“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”这一公益广告语如今已深入人心。值得一提的是，这句话的本意是要尽力优化教育环境，改善教学条件。事实上，时下在一些逐步富裕起来的地区，尤其是在一些富裕家庭，孩子们的生活、学习条件已今非昔比，不是太差而是太好，好得骄娇二气日浓，不思进取日甚，令有识之士不得不惊呼:“再富不能富孩子!”

且不说饭来张口，食不厌精；衣来伸手，穿不厌新，单说这些富孩子如今使用的日趋高档的学习用品，就颇令人咋舌：40元一盒的套装活动铅笔备受青睐， 50元一只的文具盒尚属平常,200元一只的小书包不足为奇，300 元一套的丛书也屡见不鲜。据商场营业员介绍，如今价格高的并不滞销，便宜货倒少有人问津，高档化已成为“时尚”。

文具高档，学习成绩就能随之而上吗？一些出手大方的年轻父母认为，现在生活水平提高了，绝不能再让孩子像自己小时候那样“吃苦”，别的孩子有的，自己的孩子也得有。殊不知，这样做非但不是爱孩子，从长远角度看，反而害了孩子。在孩子人格形成的雏形期，适当设置一些障碍，让他们受些挫折，少花些钱，多动动手，逐步增强自力更生的意识，是对孩子的真爱，是给予孩子的终生受用不尽的精神财富。如此，孩子感受生活艰难不易，珍惜父母劳动成果，激发吃苦进取精神，对其未来善莫大焉。美国石油大王洛克菲勒是世界上最早拥有10 亿美元资产的巨富，但他对子女的零花钱却卡得很紧。台湾塑胶大王王永庆要求孩子早睡早起，不许乱花1分钱。如此富门寒教,令人击节称好。

成由勤俭败由奢，止奢当自年少始。为人父母者勤劳致富，可喜可贺；但孩子倘也跟着“富起来”，不能不引起人们的警惕了。

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目前，绝大多数的家长已经认识到体罚、恐吓孩子是不好的了。但也有些人依然认为，孩子不打不成材。他们说，小孩就同小树，总要时常剪剪枝。此话乍听有理，但孩子毕竟不同于小树，他有自己稚嫩的心，有自己的自尊，有着很易受伤害的小小身躯。所以，打骂恐吓虽然可能收到一时之效，但却会出现一系列不良后果。

一、 生理上的创伤

有些家长一生气，劈头盖脸地就照孩子打去，打时只顾解气，没轻没重。用手还嫌不足，甚至抓起身边的扫把、树枝、尺子等工具。这些家长常常是心理自制力较差者，故而往往逮哪打哪。孩子认错或有其他人或事分散了他的注意力还好，打几下完事，但如果孩子“犯犟”，则很可能是越打越气，越气越打，甚至失去理智不能自控。不少家庭悲剧就是这么造成的。

大多打孩子的家长要理智一些，他们认为，孩子总归要打，但头打不得，打屁股没事，小屁股肉厚打不坏。事实上，屁股照样是可以“打坏”的——轻者，孩子皮下血肿，神经受损，重则，殃及内脏(如腰部的肾脏等)或由于广泛性出血而引起休克。要知道，孩子的小身体是非常娇嫩的，又怎能够经得起成人的掌心和拳头?

二、心理上的创伤

幼儿的神经系统十分脆弱，粗暴的态度及打骂恐吓，都会使他的精神高度紧张、恐惧，甚至引发心里障碍。

1、躯体不适：有的孩子精神上受了刺激表现为躯体的不适。比如，孩子突然发热，患感冒(由于惊吓引起的更常见)。有的孩子会呕吐，诉说肚子疼，有的孩子食欲不振，消化不良甚至腹泻。

2、遗弃感：一些父母在打骂恐吓孩子之时，常使用“不要你了，扔了算了!”等语言，别小看这不经意的气话，却可能给孩子心灵上留下较深的创伤。有个3岁的孩子见了奶奶后，紧依着不离开，奶奶问：“怎么了，干吗不让奶奶干事?”孩子哭兮兮地说：“奶奶，你要我吧，我不是爸爸妈妈的孩子，我是捡来的。”奶奶说：“胡说!怎么是捡的?”孩子竟然说：“小红的妈妈不打小红，说她是亲宝宝，妈妈打我，说不要我了。”

3、恐惧感：一个孩子每到夜晚就大哭大闹、精神紧张，常常紧抱大人不放，呼吸急促，面带恐惧表情。原来，他的父亲吓唬他说：“闹吧，天一黑就有妖怪，让妖怪把你带走吧!”开始孩子还闹，当父亲的竟装起了妖怪，把孩子吓得马上老实了。但自此，孩子便落下了明显的心理障碍。对3岁前的孩子而言，神经发育尚不完善，恐吓或粗暴的态度都会使孩子出现夜惊、过度紧张及恐惧状态。

