幼儿园户外趣味玩水游戏方法
导语：话动目标
1、在玩水的活动中了解水的特性，培养对自然物的兴趣。
2、了解水的用途，知道节约用水。
活动准备:
1、材料名种玩水的容器
2、环境创设：来园或自由活动时让的儿自由玩
1、在玩水的活动中了解水的特性，培养对自然物的兴趣。
2、了解水的用途，知道节约用水。
活动准备:
1、材料名种玩水的容器
2、环境创设：来园或自由活动时让的儿自由玩
话动目标
1、在玩水的活动中了解水的特性，培养对自然物的兴趣。
2、了解水的用途，知道节约用水。
活动准备:
1、材料名种玩水的容器
2、环境创设：来园或自由活动时让的儿自由玩水。
活动过程
一、通过自由玩水活动感受水是透明的、会流动#特性。
1、自由玩水：为幼儿提供各种玩水的容器和会沉入水底的材料，如弹子、鹅聊石等，让的儿在来园或自由活动时玩水。
2、玩玩想想自由玩水后让的儿带着问题再玩水。(一直往瓶子里灌水会怎么样?水能不能抓住?水底的东西能看见吗？为什么?)
通过小实验归纳理解水的特性。
1、灌水比赛两个的儿各自往漏的杯子里灌水，然后讨论灌进去的水到哪里去了?还从哪里看到水是流动的?
2、抓水比赛：让幼儿用抓水#方式往瓶子里灌水,然后讨论用这种方法行不行,为什么？如果要使瓶子里灌满水应该怎么办?
3、在不透明的两个杯子里一个灌水一个灌豆浆,然后往两个杯子里放弹子，请幼儿思考能不能数出每个杯子里放了几颗弹子,为什么?三、通过观察和讨论了解水的各种用途。
1、在幼儿罗里找有水的旦中游地方。讨论水的用途。如厕所里有水，厨房里有水，茶桶里有水2、让幼心回家与模销父母讨论，还有什么地方也需要水，为什么?
四、通过讲述活动让的儿交流自己获得的有关水的用途的知识。
1、让幼儿介绍水的用途。
2、谈谈为什么要节约用培滑水?结合幼儿的生活实际谈谈怎么节约用水?
