怎么样帮助孩子更好的学习?培养孩子阅读的习惯，帮助孩子更好地读书，给孩子选好书，让孩子在书中学到课程中没有的知识。

怎么样帮助孩子更好的学习呢？面对孩子的学习问题很多家长都不知道该如何去做，很多家长都是望子成龙，但是很多孩子还是不能很好的去学习，这可难倒了很多家长。怎么帮助孩子学习就成了家长们的重要课程，下面就由小编给您介绍几种小方法吧。

1、营造良好的阅读环境和氛围

怎样培养孩子的阅读习惯，首先应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。专家指出，阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。要想孩子爱上阅读，父母首先要对阅读也产生兴趣。最理想的环境是：充满书香的家。

2、给孩子选择好书

很多幼儿园的文学活动往往没有充分认识到文学作品的人文内涵、审美价值、社会文化意义及在欣赏感悟、思维品质等方面的作用，这与当前教育理念中的人文素质、非智力因素的培养、对情感、态度、价值观的追求是不相契合的。由此而带来幼儿文学活动在内容的选择上过多的考虑:是否具有教育意义"；形式上只注重了表达与机械记忆，而轻视了欣赏与创造表现。我们提倡阅读经典、千字文、三字经，弟子规、经典童话等，滋养孩子们的心灵，润泽孩子们的童年。

3、亲子共读是培养孩子阅读能力最好的途径

如今，世界上越来越多的教育人士认识到，亲子共读是加强早期阅读教育的良好方式。美国利诺斯大学的研究员钦利斯？布朗用了20多年时间，对205名入学前已经学会阅读的孩子，进行了针对性的研究。结果发现，这些孩子有一个共同点，即他们的父母很早就开始给他们读书，并使他们养成了热爱阅读的良好习惯。

当孩子看完一篇东西时，要鼓励孩子叙述出来。家长一旁要注意适时鼓励、表扬和引导，让宝宝们感到兴奋和自豪，由此产生阅读更多书的愿望。

怎么样帮助孩子更好的学习？以上作了简要的回答，专家提醒家长们：好的习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书习惯的养成是天长日久、不断重复的结果。贵在持之以恒。

怎么帮助孩子更好的学习钢琴?懂得孩子心理是关键除了用生动的语言循序渐进地引导或者表扬，懂得一些幼儿心理学的知识很重要。

现在很多家长给孩子报钢琴班，也有很多的孩子喜欢钢琴，但是专家提醒：需要家长们端正认识。孩子不同于大人，不能用对成年人的标准去要求孩子，让孩子接受特长教育，应该根据孩子的心理特点加以引导。那么，我们该怎么帮助孩子更好的学习钢琴呢？下面小编简单的给您介绍一下吧！

3000万孩子，这个数字庞大到让人吃惊，这么多琴童长大后会诞生多少杰出音乐家？几乎所有妈妈都认同，学琴只是为了提高孩子的艺术素养并非刻意让他们成为音乐从业人士。即便有这样的认知，但当孩子练习达不到要求时，急躁和失望还是在所难免。让自己和孩子保持快乐的心情，这样才能发现学习的真正意义和乐趣。

懂得孩子心理是关键除了用生动的语言循序渐进地引导或者表扬，懂得一些幼儿心理学的知识很重要。要想产生不间断的兴趣，实在是很难，但还是可以找到一些有效的办法。对于大部分小孩而言，适当的表扬可以促进他们的学习，增强小孩子的自信心，使之对钢琴学习更有兴趣。

还有一个好办法是利用竞争意识，每个孩子都有强烈的自我表现需求，希望自己是突出的。

降低要求和尝试自己弹奏是控制情绪的好办法。当孩子的表现迟迟不能达到要求时，持欣赏的态度进行表扬对孩子是一种极大的激励，并且最大限度地保护小朋友的自尊。积极的心态让孩子保持学习的热情，而批评和冷眼则容易产生对抗心理。

很多妈妈小时候都没有学琴的机会，这时不妨自己动手试着弹孩子正在练习的曲子，和孩子一起学习。这样的话，家长和孩子的心态上就会形成平等的状态，并且会构成一种共同面对困难的联盟关系，这样在无形中抵消了孩子对家长的抗拒情绪，此时再巧妙地给予一定的指导，会起到事半功倍的效果。