4、自暴自弃：别看是3岁前的孩子，经常被责骂或挨打，也会因此而感到自己“不行”而自暴自弃。他们本来可以将某事做好，但偏偏不做或干脆去搞破坏。这些孩子还可能表现出遇事冷漠，行事胆怯等。

5、逆反心理强：不难发现，那些经常挨打的孩子比较“犟”，父母让他干什么，他偏偏不干，连挨打时都可能“不屈服”。有的人认为，是因为孩子太拧才挨打，其实，挨打时，别看小孩子，你打他，他也会不服的，这种不服而产生的反抗便以犟的形式表达出来。

6、暴力性：经常挨打的孩子，他会模仿家长打他那样去打别人，父母打他时表现得越粗暴，孩子对小朋友也就越粗暴。

7、说谎行为：孩子被打后，可能暂时被镇住了，但由于怕挨打，他们会渐渐不敢对父母说实话，或者找理由来摆脱挨打，久之，便会养成说谎话、不诚实的恶习。

8、仇恨心理：对3岁前的孩子来说，他对父母的依恋性很强，一般不会产生仇恨心理，但如果父母总是对孩子施暴，孩子渐渐就会在感情上与父母疏远，日后可发展为仇恨父母。

打骂恐吓孩子不仅能出现上述不良后果，还不一定能收到“教训”的目的，所以，当父母的要切记，不要打骂孩子。

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澳大利亚属发达国家，人民的生活较为富裕。然而，富裕的澳大利亚人却信奉：再富也要“穷”孩子！他们的理由是，娇惯了的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大以后难免吃大亏。“孩子应该比大人少穿一件衣服”，这是澳大利亚邻居见我把孩子包裹得像一个棉花团时说的话。事实的确如此，就是在最冷的月份，也很少见哪个澳大利亚人的孩子穿棉衣和防寒服，最多也只是“短打扮”———外面加一件绒衣，便无事一般行进在寒风中。而一到太阳出来，便将绒衣脱去，只穿短衣、短裤、短裙。在我们公寓附近有一所体操学校，每日傍晚训练结束时，常见家长陪着光头、光脚、只穿背心短裤的孩子从学校出来，尽管寒气袭人，但很少有家长大惊小怪，为孩子拎鞋、戴帽、披衣。澳大利亚的冬天虽然不是很冷，但早晚温差较大，气温常在摄氏10度以下，以我们亚洲人的眼光来看，孩子作“短打扮”实在是穿得太少了。

曾在悉尼一家妇产科医院看见这样一幕：一对夫妻来做二胎检查，妻子进诊室面见医生去了，丈夫便带着两岁的女儿在外面大厅等候。少顷，女儿嚷着要喝水，于是父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯，走进厕所接了一杯自来水便递到孩子手里（自来水在澳大利亚可以饮用）——那父亲不是买不到饮料，自动售货机正在出售一元一杯的可口可乐和橙汁；而他也不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的主管，年薪15万美元。

其实，这种“穷”待孩子的现象并非个别。每逢给孩子注射防疫针的日子，社区儿童保健站里便排成长龙。排队中，便常见家长将还不会走路的孩子甩到地上（地上铺有地毯），任其去爬、去啃、去打滚，孩子哭喊，也只是安慰两句，绝对看不到一哭就抱的现象。澳大利亚人酷爱勇敢者的运动冲浪，无论是炎夏还是寒冬，父母都常带孩子去海滩。小孩子褪尽“束缚”，光着脚丫自去玩沙、玩水；稍大一点的孩子便跟着父母下海冲浪，呛水的现象时有发生，但父母最多也只是为其拍拍背，便鼓励孩子再次下海搏击冲浪。某日到海滩散步，在远处看见一个孩子冲浪回旋时栽了跟斗，我便情不自禁地大叫起来：“救人。”而正在近处的孩子的父亲却不慌不忙：“那里水浅，淹不死人。”其实澳大利亚人“再富也要‘穷’孩子”并非像日本人那样刻意为之。用他们的话来说，不过就是“为未来着想”———孩子长大了早晚要离开父母去自闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的勇气和本事……面对这不算新鲜的观念，我不禁陷入深深的思考：与已经踏入富国俱乐部的澳大利亚相比，我们对孩子的呵护是不是太多了一点？

