开展。另外有一些病儿也可以得到及时的照顾。

五、以其他形式开展家长工作

我们还通过家园联系本、电话等形式方便工作忙碌、路途较远的家长，让他们及时了解幼儿园的教育动态，及需要配合之处，使他们也能参与幼儿园的教育活动。并能及时向老师反馈意见或建议，使班内活动正常、有序地进行。

本学期，我们通过以上各种形式开展了家长工作，使家长能积极、热情地配合我们的工作。我们将继续努力。使自己成为让家长放心把孩子交给我们并极其信任的人。

一学期来，我班的家长工作取得了一定的进展，有效地推动了我园的保教工作，但亦存在许多的不足，家长工作是一项长期系统的工作，我们将继续努力，全方位提高办学水平.

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紧张而又忙碌的学期工作结束了，现将一学期来的工作做以回顾总结：

（一）

一学期来，我园根据区教育局的工作计划，将重点放在保教人员的基本素质提高与新《纲要》实施上，进一步提高北斗幼儿园教育教学质量，我们做了以下工作：

1、规范教育教学工作和日常管理工作

为了进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期加强了对教师的业务工作检查和教职工的签字制度，通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、特色教育、家长工作等方面养成了一定的常规，形成了良好的教育教学秩序。

2、积极开展教研活动，提高教师业务水平

本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训与《婴幼儿科学汉字教育》进行 。

在师资培训方面，我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园每周开展五个一岗位练兵活动，指定学有专长的教研组长每周按教学计划对教师乐曲弹奏进行检查，其次是自修笔记，要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会，切实帮助教师学习专业知识，教养笔记则根据教师的不同水平提出不同要求，汉族教师要求所写的内容不仅有教的内容，而且要有养的做法，从不同方面总结自己在工作中小经验，努力寻找理论支持点。民族教师则根据存在的书面语言文字困难的实际情况降低要求。与此同时，我园还开展了教师简笔画练习，活动的开展，激发了广大教师工作积极性，培养了自信心。无论是民汉教师，还是专业非专业教师，经过一学期努力，各方面均有一定程度的进步。

本学期，我园的汉字教学通过不断的摸索、实践，使该活动开展已成为我园的特色教学，教师们通过相互的交流，尝试新的教学方法，并结合自己在汉字教学中的感想、经验，谈体会、写心得。11月份，组织了教师识字教学观摩活动，通过实践，教师们发挥了自己的实际水平，取得了满意的效果。我们还要在以后汉字教学中总结经验，找出成绩和不足，以便更好的开展《婴幼儿汉字教育》实验活动。

3、学习新《纲要》转变教育思想

我园根据区教育局的要求，组织教师进行研讨活动，以《纲要》为依据，将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合，并根据《纲要》的划分的五大领域，组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的积极摸索，教师的适宜引导来设计、组织活动。

为了丰富幼儿的在园生活，2002年11月份，我园举办了幼儿故事会活动，并在2002年12月首届克拉玛依区故事比赛中，我园一名哈族幼儿荣获一等奖，汉族幼儿获得鼓励奖。这些活动的组织与开展，受到幼儿与家长的欢迎与好评。广大教职工通过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调能力。

12月底，我园庆“元旦”进行了英语教学、汉字教育的汇报工作，通过活动开展，使幼儿能学有所乐、学有所长，促进了幼儿的生活。

为了更好规范教师的师资队伍，12月下旬，我园还组织了全园教师和非专业教师基本功考核，参加考试的教职工，通过积极的努力，取得了较好的成绩，为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的基础。

在组织好常规教学的同时，我园还积极参加区劳动人事局举办的保育员技能鉴定活动，从而使广大保教人员的业务技能得到了提高。

（二）

总结一学期的工作，我们取得了一些成绩与进步，

1、日常教育教学管理工作要持之以恒地进行，形成一定常规之后，仍需严加管理，发现问题及时督促加以改进。

2、在教师中要讲师德，树正气，树立良好的教师形象，并加大宣传力度，从而形成良好的精神环境。

（三）

一学期来，幼儿园的教学工作仍存在着许多不足，我们将在下一学期的工作中进一步改进提高。

1、教研队伍不稳定，整体素质较低。

2、教研工作的开展仍处在浮浅阶段。

3、区角活动开展不扎实、有效。

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时间飞逝，我在幼儿园已工作了一个学期，从我踏入幼儿园一路走到今天，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。