给孩子开小差的空间和时间是集中孩子注意力的好策略学龄前孩子注意力稳定性不强，这与生理条件有关，是孩子的天性。

科学研究表明，短暂的注意力的分散更有利于高强度的注意力集中，反而会提高练琴效率。妈妈所做的一切都是为了让孩子快乐，所以适度地给孩子空间，也是对他自控能力的培养。

让孩子学会聆听，学会自己去发现问题。

在潜移默化中培养孩子对音乐的敏感度。别看孩子年龄小，其实小朋友已经有了鉴赏音乐的能力了，只是需要加强训练。他们能够通过这种方法来发现自己的不足。

该怎么帮助孩子更好的学习钢琴呢？专家还提醒：教给孩子学琴的方法教会孩子学习的方法是最为重要的。识谱是重中之重，这个问题解决了，再加上一些弹奏技巧就可以称为演奏了。

  第三学期的时间最短，并且正值严寒季节，难以提高学习效率。该学期应注意：

  （1）不要冻着。屋子很冷，无法集中精力学习。所以，冬天孩子在家学习的屋子要暖和。低年级的孩子，还必须注意防止大火和煤气中毒。

  （2）善于抓住要点。第三学期是处于总结该学年所学内容并为下一学年作好准备的时期。课本的末尾都附有小结。切实掌握语文和算术一年来所学的内容是非常必要的。若该学年学的不好，下学年的学习必定会吃力。

  （3）学得不好的科目，应设法补课。虽说各门课程都应学好，但有时会出现好恶或揸长与否的问题。回顾一下以往的学习和成绩，若发现不揸长学科时，应设法补上。

  （4）明确下一学年的奋斗目标。通过第三学期的认真总结，最为重要的是使孩子明确下一学年的奋斗目标。家庭也应了解孩子学习上的优点和不足之处，并勉励他来年要努力、学习，比如i当发现孩子一年来的学习成绩不佳时，也不要说：:脑子笨，不行"，而应说:这很惋惜"，进而，指出只要个人努力，学习成绩是会提高的。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

几乎所有的学校都会在每个学年当中安排家长参加“返校会”。

在这个会议上，可以找到以下问题的答案：

·家庭作业成绩何种方式带回家？

·孩子希望每天晚上在做家庭作业上花多长时间？

·父母在教育过程中应该扮演何种角色？父亲是否应该指出错误，并监督孩子改正错误呢？

·如果孩子在写作业时遇到了困难，联系老师的最佳方法是什么呢？

孩子写家庭作业的时间应该是固定不变的。以下是为孩子建立和执行晚间安排的一些建议：

·有些孩子愿意一放学回家就写家庭作业，但大多数的孩子喜欢回家先放松一下。家长要根据孩子的需要来安排他们写作业的时间，但最好是晚餐之前。

·对那些坐不住的孩子，家长可以在写作业中间为他们安排休息的时间段。每15分钟定时一次，然后让孩子休息5分钟。按照这样的安排，一直到孩子完成家庭作业为止。

·在孩子写作业的时候不要打扰孩子。电话最好稍晚一些再回复，如果孩子忘记提前做好早晨起床后的准备荼，可以在他完成作业以后和他好好商量一下。

·如果可能在写作业而家长又在忙着做自己事情的时候，尽量不要弄出太大的声响（比如付账、写信、准备自己的工作）。

·如果孩子那天没有家庭作业，记得仍然要鼓励孩子在固定的时间段里读读书。（当然，偶尔有一天给孩子放放假也是相当不错的。）

对八岁和八岁以下的孩子来说，在他们需要帮助的时候，身旁最好有父母，一个大一些的哥哥或姐姐，或有一位临时请来的保姆。以下是一些特定的方法，可以帮助任何年龄的孩子：

·开始写作业的时候，可以先帮孩子看看作业的内容，然后建议孩子可以先从最难的做起。让孩子说说他想怎么完成。

·如果孩子的作业任务是写一个故事或者一篇短文，可以叫她先把故事从头到尾讲一遍。这样的做法可以帮助孩子弄清楚故事是从哪儿开始的，会有什么样的发展，什么样的结尾是最好的，故事当中需要涵盖一些什么样的曲折的描述内容。

·教给孩子可以先跳过难题，等完成其他作业后再回头解决难题。如果之后这道难题依然无法自己解决，可以让孩子寻求帮助。

·教给孩子把一项长期的任务进行分解，并且帮助孩子对每阶段完成的任务进行评估。比如，完成一项研究报告可能需要以下几个步骤：

选择一个题目。

得到老师的批准和认可。

去图书馆并寻找相关参考书籍。

到因特网搜寻相关内容。

阅读并消化相关材料。

完成报告的草稿。

准备报告封面。

修改并打印最后定稿。

和孩子一起，制定好完成每一个步骤的具体日期，然后在日历上标注出来。

·告诉孩子提前完成工作的好处和重要性。鼓励孩子脚踏实地地稳步完成主要关键部分的工作，确定好最终交稿的完成日期或早于老师要求的交稿时间。这样在最后期限之前完成任务这个方面，可以帮助孩子建立起一个积极的、终生受用的模式。

