国外有关专家认为，最好是了解孩子做事情的过程，把孩子的良苦用心和艰难努力都看在眼里，然后再夸奖孩子。例如，孩子在写完作文之后，你在认真阅读的基础上可以这样说：“这篇文章的开头很好，你能想出这样的典故来作为文章的开头实在不容易；中间这个事例写得很详细完整，说明你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……。”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦都一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上，世界上还能有比父母的理解更可贵的东西吗？

所以，细心地观察和了解，具体地说出孩子的表现与成就，这是夸奖孩子的一种技巧。

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教育孩子过程中就要是多鼓励、多表扬，让宝宝明白是非黑白，树立自信，对身心发展都有很多影响。然而，盲目的表扬是会起到反效果的。

要知道表扬孩子也是有技巧的，今天爸爸妈妈们就一起来学习下怎样夸奖宝宝的小技巧。

假装不经意的表扬

当宝宝自己在玩玩具时，爸爸妈妈可以在旁边随便聊天，然后刚好聊到表扬宝宝的优点，小声一点说，对于低领的宝宝来讲效果非常好，妈妈们可以试试看。

夸奖要具体

很多爸爸妈妈总是:宝宝你真棒"、:宝宝最厉害"的夸奖宝宝，这是错误的夸奖方式，对于心智成熟的大人来讲觉得无所谓，因为理解是为了什么事情得到的表扬，但是对宝宝来讲，宽泛的表扬让宝宝不知所措，好像自己什么都好，就会害怕失败，经不起挫折。所以，家长夸奖宝宝应该越具体越好，让宝宝明确知道自己是因为哪件事情被夸奖，比如:宝宝拼图拼得很快"、:宝宝能够帮妈妈扔垃圾了，很棒！"等等。

夸宝宝努力，但不夸聪明

聪明是一个本质问题，但是努力却是后天培养的，所以我们强调对孩子的行为进行表扬，而不是表扬结果，这样才能帮助孩子树立战胜困难的自信心，让宝宝知道失败之后继续不懈的努力一定能获得成功。

比如宝宝拼图拼好了，就应该跟夸奖宝宝:使用的拼图方法很好，由大到小的偏速度比较快"，而不是只说:宝宝真聪明，那么快就完成拼图了"，长此以往宝宝才不会忽略过程的努力，只记住结果，而且只期待结果会让人更容易发脾气或者气馁。

像聪明这种与生俱来的优势不需要表扬，宝宝的努力得到认可才是最重要的。

不要在宝宝面前表扬他人

很多年长的家长会拿他人宝宝和自家的比，然后当着宝宝的面表扬其他宝宝，比如:明明小朋友已经能自己穿衣服了，但是我家宝宝还不行呢"，不管是为了增进邻里关系还是为了给宝宝压力，这种方法都是不可取的。

当着自家宝宝面表扬他人或者在外人面前批评宝宝都是错误的育儿方式，一定要改正！

不要给宝宝戴高帽

有的家长常常表扬宝宝:真无私"、:真好"，等等关于美德的行为，但是宝宝的大部分行为不应该联系到美德，比如分享一块糖果给其他小朋友就夸奖宝宝很无私，这会让想要继续得到表扬的宝宝不断重复这样的行为，但其实内心可能不认同这种分享行为。宝宝做的事情都是出出自内心，不用与品德联系一起，家长只要做好榜样，宝宝自然能学到好的品德。

表扬不一定要说出来

当宝宝的行为得到你的认同时，只需一个微笑、一个大拇指或一个拥抱都能让宝宝感受到你的爱意。

表扬要及时

及时的表扬很重要，比如当宝宝把箱子里的玩具全部推倒乱成一地，妈妈看了很生气，宝宝就开始把一些玩具归纳整理好，这时候妈妈一定要及时表扬宝宝正确的行为，及时鼓励宝宝，加深印象。这样宝宝以后就能自己分类好玩具，想玩什么玩具就拿那个玩具，而不是全部倒出来洒一地不管。（专稿，如需转载请注明出处。）

想要科学教育确实是不容易,以下就介绍一下如何能够夸出好孩子.

朋友的儿子刚上初一，孩子的成绩虽说不坏，但也不怎么样，在班里总是甘于中游，考试从来没有得过100分。以前，朋友总是责备儿子不用心，贪玩，后来参加了家长学校，聆听了一位教育专家的讲座，懂得了:好孩子都是夸出来的"。于是，朋友反思自己，改正了批评责备的教育方式，多给孩子鼓励和赞赏。他对儿子以夸奖为主，比如儿子考了八十多分回来，他就说:考得真不错！继续努力考100分。"有时朋友还说：:你这么聪明，不比别人差，如果多用点功，一定能考进前三名。"朋友本以为多夸奖孩子，就会激发出儿子的上进心，没想到，儿子一点不买账，一副油盐不进，软硬不吃的样子，朋友表扬鼓励他的时候，他总是不屑地说爸爸:虚伪"。

