现在的年轻人社会竞争压力大，就业机会少，很多年轻的父母为了工作而奔波，还要担心自己会不会被炒鱿鱼。所以当好不容易有了一个好的事业基础时，他们需要花更多的时间和精力来经营。他们白天上班，晚上回家要做家务，有的时候还要加班，自己一身的疲惫无处释放，好好陪孩子的时间就少之又少了。而老人没有工作和经济的压力，平常又有充足的时间和精力，能够从日常生活中一些小的细节上去观察和发现孩子各方面的特点和动向，从而加以引导。这样不仅可以照顾好孩子的生活，而且对孩子一些不好的行为习惯也能及时给予关注和纠正，使孩子更加健康地成长。上面的案例就是现代生活的一个典型缩影，年轻父母实在是太忙了，所以给孩子的时间就会不充足，而老人正好能够弥补这个缺陷。

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a．年轻父母可多请老人帮忙，减轻自己的负担

现代的年轻人社会压力大，为了工作忙得不可开交，难免在照顾孩子方面会心有余而力不足；老人正值退休在家，没有社会和经济上的压力，反而有着充足的时间。所以当年轻父母自己忙不过来时，可以请老人帮忙做一些家务，照顾一下孩子，不仅可以减轻年轻父母的负担，而且祖辈与孙辈的感情也会增加。

b．祖辈要耐心倾听孙辈的心声

孩子们除了物质上的需求之外，其实更希望爸爸妈妈能多关注自己的成长。孩子们其实特别希望把自己一天中遇到的快乐或者委屈跟爸爸妈妈分享，但是为了生计而奔忙的父母们往往下班回家后已经精疲力竭，基本没有心思关注到孩子想与自己交流、倾诉的需要。祖辈们有充足的时间，除了照顾宝宝的生活起居之外，更应该多花一些时间倾听孙子、孙女的心声，听听他们今天跟小朋友一起玩有什么感受，今天看了图画书有什么收获，今天幼儿园又发生了什么新鲜事……祖辈除了关心孩子的生活，更要多关注孩子的情绪。宝宝今天是快乐还是不高兴？今天宝宝跟昨天有什么不一样？祖辈一旦发现宝宝情绪上有比较大的波动，应该及时与子女沟通，提醒孩子的爸爸妈妈多关注孩子的行为，引导孩子说出心声，从而及时对孩子进行引导。

c．老人需多花时间给孙辈讲讲自己的故事

新生代父母很多都是“80后”，基本都是独生子女，这代人生逢改革开放的好时代，家庭经济条件较老一辈更为宽松。“80后”的很多人基本没有吃过太多苦，一些独生子女父母们小时候就被父母娇生惯养，心理成熟也比前几代人晚，因此，“80后”教育孩子难免把一些娇纵的习气带给孩子，而且他们身上也没有保留太多传统的东西。所以，祖辈应该善加利用与孙辈相处的时间，多给孩子们讲一些优秀的、值得传承的东西，比如节俭、节约在任何时代都是美好的品德。祖辈不要只讲大道理，也要身体力行，给孩子做好示范，比如洗菜、淘米的水还可以用来冲厕所。久而久之，孙辈在祖辈的耳濡目染之下，能够慢慢形成一些良好的品质。

祖辈们可以多给孩子讲讲自己从前刻苦、努力工作的经历，告诉他们要想达到目标必须付出很多努力才能有所收获。

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  如何协助孩子发展记忆能力？

  吴丽媛副教授与丘嘉慧博士与我们分享以下方法，提供爸爸妈妈们做参考：

  要诀：多元的生活经验

  丘嘉慧博士指出，阅读故事绘本是一种经验，带孩子出外到动物园玩是另一种经验，绘本中的大象跟孩子们实际看到的大象体型大小不一样，当孩子看到不同的东西，他会提出的问题也会不一样唷！透过实际的体验，能够扩展孩子的生活经验。

  自然经验的记忆

  吴丽媛副教授也强调书本或教具都是一个辅助工具，她进一步与我们分享自己的经验，她的孩子很小的时候，她也帮孩子买了各类型的图书与有声影带，不同材质与大小的积木，以及具教育性质的多功能玩具，让孩子自由的去阅读与操作。

