对孩子的教育一定要一本正经吗？其实也不一定哦，这里推荐几种另类的育儿方法，让你的孩子从另外一个角度受到与众不同的教育。

身边的故事

佳佳是一个争强好胜的小男孩，凡事总想当第一，但只要碰到一点困难，又非常容易退缩。佳佳和妈妈在院子里比赛拍皮球，看谁拍的次数多。有时妈妈故意让着佳佳，佳佳就非常高兴，可只要让他输几次，他就不高兴了，“我老输，你老赢，不玩儿了!”几乎成为佳佳的口头禅。和爸爸下跳棋也总是爸爸让着他，如果输了，佳佳就会把棋子一扔：“又输了，不玩儿了。”在外面和小朋友玩游戏，佳佳也总想比别人好，想着赢，一旦输了就不高兴：“不玩儿了，不玩儿了!”佳佳这么脆弱，妈妈真担心佳佳长大后成为不经风雨的孩子。

专家诊断

幼儿大都有争强好胜之心，如何帮助幼儿正确面对失败和挫折，是家长非常关心的一个话题。由于家长对幼儿的期望值较高，或幼儿不愿落后于同伴，独生子女受到家庭过多的迁就等原因，使幼儿在面对失败时表现出脆弱、不自信和逃避，缺乏勇往直前的勇气和坚持不懈的精神。让幼儿学会应对失败，应从培养幼儿坚持不懈的品质以及勇敢的精神做起。

照顾宠物：培养起责任感

父母平时会教育孩子宽容、忠诚的好品质，但常常由于概念抽象，使得孩子难以理解和接受。其实在这方面，宠物可以助你一臂之力。

专家认为：“养宠物可以培养孩子照顾另一种生物的责任感。照顾狗、猫等，可以让孩子懂得什么是责任感。”

譬如，当家里的小狗每天下午3点准时出现在门口等候小主人归来时，孩子就不难理解什么叫忠诚了，这远胜于给他上几堂道德课。而且，小狗会不断将这个道理演示给小主人看。再比如，孩子有时会抓住小猫咪的尾巴虐待它，但事后，小猫还是不计较地和小主人一起玩。父母可以通过这件事教会孩子什么是宽容，同时告诉他对待别人的错误也要学会宽容。

当然，如果父母工作很忙，没有时间养宠物，可以让孩子参与和邻居一起遛狗，或者在放假时让孩子给学校养的小豚鼠做个窝。通过这些活动，让孩子学会助人为乐，同时明白，对别人好，别人也同样会对你好。

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  美国house耳科研究所还研制了一套音乐音符听力训练软件，此软件提供给孩子进行听力培训，也可以提高其听力和语音分辨能力。同时，对孩子分辨音阶、音调也有很大帮助。此软件现有中文版培训系统，也可用于我国广大儿童的听力培训。

  此听力训练过程大致遵循声音观察、分辨、确认和理解几个阶段：

  首先是要让小儿感觉声音是否存在，即声音的:有"与:无"。在开始的最初一个星期内，家长应密切注意小儿对声音的反应。接着是让小儿分辨两组声音是否相同，:一样"与:不一样"。另外，可在有选择项目的情况下，确认数目(1、2、3、4、5)、形状、颜色、大小、长短、多少、高低、方位等，逐渐过渡到在没有选择的情况下进行训练。

  听觉训练要遵循以下过程：①察觉声音的存在，即有声无声。②分辨声音。③确认，能说出听到的生字、句子。④理解，能明白所确认生字或句子的意思此项训练包括聆听和思考能力的训练，也可用交往形式的对答、增加听力记忆等方法。

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  有的家长对自己的子女总是放心不下，担心他们一旦离开家长的管束，就会出什么意想不到的事情。所以，一天二十四小时都要对孩子进行严密的监视。孩子只能做父母们所希望做的事情，并且要严格按父母所划定的范围和提出的要求去做，不准越雷池一步。只要孩子稍稍自作主张，父母立即进行干涉。孩子就像是父母手中的一只风筝，永远要被那根线所牢牢地牵制。

  这样的父母给孩子门所立的清规戒律是非常多的，例如，除了课本，别的课外书都不准看；除了学校，别的什么地方都不准去；除了上课，别的什么活动都不准参加；除了班级同学，别的什么孩子都不准接触等等。就像母鸡一样，把孩子完全藏在自己的羽翼之下，名义上是在保护，实际与软禁差不了多少。

  在社会环境比较复杂的情况下，对孩子进行必要的控制是应该的。但是，若因噎废食，对孩子干涉过多，限制太死，进行过度保护，则是错误的。

  (１)采取与世隔绝的办法来防止孩子被社会污染并非上策，社会上的那些消极的东西就像细菌和病毒一样，无孔不入，躲是躲不开的，只能通过增强自身免疫力的办法，才能使孩子不得病。

  (2)对孩子限制太死，使孩子失去了必要的自由，他就会丧失独立生活的能力，这就像被长期关在笼子里的老虎，最后会变得不知如何去捕食，将来一旦放归自然，肯定要饿死。

  (3)对孩子干涉太多，会使孩子变得唯唯诺诺、手足无措、胆小怕事，缺乏创造性，这种危害也同样是非常严重的。

  (4)教育要适度。儿童、青少年身心发展的不同年龄阶段的接受教育的能力也不同，所以，在进行家庭教育时，要针对子女不同的年龄阶段，提出不同的具体任务，采用不同的教育内容和方法。如果教育的数量不能满足子女的需要，会造成他们能力的浪费。相反，如果超过他们的接受能力，也会使孩子们疲惫不堪，产生厌学情绪。所谓的:过犹不及"，施教不足和施教过度都不利于孩子身心健康发展。

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  儿童身心发展一定遵循某些法则，只有父母在一定程度上认同这些法则，并严格遵循这些法则，希望才不会破灭，否则可能导致严重的生理和心理缺陷，也只有完全遵循这些法则，才能达到比较完美的成熟状态。所以，那些已成为或将成为父母的人都必须努力学习这些法则。每个做父母的都会把孩子看成是一张空白的纸张，希望按自己的想法图画。随着年龄的增长，孩子就会彰显个性，父母的方式也随之变少。

  开始时孩子的个性表现比较奇怪，父亲会令他愉快，母亲则会使他变得阴沉，这也会使大人感到疑惑。不过孩子大点以后，就会表现得有感情、欲望和意志，这时新奇感也不复存在。当孩子沉湎于书籍之中，或者参加属于男子汉的游戏时，他的父母也就不再疑惑，并且习惯于这种状况。这时，父母就会转变为给儿童包办一切的观念。父母最大的快乐莫过于看着自己的孩子像花开一样健康地成长，只要孩子能自主，他就会得到鼓励。孩子自主性越大，父母可做的就越少，到了最后，他们能做的就是为孩子提供便利的食物。

  现在，我们也许明白了，孩子能够合适的自我调整，父母所需要做的就是供养，供养的东西必须健全或者有营养，无论它以图书、课本、朋友、牛奶面包还是以母爱的方式。大多数父母所理解的教育就是按照自己的爱好，给儿童们更多的营养、关爱以及文化，然后任其自由地发展。

  事实上，在父母的帮助下，儿童能够按其本性成长是最好的，这样对孩子不仅没有什么不良后果，反而会有很大的好处，除非父母溺爱他。但是:任其自然"这种观点，并没有真正触及影响人类发展的法则，因而它并不完整，不能完全反映父母的本意。儿童的事情非常烦繁杂，看似愚蠢的话语和行为方式往往包含重要的意义。只有父母细致人微地观察，才能懂得其中的意义。

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