缺乏维生素b6或镁所造成的癫痫与痉挛非常类似，两种的症状相同。研究癫痫的医生会给患者镁或是维生素b6，却很少两者同时补充。有一位医生告诉我，他让患癫痫的孩子在早餐时将一匙爱普森盐加在果汁里，每一餐吃25毫克维生素b6一个星期后停止所有的药物；稍后他将两者的剂量都减少，所有的孩子都没有再复发。

青霉素、各种抗生素及许多种药物都会增加维生素b6的需要量。腹泻及某些药物也会导致镁缺乏，促使癫痫发作，此时应该增加每天维生素b6及镁的摄取量，持续一段时间，因为镁会随腹泻而流失。

家人当中患有癫痫，常使其他兄弟姐妹引以为耻，而癫痫患者本身也因为自卑及自暴自弃而承受终生的痛苦。基于人道的理由，应该给这些孩子们最好的营养。虽然不见得有用，但是若及早开始，可能会有正面的效果。

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深秋的一个周末，妈妈带着3岁的亮亮去公园玩。

在这个季节里，公园的树叶都变黄了，随着一阵风吹过，满地的落叶飘舞起来。亮亮好奇地看着飘动的树叶，问了妈妈很多问题：“妈妈，树叶为什么会掉下来？”“树叶为什么会变黄？”“树叶掉下来会去哪儿呢？”妈妈懒得理会这个好问的小家伙，就敷衍亮亮说：“你长大了就知道了。”但是，亮亮还是在沉思，一路上都陷在这个关于“落叶”的问题里。

从公园出来之后，妈妈带亮亮去看儿童电影。亮亮的小脑袋瓜里又装了无数个问号。“妈妈，为什么电影里的人会动？”“为什么变形金刚会说话？”妈妈不耐烦地斥责亮亮：“小孩子哪儿来那么多问题啊？回去问爸爸就知道了。”

许多孩子平时总爱问“为什么”，父母对此感到无比烦恼，因为孩子一系列的问题让人难以招架又无法回答。其实，这是父母对孩子的误解，因为这是很多三四岁的孩子都存在的问题。

孩子为什么会有这么多的问题？这是因为，他们已经基本能够掌握语言这个工具，并且把注意力大多放在运用这种语言的、词语的能力上，用以探索这个新奇的世界。而他们3岁的时候能够安静地听你给他讲解“为什么”，是因为那时候的他们还不懂得在乎自己是被认为聪明还是笨。

孩子爱提问，更说明了他们对世界上的一切都充满了好奇，他们提出的各种问题显示出他们对世上陌生的事物充满了疑惑，也显示出人类固有的求知欲。而三四岁的孩子，正好开始了对世界的神奇探索，每一次触摸、每一个发现，在父母眼里已经熟视无睹的现象，对于孩子来说，却是充满了神秘，充满了吸引力。所以，父母千万不可以“不知道”、“你怎么这么笨”的方式来回答孩子，否则，就会强烈打压他的求知欲望。

对于孩子的提问，父母们应当有这样的认识：每个孩子都是天生的科学家。关注自己生存的世界、实践他们的设想、研究身边各种体验和经历带来的结果，是他们每天生活的重要内容。

如果父母一意孤行，对孩子的提问总充满抱怨，那么，这就有可能让一个未来的科学家“消失”。专家认为，虽然孩子们对科学的情感可以天然生成，但是他们对科学本身的探究与欲望却来自于成人的引导与培养。这份对科学的情感不能靠灌输，也不能手把手地教，而只能依靠孩子不断的、直接的体验。只有让孩子们直接与科学现象接触，获得独特的、挑战性的直接经验，才能使孩子产生探究的需要。

当孩子有问题向你提问时，父母们应当把握机会，让孩子不放弃好奇、不放弃探究，这样才能保证他的好奇心不被泯灭：

1．认真倾听孩子的问题

无论孩子的问题是属于对一些事物不认识而问“这是什么”、“那是什么”，还是属于要究其根源问“为什么”、“怎么回事”，父母首先应当做的就是，耐心地听完。这样，才不会扼杀孩子对科学的好奇心，从而培养孩子爱学习的习惯。

如果父母没有听明白孩子的问题，可以让他重复一遍。处于这个年龄段的孩子，还不能清楚地用语言来表达自己的要求、愿望，也不能清楚地提出问题。所以，父母此时就要保持足够的耐心。

2．如何回答孩子的问题

接下来，你就要回答孩子的问题了。如果他的提问属于要求知道某些物体，那么，父母就要正确地告诉孩子物体的名称，最好加以适当讲解，以引导孩子对物体认识得更全面。例如，当孩子见到洒水车时，他会问：“这是什么？”父母不但要告诉他这叫洒水车，同时还要进行讲解，或是引导孩子自己说出为什么它叫洒水车。最后启发孩子，观察洒水车是怎样工作的。

有些问题，则是孩子要求了解事情的原因而提出来的。这时，家长可以尽量引导孩子，让孩子通过自己观察，积极动脑或动手，以求得问题的解决。

另外，对于三四岁的孩子来说，很多科学道理都太难懂了。所以，在回答孩子问题的时候，父母一定要用最简单的方式，不要用那些非常冗长、严谨的科学解释把孩子吓着了。比如，孩子走在街上，抬头看着天，就会问父母天空为什么是蓝色的。这时候，你只需要简单地告诉他，大自然给了它这种颜色，因为这是最漂亮的颜色。这样，孩子不仅得到了答案，心里也会非常满足。