  但是只要是周末假期，她一定会尽量带小孩到户外，前往目的地的途中，看到广告的标示，车牌，道路名称，她有时候都会以游戏的方式引导孩子，「我们一起来数数从这一个红绿灯，到下一个红绿灯，会经过几栋房子呢？会看到几辆黑色的车子呢？」

  协助孩子发展记忆与思考能力，随着孩子年龄增长，慢慢地更有挑战性，开始跟两个儿子玩文字接龙，例如，可以利用水果动物的名称，全家一起来接龙，到了4、5岁甚至可以开始编谜语了，最重要的是要让孩子感觉是有趣的。

  多多运动！

  运动对记忆发展很重要，甚至比食物更重要！多带孩子从事户外运动或是有氧运动吧！

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  人只有充满理想，才可能有方向，继而产生动力。

  理想会催生进取心，成功者的心中都珍藏着某种理想，而人只有心怀目标时，才有前进的方向，才有实现目标的动力。所以，目标对一个人的发展具有非常重要的作用。家长要激励孩子的上进心，就要协助孩子从小树立理想。

  当然，这里所说的理想并不是指某一特定职业（因为孩子在小的时候，未来充满不确定性），而是一个大概的方向，是具有辐射性的，职业可能是模糊的，但方向应该是清晰的。只有将方向弄清楚了，孩子和家长才能合力找到通往它的路径。

  与其说教，不如做出个表率

  家长在孩子面前，应始终保持积极向上、奋斗不息的精神，给孩子树立好学习的榜样(rolemodel)。父母要用自己对事业的进取精神去影响孩子，让孩子知道工作就是一个需要认真对待、不断努力追求卓越的过程。在孩子小的时候，一言一行大部分是模仿家长得来的，所以，父母与其说教，不如做出个表率来。

  犹太人非常重视孩子的教育。在孩子念中学时，学校会让学生参观自己家长所在的企业或工厂，让孩子亲眼看看自己的父母如何工作。通过亲身感受父母在工作中的勤奋、积极、认真和努力，让孩子受到教育，从而珍惜父母为自己所做的一切，树立良好的学习态度。

  孩子往往不愿听从家长嘴中讲出的道理，却愿从真实的生活体验中接受教育。通常来讲，在一个幸福温暖的家庭中，父母如果恪尽职守，男孩就会把父亲当做榜样，女孩就会把母亲当做榜样。而假使如果没有这样的条件，孩子也会在学习生活中寻找自己的榜样。

  美国前总统克林顿是个遗腹子，出生前4al月，他的父亲在一次车祸中丧生。母亲改嫁他人，他就跟外公、外婆以及舅舅一起生活。克林顿后来说，他从外公那学会了平等和宽容待人，从舅舅那学到了男子汉气概。7岁后，母亲接克林顿和自己同住，但是，新生活并不愉快，继父酗酒，和母亲经常起冲突，而且经常训斥克林顿，这使幼小的他心灵蒙上阴影。坎坷的童年经历，使克林顿形成了尽力表现自己，讨别人喜欢的性格。

  中学时代的克林顿异常活跃。1963年，在他16岁的时候，在:中学模拟政府"竞选中被选为:参议员"，并应邀参观了美国首都华盛顿。

  在参观白宫时，克林顿受到了当时的总统肯尼迪的接见，还与肯尼迪握手，合影留念，这使得他深受激励，并从此把肯尼迪总统作为学习榜样。而在此之前，克林顿的目标是当牧师、音乐家或者记者，在此之后，他把目标转向了从政。有了目标就有了努力的方向，在上大学期间，克林顿先读外交，后学法律，不断积累政治家需要的知识素养。在后来的30年间，克林顿矢志不渝，用坚强的毅力克服从政路上的一道又一道难关，最后终于达成目标。