·告诉大一些的孩子如何有效地使用他们的教科书。为孩子示范一下如何预习功课，检查目录表，获取相关的参考信息。问问孩子，书中有地图吗？书尾有词汇表吗？有没有附录？

·帮助孩子设定一个切实可靠的目标。如果孩子第一次在10个改错上找到了4个错，那么要求孩子下次找出5个错，而不是要求孩子找出全部的错字。为孩子画出一个图表，把她取得的进步给标注出来。使用图表，你可以把她取得的进步统统都标注出来以此激励她学习的兴趣，而不是鼓励她一下子就能找出所有的10个错字。

·一旦孩子完成了作业，提醒孩子把作业本放进书包里。一直都要这样督促孩子，直到你能确信孩子养成了这样的习惯。

通过帮助孩子很好地适应学校的生活，以及向孩子表达你对学习的兴趣，作为家长，你将因此迈出重要的一步，可以帮助自己的孩子充分享受上学的乐趣。在培养孩子成为一名好学生的这场战役中，你已经取得了90%的胜利。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

很多妈妈喜欢让女儿学舞蹈，长大后不仅身形漂亮，举止也会很文雅，但是很多女儿却比太喜欢学习舞蹈，就算勉强报了班，还是不能很好的学习，该怎么办呢？你用对方法了吗？

网友问：我给女儿报了舞蹈班，但是她并不是十分的喜欢，老师说表现的也不是很好，我想请教下，怎么才能帮助孩子更好的学习舞蹈呢？谢谢！

专家答疑：首先你要培养孩子对舞蹈的兴趣

经常让孩子通过电视观看少儿文艺节目、歌舞表演等，让孩子用感官直接感受舞蹈的美，引起孩子对舞蹈的注意和兴趣。成人发现自己的孩子喜欢:手舞足蹈"时，要积极地加以引导。

其次，有意识地引导孩子欣赏音乐

音乐是舞蹈之魂，音乐和舞蹈是一种相互表现、促进的统一体。成人要经常性地、有意识地让孩子欣赏音乐，感受、体会音乐节奏，并根据音乐的节奏变化，用舞蹈的动作语汇反映音乐的各种形象。如孩子听到高音区音乐，能模仿蝴蝶飞，小鸟飞;听到低音区的音乐，能模仿大象走、熊走。

然后，培养孩子的想像力和创造力，引导孩子学习创编简单的舞蹈

选择可使孩子表演的歌曲，启发孩子结合音乐歌词编出相应的舞蹈动作。

最后，对孩子进行舞蹈表演能力的培养

当孩子正在学习舞蹈时，成人应为孩子提供表演的机会，并根据舞蹈的音乐形象、节奏和舞蹈动作的语汇，启发孩子在理解舞蹈内容的基础上，创造性地通过舞蹈表演的形式表现出来。作为业余爱好，儿童舞蹈对孩子的身体条件要求并不高，只要没有严重的身体缺陷，都可以学习。甚至聋哑人都可以经过特殊培训，跳出优美的舞蹈。《千手观音》就是典型的例子。但是，舞蹈学习的很多益处不是短期就能体会到的，持之以恒才会得到更大收获。当然，如果专业学习舞蹈对于舞者身体比例、体重、身高等有比较严格的标准。

很多家长还有可能会问到：如何培养孩子的舞蹈表演能力？

建议从4岁以上开始学习，集体授课每课时一般为1小时左右，但不宜超过1.5个小时，中间要进行一两次的短暂休息。

如果孩子天赋条件突出，很喜爱舞蹈，有意愿进行专业的舞蹈学习的话，建议等到10岁以上为最佳。因为专业舞蹈训练强度大、时间长，对于10岁以下孩子的生长发育是十分不利的。

这里还需要补充一点，针对3岁前的孩子，一些质量较高的幼教培训机构专门设置了奥尔夫音乐课程，其中包含了儿童舞蹈的启蒙教育。这种学习是以激发和培养幼儿本身的律动、节奏感为目标，课程内容也大多是一些自娱、自发、模仿性行为，是一种新兴的幼儿艺术教育方式。

不要勉强孩子学习自己不喜欢的特长班或者艺术班，这样并不利于孩子的学习，也不一定能够帮助孩子多少。