转眼间一学期很快过去了。本学期我遵循《纲要》里的要求，充分利用家园环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，明确验证了《纲要》指出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在家园工作中取得较好的效果，现将工作总结如下：

多沟通，多交流

在本学期的家园联系工作计划中，按照惯例，我们安排了家长会，家长会的主要内容是帮助家长转变幼儿教育理念，提高家长对幼儿教育的认识。面且还明确了本学期的教育教学内容及需要家长要配合的工作。针对上学期我们和家长之间缺少交流沟通这一不足本学期我们两位老师在工作中便十分注重与家长的沟通。我们平时非常注意家园之间的沟通，除了利用早晚时间主动向家长交流，交谈孩子日常表现，我们还设置的家园联系栏，做到及时和家长沟通，向家长介绍一些新的幼儿知识，帮助家长树立教育好子女的信心，并让他们从中获得教育的经验。另外利用家园联系册，及时填写及时交换，本着对每一个孩子认真负责的态度，针对每个孩子的不同特征及个体差异，认真分析每一个孩子不同现状，配合家长共同把孩子培养成为活泼开朗的性格。使家园联系册成为家园互相沟通、交流信息、合作教育的一种有效渠道。就因为有了良好的沟通，在这一年中，我班家长对我们工作也十分配合，每个月都要开展主题活动，这就少不了材料的收集，现在主题活动我们每当出通知，让他们带东西来，他们都能协助带来，真正做到了家园同步。

由于上学期我们家长反映老师在向家长宣传科学育儿方面不够，我们两位老师反思之后在本学期通过家长会，个别交流，家访，个别家长沙龙，家园联系宣传栏等各种形式向家长宣传育儿知识。家长在家庭教育中遇到的问题、困难及家长需要教师配合的工作，我们便积极配合以促进幼儿发展。另外我们还利用晚上接孩子的时间，把教育孩子比较成功的家长介绍给不会教育孩子的家长，我们教师从中帮助分析孩子产生问题的原因，最近共同探讨教育孩子的方法及策略。经过一阶段的实践，我发现我们班的孩子进步得很快，不爱学习的樊晓伟现在变得会学习，爱学习了，回家后还知道看看书，总是跟不上节拍的刘浩，突然间英语句子能顺利说了，一向不爱表达的王浩，现在变得开朗和许多，活动时变得也非常的自信，在我们班级一项最淘气的宋若熹，现在也积极主动参加各种活动了，有时不让他参加，他还会生气呢┅至所以我们班的每一名孩子都有很大的进步，我想与我们为幼儿创设的民主、平等、和谐的环境，及尊重幼儿生活中的点点滴滴小事，教师有针对性的对待每一名孩子不同的个性及兴趣的培养是分不开的。与家园共育更是分不开。

在学期末，我们举行 “庆六一”演出，我们请来了所有的家长一起和孩子参与活动。其目的在于向家长汇报幼儿的学习情况，让家长对幼儿园放心，并给他们以教育的信心和方法。让家长注意自己孩子各方面的进步，我们让每个幼儿都有自己展示的机会，通过演出活动，让家长从孩子的表现中不仅仅看到孩子的进步，更从中学习到一种新的教育理念，并应用到自己的家庭教育中。

总之，幼儿园家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，我们尽自己全力，做好家长工作来实现家园合作共同完成提高幼儿素质的教育任务。

2005年6月

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在顺利通过一级园的验收后我们又不知不觉地结束了一个学期的工作。虽然没有上学期那么忙碌辛劳，但自己仍一如既往地认真工作着，为二期课改的实施探索着。在领导的关心和帮助下，各方面不断地磨练自己，也不断给自己加压，从而使自己又有了新的收获。

一． 德

终身学习已成为一种时尚的观念，作为一名教师，担负着神圣的历史使命，更应把更多的精力投入于学习。在平时工作中，我重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形式。在不断的学习中我也深深体会到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力。平时我也积极为幼儿园献计献策，视幼儿园为自己的家，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。

教师自身的形象也关系着一个幼儿园的形象，所以平时尽可能以身作则，并认真参加幼儿园的政治学习，不计较个人得失，处处维护幼儿园的大局，处理好人际关系，使自己能得到更多人的认可。