  借孩子的远大梦想激励他们

  在孩子还小的时候，字典里根本没有:未来"二字，更不用说去规划未来了。但是，他可能会:初生牛犊不怕虎"，凭借天真之气说：:我将来要当总统！":我要当百万富翁！"这样的言语是孩子对未来懵瞳的认知，他们自己不知道是否能达到目标，以及如何达到目标，做父母的不能因为孩子的梦想太远大就打趣孩子，而应该借此激励孩子，协助他规划出入生未来的发展方向，这也是所有父母的责任。

  这在美国人的家庭教育中，是很重要的一环。美国前国务卿赖斯说：:我的父母是教育的福音传播者！"

  赖斯是位黑人女性，她1954年出生于种族隔离非常严重的城市伯明翰。在这里，黑人的地位低下，尊严和权利经常受到白人的践踏。作为黑人小孩，她不能在公共游泳池里和白种人小孩一起游泳；饮水器都是分隔使用的；:儿童乐园"一年只有一天才对黑人小孩开放！这些事情深深地刺伤了她。

  九岁那年，父亲带她去华盛顿游玩，并在白宫总统办公桌前拍照留念，赖斯对父亲说：:总有那么一天我会在这里面工作！"父亲没有把她的话只当成是孩子气，而是趁机激励她：:爸爸支持你的梦想！但是，你只有比白人小孩双倍的优秀，才能跟他们站在同一起跑线上；只有比他们三倍的优秀，才能脱颖而出！"赖斯默默记在心里，比以往更加严格地要求自己，付出了多出几倍于普通孩子的勤奋和努力，拿到博士学位，并最终成为美国历史上首个黑人女性国务卿！

  不可把自己的期望强加在孩子头上

  父母帮助孩子树立远大理想，要牢记不可把自己的期望强加在孩子头上。我的大女儿元元在读高中的时候，有一次我和她一起看电视，正好是新司频道一个著名的女主播在主持节目，那位主播是位土生土长的美籍华人，跟我女儿的背景很相似。于是我就对大女儿表示，希望她将来也能成为一位出色的新闻记者或电视主持人。

  在中国家庭，母亲表达对女儿的未来期望是一件很平常的事。但元元从小就接受美国的价值观，是典型的美国孩子，她听我这样讲，严肃地对我说：:妈妈，将来我要成为什么由我自己决定。生命属于我，选择也属于我，你不可以把你的主观意识强加于我，或让你年轻时未完成的梦想，期待在我身上实现，这对我是不公平的。"

  我听后大吃之惊，也了解到孩子的心理，于是我马上向孩子抱歉，并解释说这只是我对她的一种期待，并无强加于她的意思。我把这段故事讲出来，就是想告诉j卖者朋友，每个孩子内心都有自己的选择和定位，家长要激励、唤醒和鼓舞，让他们迸发进取心，而不能直接为他们设定目标，这必定会遭到孩子的抗拒！

  有上进心的人，一定是比较勤奋、有毅力的人。不够勤奋、缺乏毅力，孩子的天赋再突出才不可能成才。家长要注意让孩子知道：那些成功的运动员、歌唱家、舞蹈家、钢琴家等，每一个都是付出常人不可想象的汗水和努力，才取得了瞩目的成就。生命是种积累，天下没有免费的午餐，在人生这场马拉松中，谁能坚持，谁才能笑到最后。而真正能坚持下来、逐渐脱颖而出的，都是将整段路程分成无数小段，每段路程设置具体目标，并逐一将它们实现的人。家长比孩子更懂得知易行难的道理，比孩子更明白进取心的重要性，而进取心只能是孩子自己心底油然而生的动力，如果孩子没有进取心，家长一定要检讨自己的教育方式。

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尊老敬贤是中华民族的优良传统，是祖先留给我们的宝贵财富。今天，我们应将这种美德发扬光大，一代一代延续下去。

然而，在日常交往中，常常发现不少孩子对待老人不够尊敬。如顶撞老人，不服从管教；用生硬的态度命令老人为他做这做那。那么，家长应该如何来指导孩子尊敬老人呢？

首先，要充分发挥榜样的教育作用。 父母应以身作则，做尊敬老人的带头人。孩子认识肤浅，判断能力差，缺乏独立性，心理活动带有暗示性和模仿性。在他们眼里，父母的行为就是一把尺子，认为父母做的，他就能做；父母怎样做，他就应该怎样做。