3．陪同孩子亲近大自然

为了让孩子自己解答疑问，父母可以带着孩子去田间走走。让他采摘野花，玩玩泥土，捉捉小虫，了解那些动物、植物都叫什么名字，都是怎么生长的。

让孩子亲近大自然会给予孩子很多有益的启发和思考。例如，可以让孩子去郊外玩儿风车。通过这样的行为，孩子会发现：风来了，风车才会转；没有风的时候，要使劲挥动手臂，小风车才会转起来；风越大，风车转得越快。一个简单的事情，就会演变出很多的科学道理，如果孩子经常受这样的思维训练，对他未来的帮助就会非常大。

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1、去掉小儿癫痫发作诱因，是预防儿童癫痫复发的重要环节之一，如饮酒和吸烟环境、孩子过度疲劳、精神压抑、暴饮暴食、感染性疾病、受惊发热、剥夺睡眠、有害的声、光刺激等。

2、对因遗传性疾病引起的儿童癫痫，要进行产前诊断，发现患某种遗传性疾病，伴发儿童癫痫的胎儿可以人工流产，这样就可以减少这类儿童癫痫的发生。

3、高热惊厥患者以后约有15%左右转变成癫痫，如对有复发可能的高热惊厥，应及早地采取预防措施，可大大减少高热惊厥造成的脑损伤，也就减少了癫痫的发生率。

4、妈妈怀孕时要规避诱因，不要盲目服药。如果生病，一定要在医生的指导下谨慎用药。因为某些药物有致畸作用，尤其是妊娠前三个月，药物的致畸作用尤为突出。不要过多接触射线，各种射线（包括x线，γ线及家用电器、电视、电脑向外辐射的射线）对胎儿均有引起先天发育缺陷的可能，故孕期妇女尽量避免在高辐射环境下工作生活。

父母日常生活的健康护理事项对小儿的健康成长很重要。为了更好的预防小儿癫痫的发生，需要父母双方做出各自的努力，按照上述要求来做，对孩子的健康发育是很好的。

孩子成长过程中会有很多第一次，爸爸妈妈也会一起经历，比如第一次喂奶、第一次换尿布、宝宝第一次哭……其中爸爸妈妈一定要谨慎对待宝宝四个“人生第一次”。

第一次微笑：情感交流的起点

宝宝2个月左右就非常活泼好玩了，一睁开眼睛，就四处乱瞄，当妈妈有陪在身边时，宝宝更是高兴得手脚乱蹬，甚至有意无意的微微一笑。宝宝的第一次笑容是那么珍贵，妈妈发现了往往会很开心的叫来家人一起围观，这珍贵的一刻也希望能永久保存，所以往往就拿起相机拍照或录像。

其实这种做法是错误的，宝宝用微笑和妈妈做情感沟通，其实也提出了更高的要求，让妈妈多陪自己玩一玩，多说说话，别忙着拍照。因此，妈妈应该经常出现在宝宝面前，微笑面对宝宝说话，拿一些色彩鲜艳的玩具逗弄宝宝，让宝宝心情愉快，这样才有助宝宝身体、心理、智力等各方面发育。

第一次出声：理解沟通的开始

宝宝第一次出声大概发生在4-7月大的时候，宝宝小身子已经很灵活了，嘴巴也会:咿呀咿呀"的叫个不停，更好玩了。宝宝对声音非常好奇，因此不管听到什么都会用小舌头去模仿者发音，妈妈一定要多跟宝宝交流，别让宝宝唱独角戏，宝宝以后的语言能力和人际交往能力正是从这时候起步。

当宝宝第一次出声时，妈妈一定要多和宝宝玩发声游戏，模仿宝宝:咿呀"的声音，激起宝宝更大的兴趣，然后不停的练习发音。妈妈无论在做什么事情都可以和宝宝说一说，语速慢一点，让宝宝有学习的机会。

第一次摔倒：培养宝宝面对困难的态度

宝宝1岁左右就开始屁颠屁颠的学走路了，宝宝开始走路后，活动范围就扩大了，当然意外也就更多了，摔跤是很难避免的。这时候妈妈一般急急的抱起宝宝：:不哭不哭，妈妈抱抱、呼呼"

妈妈不可能保护宝宝一辈子，因此，有必要培养宝宝的耐挫能力，对宝宝将来面对人生挑战的态度有帮助。当宝宝摔倒时，妈妈可以狠一下心不去抱他，鼓励宝宝自己爬起来，实在不行时再去扶宝宝起来。

第一次冒险：发展好奇心

宝宝10个月后能够站立甚至行走一点点了，随着视野扩宽，宝宝也越来越喜欢冒险了，比如把地上的东西捡起来放嘴里、拿杯子、拉桌布等。这些行为在妈妈眼里都是危险的动作，所以不由分说的制止。

其实妈妈不妨从宝宝的角度去看待行为，因为有了新发现，宝宝才会想去探索，当宝宝把不能吃的东西放在嘴里时，妈妈可以轻轻告诉宝宝：那是什么，是做什么用的，然后顺势拿走宝宝手里的东西，如果宝宝对他很有感兴趣时，不妨和他一起坐坐游戏，分享宝宝的新发现。父母千万不要太理智或者用尖叫来打击宝宝好奇心，无形中会阻碍宝宝学习、成长和发展创造性。(()专稿，如需转载请注明出处。)