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幼儿园开学已经一个多月了，新入园的小班幼儿来园后的吃饭、入厕、午睡、活动等，都进入了我特别关注的视线。从家长那里了解了一些幼儿入园前的养育情况后，济南市经五路幼儿园老师近日向媒体反映，目前不少家长的养育方式实际上弱化了孩子的能力培养。

违背规律，弱化养育

所谓“弱化了孩子的能力培养”，就是随着物质生活水平的提高，多数家庭养育孩子的人力资源充足，养护人员在养育孩子的过程中，事事包办代替，剥夺了孩子自己做的机会，久而久之孩子该做的不会做，逐步发展到不想做。

动作发展方面：未及时给孩子创设爬的机会与条件，不少孩子不会爬；室外活动少，孩子练习走、钻、跳、骑等基本动作的机会少；上下楼梯都由成年人抱着，很少注意领着孩子上下楼梯；既使有带孩子外出的机会，也是家长抱着，等家长累了才让孩子走，孩子不愿走，家长又抱起来。

进餐饮食方面：进餐不从多样化考虑，进食单调，养成孩子偏食的习惯。孩子1岁之后就可以吃切成小块的青菜，但有些家长在孩子上幼儿园之前(3岁之前)给孩子吃的菜全是剁碎了的，制约了孩子咀嚼能力的发展，影响了孩子牙齿的正常发育。就餐习惯更不注意，很多孩子在家庭中是边玩边吃，边走边吃。

自理能力方面：从小培养孩子做一些力所能及的事情，不仅有利于培养孩子的自理能力，更重要的是能激发孩子的自信心。但家长们非常忽略对孩子自理能力的培养，往往越俎代庖，致使孩子养成了吃饭等着喂、入厕找大人、午睡不能独立入睡的习惯。

创设条件，促进发展

孩子能做的尽量创设条件让其自己做。根据孩子的年龄特点及其发展规律，幼儿园教师及家长应该相信孩子的潜能是很大的，如果我们去帮助孩子挖掘、培养，创设条件让其自己去做，在做的过程中孩子的能力会越来越强。否则他们的多种能力就会受到抑制，家长的代劳所取得的是负效应。

与幼儿园老师精诚合作补上所欠的课。对孩子的教育是幼儿园、家庭、社会三位一体的教育，孩子上了幼儿园，老师与家长对孩子的培养目标是一致的。家长应该与幼儿园老师精诚合作，在老师的引领下，双方通过面对面沟通、书面沟通、电话沟通、网络沟通等形式，达成共识，对孩子进行多方面的培养，使其身心和谐、健康快乐地成长。

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再富也要穷孩子，是西方家庭教育最基本的原则之一。因为他们知道：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。

中国人说“再苦也不能苦孩子”，西方人说“再富也不能富孩子”。于是，中国人说“富不过三代”，但美国的洛克菲勒家族却“富过六代”。实践证明，“再富也不能富孩子”的家庭教育才是正确的教育方式。

和很多爷爷奶奶溺爱孙子不同，吕教授非常推崇刘禹锡的《陋室铭》，认为“成由勤俭败由奢，止奢当自年少始”。所以，吕教授从小就让孙子小航过“穷日子”。

一天，吕教授带着5岁的小航逛街。路过肯德基门口，小航看到小朋友在里面啃汉堡吃薯片，就说：“爷爷，我们去吃肯德基吧。”吕教授把所有的口袋翻了个底朝天，说：“你看，爷爷确实没钱。”小航咽了几口口水，走开了。

每周六下午，吕教授都带小航去公园玩。每次路过湖畔，游船的老板都会热情地邀请他们来玩。开始，小航每次都充满兴趣地跑过去，然后期待地望着爷爷，但是爷爷总是耸耸肩，双手一翻，用很西式的动作表示自己没带钱。次数多了，游船老板再想邀请时，小航每次都会抢先说“爷爷没钱，我们不坐”。

小航看上了一款飞机模型，非常喜欢。但看了价格189元，于是咬了咬嘴唇。吕教授看到孙子非常喜欢，就试探地问：“如果你很喜欢，我们买下？今天爷爷带钱了。”“噢，不用，爷爷，我再多看几眼就行了，太贵了。”

这时，又来个祖孙二人，孙子想买一款百余元的电动汽车，爷爷说家里玩具已经装满几个箱子了，不用再买了。孙子一听，立刻躺在地上，不断打滚。爷爷急得面红耳赤，最后只得掏钱买下。这时，小航走过去，义正词严地教育那个小男孩：“你这个小朋友太浪费，玩具看看就行了，何必都要买！”说得那个小男孩一愣一愣的，小男孩的爷爷也不禁对小航大加赞扬，并且当即就请教吕教授是怎么教育孙子的。