批评不行，表扬也不行，面对儿子，朋友一筹莫展，苦恼地向我们求教。

当过教师的大李告诉他，你懂得了赏识教育，但并没有学到赏识教育的真谛，赏识教育没有错，作为家长必须知道你赏识的是这个孩子的什么？要想:赏"，必先:识"，也就是认识、知道，只有真正认识到孩子身上的优点、优势、潜能，才会发自内心地赞赏。像朋友的赞美只不过是让原来的责备包裹了一件赞美的外衣，显得那么勉强，言不由衷。因此孩子感觉到的不是赞美，而是虚伪。

无论是以前的责备、批评，还是现在的赏识、赞美，朋友期望儿子的标准从来没有改变，他希望儿子考100分，考进前三名。但是，每个人的性格不同，智力水平也不尽相同，但许多家长看不到这一点，他们总是认为，既然班里有前三名，自己的孩子就应该考进前三名，考不进前三名就是不用功，他们看不到其实班里还有好多孩子从来没有考过前三名，却仍然在一天天进步、快乐地成长。他们看重结果、轻视孩子努力的过程；看重分数，不了解孩子的真正能力；看重对孩子的要求，忽略孩子内心真正的心理诉求。

激励和赞美是孩子成长的加油站，家长不应吝啬对孩子的赞美，但赞美要实事求是，必须真诚。大李批评朋友说，你的赞美就不够真诚，孩子分数考高了，为什么考高了？进步的原因是什么？孩子需要我们大人帮助他一起分析，找到了进步的原因，孩子才能在此基础上进步得更快。一味地鼓励孩子聪明、智商高，一味地喊口号:考进前三名"，对孩子没有实际意义。

大李还告诉我们，想:夸"出好孩子，要做好三个方面：

首先，实事求是地认识孩子。家长最难认识的是自己的孩子，过高、过低地估计孩子的实力，都会挫伤孩子的自信心、学习兴趣。然而这是大多数家长都难以避免的。因此，深入了解孩子的智力、能力、习惯、性格、优点、特长、缺点、弱项等，是赏识教育的基础。家长不能把夸奖孩子当成督促孩子的工具，要对孩子取得的每一点进步由衷地称赞，不要提出不切实际的要求。

其次，抛掉不切实际的幻想，减低标准。每个人的智力都有高低之分，大多数孩子的智力都处于中等水平。大多数家长受感情因素的影响，不自觉地高估了孩子的智力，而不是客观地分析孩子的不足，给予孩子切实的帮助和辅导。智力虽然难以改变，但方法可以通过学习获得。家长应合理降低自己内心对孩子的要求，这样才能发现孩子身上的闪光点。

第三，学会夸奖孩子。作为父母要有慧眼，要努力发现孩子身上的优点。夸奖要有内容，赞美到具体的行为和行动，使孩子知道自己的哪些行为受到了表扬。在夸奖孩子时不要附加任何条件，赞美还要有境界，其实，让孩子受教育的终极目标是为了让孩子生活得更幸福。

孩子做对事情了或者成绩提高了等等，你知道怎样夸奖孩子吗？怎样夸奖孩子让孩子不会骄傲呢？一起来了解下吧。

夸奖孩子也有高明和拙劣的方法，您是怎么夸奖孩子的呢？比如说您给孩子买了一快十分昂贵的手表，您的孩子看到后对您说：:妈妈，你看我很酷，很帅气吧！"您会怎么做？您是夸奖他真的很帅，很酷，对他微微一笑，还是其他什么方式呢？高明的方法是指着那块手表说:很棒，很帅"而不去夸奖带手表的孩子。

无论是谁的孩子，孩子们被表扬时，最开心的就是自己的努力得到了认可。具体地表扬孩子在哪里做得好，可以更好地把自己的心情传给孩子，也可以使孩子更加努力。孩子努力的时候应该表扬孩子，但是如果孩子是靠父母或者是金钱的力量得到了什么，是不应该得到表扬的。比如孩子折纸时做得乱七八糟的，但是您看到他很认真，很努力地折，您就应该好好地表扬他。

美国人善于从细微之处夸奖孩子，让孩子对自己充满信心。我有一个朋友刚刚到美国的时候应邻居的邀请去参加棒球队，连棒球规则都不太懂的他，懵懂的站在击球区里。第一次击球打出了几个坏球后，他就愣愣地呆在原地不动，一次都没有再挥动球棒击球。比赛结束后他的妈妈告诉他:即使打不到球也应该坚定地挥动球棒击球"他感到很惭愧，对自己的行动感动沮丧极了。而之后教练则是带着棒球队的队员们围上来，大家都夸奖他是今天的英雄。他说那时候他非常的高兴，他对自己充满了信心。

我们这些大人，即使知道对方是特意夸奖自己，也会觉得自己很幸福，何况是孩子呢。所以我们应该更加细心地观察，表扬孩子的细微之处对孩子来说是件好事。高明的表扬方法重点是，大大地赞扬孩子的努力，这样的话孩子就会想着更加努力。（专稿，如需转载请注明出处。）