因此，父母在与老人(自己父母、公婆、岳父母和其他老人)相处中，态度应谦逊、彬彬有礼、关心照顾、体贴入微，如在家给老人端茶送水，在公共场合，给老人让座让道。父母的言行，孩子看在眼里、记在心上，表现在自己的行动中，他们会像父母一样善待老人。还可利用英雄模范人物、现实生活及文学作品中人物的良好行为给孩子树立榜样。

其次，在日常生活中反复练习，养成习惯。 练习是强化记忆痕迹的有效手段，只有通过反复练习才能将良好的行为转化为习惯，长久保持下来。在日常生活中，成人必须处处留意，对孩子从“小事”入手，加强培养。如：经常让孩子帮老人做事情，用礼貌语言与老人交往(常用“您好”、“再见”、“谢谢”、“请慢走”等)，关心、慰问生病的老人等等。多次训练，日积月累，孩子的良好习惯便会逐渐养成。

第三，利用有关节日，启发诱导。 可借助老人生日、重阳节(老人节)、元旦、春节等有利时机，通过谈话、点拨、暗示，诱发良好行为。如询问孩子：“明天是××节(××日子)，你应该做些什么？怎样使爷爷(奶奶)高兴呢？”孩子就会认真地说：“我帮爷爷切蛋糕，祝爷爷生日快乐，健康长寿”、“我送奶奶一件礼物”、“我给爷爷、奶奶拜年”……

第四，及时纠正不良行为，防微杜渐。 孩子易冲动、自制力差，他们的行为往往受情绪支配，容易出错，常常做出对老人无礼的举动，如对老人发脾气、摔东西、不理睬等。一旦发现这些问题，成人一定要舍得管教，严肃批评，耐心说服，使孩子认识错误。尤其不放过“第一次”，严格把关。迁就容忍只能招致更多的过错，使孩子养成不良习惯。

最后，建议老人多与孩子交往，增进相互感情。 有些孩子不是对老人敬而远之，就是漠不关心，这往往是交往甚少、感情不深的缘故。在交往中，常常要在父母的提醒下，才随之行事，非常被动，如给老人搬凳子，说“再见”等。

为此，作为老人，应平易近人、态度和蔼；关心孩子的成长，多与孩子交谈，缩短两代人的心理距离，不能因兴趣迥异，居高临下。对孩子只有“动之以情”才能使其主动关心、尊敬老人，自觉听从老人教导，努力做他们心目中的好孩子。

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由于教育观念的缺乏，祖辈可能更关心孩子的一日三餐和冷暖、安全等。有的老人认为“树大自然直”，孩子长大了自然就会明白；而年轻人的教育观念一般比较先进，知道孩子不能等到以后再教育。其实孩子的成长是有关键期的，错过这个时期，孩子的学习热情将会逐渐消失。因此，老人应掌握教育孩子的时机，在对孙辈的教育问题上，“养育”和“教育”两者不可偏废。

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a．给子女布置一些任务

老人的很多观念是根深蒂固的，改变起来需要时间。老人每天将孩子感兴趣的问题记录下来，然后“命令”孩子的爸妈去搜集相关资料，最后就能给孩子一个完整而准确的答案了。

b．学习先进的育儿理念

很多时候，老人不是不想给孙辈好的教育，而是限于自己已有的知识水平，不能给孩子一个满意的答案。因此，老人平时应多学习，年轻父母也可以给老人传播一些先进的育儿理念，让老人多看一些育儿方面的书籍，并参加育儿培训，促进老人育儿观念的改变，从而更好地教育孩子。

c．给孩子布置简单的任务

孩子三四岁时，会喜欢别人说自己长大了，并乐于接受一些小的任务。比如，让孩子讲故事给爷爷奶奶、外公外婆听，监督爷爷按时吃药。给孩子布置小任务，可以使孩子获得更多的学习经验，而且责任感也会被激发。

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