在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。

工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。

积极学习和钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导,尝试开展网络教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，也提高自身的专业素质。在网络教学的尝试开展中，我的体会是首先要更新旧的教育观念，了解到教育过程是一个师生互动、合作研究学习的过程。它不是教师预先设计好的，在教育过程中不可改变的计划。也不是幼儿无目的、随意的、自发的活动。它是在师生互动过程中，不断加以调整的活动，以促进幼儿更有效的学习，也就是师生共同建构课程的过程。每个主题设置的“课程生长树”，主杆是教师预定的计划目标，而枝杈则是延伸发展的机会，是新生成的课程。以我在本学期的教研课程单元《彩色世界》为例，外界环境色彩变化对小班幼儿来说是最直观和有趣的，同时又具有探索扩展的空间。通过他们对色彩的感知，进而认识生活中的色彩概念、意义及一些相关物体，从而展开各种相关活动。从幼儿现有的基本经验出发，围绕这个核心逐步扩展形成新的整合的过程。使幼儿在各个领域得到发展，更激发了幼儿的学习兴趣，培养自信心和体验成功的快乐。

由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有一定难度。但是，通过班上老师共同努力，并及时做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册等途径及时了解幼儿情况，统一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到家长的肯定与支持。

小班幼儿年龄小，生活自理有待提高，身体素质也不稳定，这更需要教师的悉心照顾，在抓好教学的同时注重保育工作。动静交替，及时擦汗、换衣、喝水、洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。

一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、用心去做。下了苦功才能出成效。要有好的收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。

作者：etmimi

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新年的钟声缓缓敲响，又是一个学期与我们擦肩而过。回顾本学期的班级工作，可以说是感慨万分。喜悦紧张而又忙碌的生活，即将告一段落，现把一学期的工作总结如下。

一、班级工作：

本学期我担任了小（二）班的班主任，虽说工作已经有两年了，但还是第一次与小班的幼儿接触。虽然心中巳经作好了迎接幼儿哭闹的准备，但实践工作的那份艰辛至今还在我头脑中久久回旋。由于我们班小朋友年龄偏小（三岁的有6名），又是第一次和父母分离，面对陌生的环境时，她们除了哭还是哭。入园焦虑症在幼儿身上表现得淋漓尽致，我们能做的只能是尽量安慰幼儿，尽快平抚他们的情绪。功夫不负有心人，辛勤的付出终于换来了回报，国庆节后幼儿就逐渐开始喜欢上幼儿园，愿意和老师同伴相处。因此我的工作重心也开始转移到培养幼儿良好的生活卫生习惯，养成有秩序的作息制度上，在此基础上，开始10分钟、甚至5分钟短暂教学工作。从课堂教学效果来看，我们班的小朋友对讲故事，背儿歌比较感兴趣，最乐意尝试动手方面的技能练习，对动手则不大感兴趣。相对而言年纪较大和几个外地来的幼儿能较快的适应幼儿园的生活环境，能跟着老师的思路走，一学期来进步相当明显，口语能力提高了很多，基本上能用普通语与老师交流，思维开阔、反应敏捷，几个三岁的幼儿则不太理想。

从保育工作来讲，我在这方面也付出了很多精力，因为对于三四岁的幼儿来说，她们在家里过惯了饭来张口、衣来伸手的生活，进入幼儿园后培养幼儿的生活自理能力也就成为我们工作中在重点。应该来说我们班小朋友在这方面在进步是相当大的。全班所有的幼儿（包括三岁的小朋友）都能自己独立用餐。有个别幼儿在吃完饭后还能帮老师整理餐具。

二、个人工作总结

在工作中，我能做到认真执行幼儿园的规章制度,不迟到早退、不无故请假、认真组织课堂教学工作，牢牢把好安全关，安全工作常抓不懈，一学期来无责任事故发生。在日常工作中，我还积极与家长取得联系，作好家园联系工作，更好的促进我们的教学工作的完成。同时也能够服从园领导的工作安排，为幼儿园争创荣誉，在县幼儿教师基本功比武中获贰等奖，组织体育游戏《快乐的跳跳绳》获县民间游戏竟赛获贰等奖，论文写作案例《我和别人不一样》获县贰等奖，辅导幼儿参加园组织的广播操赛获贰等奖。在开展教研工作时，组织教师共同专研教学工作，为提高幼儿园的教学质量而努力。

以上为本学期的工作总结，我们应当明确，成绩只能代表过去，我们将在下学期的工作中再接再厉，争取新的进步。

杨汛桥镇中心幼儿园：余熔熔

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