溺爱不分贫富，很多家庭经济条件一般的孩子，在吃穿用上并不比家庭经济条件好的孩子差多少。“再苦也不能苦孩子”，这貌似爱儿子的话，其实是一种溺爱，一种伤害。

很多隔代家长认为，现在生活水平提高了，绝不能再让孙子像儿子小时候那样“吃苦”了。孙子想要什么，爷爷奶奶立刻就满足他。如果孩子的父母反对，爷爷就吹胡子瞪眼：“你挣那么多钱不是为了给孩子花啊”、“又不是买不起，为什么让孙子不高兴”？于是无限制地满足孙子的一切条件，尤其是孙子一哭二闹，爷爷奶奶就更加没有原则，恨不得把天上的星星都摘下来送给孙子。

上例中哭闹着要电动汽车的孙子，我们几乎随处可见，但像小航爷爷那么理智的隔代家长却非常少。从买玩具案例中我们看到，骄纵孩子和“穷”孩子的表现完全不同，任谁都更希望孙子像小航一样懂事，而不喜欢满地打滚的孙子。这就是理念的不同，造成不同的财商教育方式。溺爱孩子的隔代家长认为：再苦也不能苦孩子；教育孩子的隔代家长认为：再富也不要富孩子。

在西方，再富也要穷孩子，是家庭教育最基本的原则之一。因为他们知道：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。约翰·洛克菲勒(1839-1937)是美孚石油公司的创始人，作为20世纪初的美国首富，老洛克菲勒并没有让孩子从小养成奢侈的习惯。老洛克菲勒有1个孙女，5个孙子，他是这样给孩子们零花钱的。

七八岁的孩子每周30美分，十一二岁的孩子每周1元，12岁以上每周2元，每星期发放一次。并且每周核对账目，检查每个孩子每笔支出的用途，钱账清楚用途正当的孩子，下周可增发10美分，反之则减。洛氏家族还坚持“要想花钱自己挣”的原则，孩子们要想多花钱，就得干家务补贴零用。所有的家务活儿都是量化的。例如，捉到100只苍蝇能拿到10美分的报酬，逮住一只耗子得5美分，背菜、垛柴、拔草又能得到若干奖励。这些钱肯定是不够花的，于是孩子就向爷爷撒娇，希望爷爷给更多的钱，但是很快他们就知道了，他们根本无法从爷爷那里多讨来一分钱。

这种“再富也要穷孩子”的家庭教育，让洛克菲勒家族的后一代再次成为众人的焦点：长孙成了洛克菲勒基金的主席，是一位受人尊敬的慈善家；次孙纳尔逊·洛克菲勒成了著名的政治家，曾当选为美国副总统；老三参加过第二次世界大战，后来成了一个成功的商人；老四参加过第二次世界大战，多次立功，担任过中校，后来两次当选过阿肯色州州长；老五戴维·洛克菲勒是美国著名的金融家，担任过大通一曼哈顿银行的董事长。

如果我们去翻看世界富翁的传记，很容易发现：几乎每个亿万富翁都是白手起家，而他们在教育孩子时，更是以“再富也要穷孩子”为基本理念，和中国“穷人的孩子早当家”有异曲同工之巧。成功的隔代家长，应该像吕教授或者老洛克菲勒一样，坚持“再富也不能富孩子”的原则，让孩子从小懂得家长挣钱的艰辛，养成勤俭节约的好习惯。

对祖辈们说的话：爱孙子不等于要放纵孙子，富爷爷不一定能教育出富孙子。“豪门出败子，穷人的孩子早当家”、“成由勤俭败由奢，止奢当自年少始”。教育孙辈不要让他们从小养成奢侈的习惯，应该像老洛克菲勒和吕教授那样，让孙子从小养成节约的习惯。而不是像给孙子买百元电动车的爷爷那样，孙子一哭二闹就没了主意。

对父母们说的话：孩子终究有一天要长大，要脱离父母振翅高飞、搏击长空，自己去奋斗，去生存。如果不从小磨炼他们的“翅膀”，锻炼他们的筋骨，当他们长大了离开父母去自闯一片天地时，面对挫折势必惶恐无助！“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”。爸爸不能因为自己挣钱多，就无限制地满足孩子无理的要求，应该和爷爷坚持一种观点：再富也不能富孩子。

孩子需要什么：孩子需要爱，孩子需要教育，孩子更需要受苦。孩子终究有一天要长大，要脱离爷爷奶奶或者爸爸妈妈的怀抱，振翅高飞，搏击长空，自己去奋斗，去生存。科学的家庭教育，应该从小磨炼他们的“翅膀”，锻炼他们的筋骨，让他们长大后，可以飞得更高，飞得更远，飞得更加顺利。

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