二． 能、勤

当二期课改进一步深入时，我和大家一样，在探索中前进，不怕失败，不断激励自己。虚心向别人学习，邀请领导来听课，在自己的实践中进行尝试，把新的教育观念进行验证。活动后，我也及时地进行总结、反思，使自己能吃一堑，长一智。

每次教研活动我也认真对待，在和组长组员共同争论探讨的过程中，使自己一次又一次的得到了收获。平时我珍惜外出学习的机会，把外出学到教改前沿的动态进行内化，尽快地转变教育观念，尝试打破原有的教学模式，努力和孩子们共同成长。

每天和孩子们接触，我深深地体会到要走入孩子的内心世界需要自己的一份真心付出。所以我对待每一个孩子都一视同仁，和孩子平等相处。当孩子犯错误时，细心地了解原因，耐心地进行引导；孩子有进步时给予激励表扬，给孩子自信。学习中、生活中我更多地关注孩子、倾听孩子的心声，做孩子的支持者，让自己成长为一位真正被孩子喜欢的老师。

在繁忙琐碎的工作中，抓好班级工作是自己每天的必修课，当孩子们生成主题时，我和他们一起创设环境，让孩子们有充分展现、表达的机会。班级管理工作看似小，但做好它还真有点难，制定计划、和孩子们一起管理自然角、家长工作都是小而精的事，我都用心去做。每当和家长们倾心交谈时，感受到家长对我们的信任，这是对我工作的一种肯定，给我信心为以后的工作更添一把劲。

本学期我还担任了通讯员的工作，在做好本职工作的同时，我也尽责为宣传我园的人文精神出一份力，我想我还会继续。

三． 绩

在改革的浪尖上，通过自身的努力，正不断的成熟，对理念有了更深的理解，孩子们每天健康快乐的成长，变得能干、懂事，不正是自己努力工作的结果吗？

在幼儿园组织的演讲、才艺评比活动中，经过自己的努力也获得了名次，但还不够，相信挖掘自己的潜力一定能做得更多更好。

四． 努力方向

1． 努力把理念进一步内化为实践，提高自己的专业化水平

虽说二期课改的理念在脑子里以根深蒂固，但化为实践的过程是漫长而艰难的。自己总觉得在实践中会碰壁，还有很多困惑，面对孩子们的提问老师怎样回应，找策略，需要通过自身的努力和大家的帮助进一步领会和完善。

2． 提高自己的创新能力

当今教育大力提倡创新，我有时往往还有点存在胆小、怕失败的心理，不能大胆创新。正是这样，才使工作没有多大的特色。在以后的工作中，不但要求踏实、认真，更要求创新，使工作更有成效。

3．增强科研能力

二期课改中研究的东西还很多，在埋头苦干的同时，要动手动笔，善于反思，把教学中的一些经验、困惑等记录下来，积累更多的资料。

一学期的时光匆匆而过，在这个信息社会里，紧迫感、压力感油然而生，只有不断总结、反思才能使自己不断前进。

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2004——2005学年第二学期个人业务总结

时间过的真快，一转眼小班第二学期又过去了，回想这一学期的业务上的点点滴滴，可以说又有了新的认识和提高，现将我本学期个人业务做个总结，现总结如下：

一、 园内的业务学习

园内的业务总结是我业务提高的加速剂，在每次的业务学习中，业务园长都会进行分析、讨论、总结的模式，让每个教师积极参加，共同发言，有时还会营造出辩论会的气势。如：在讨论亲子活动如何设计时，针对一份亲子活动教案，各予己见，在大家纷纷讨论下，让我对亲子活动有了一个重新的认识，以往在印象中，亲子活动就如同一个简单的游戏，只不过参加游戏的对象换成了父母与孩子，在教师的组织下，带领父母与孩子一起玩耍，而通过这次探讨，让我发现并非那么简单，让我了解了所谓亲子活动并不是单单让父母与孩子共同游戏，教师在亲子活动中并不是单纯的组织者、设计者，还应该是引导者，而这里引导的主要对象并非我们的孩子，而是父母，教师应从如何让父母用运正确的教育观念来教育自己的孩子，在活动设计中更应该渗透正确的教育观，而在亲子游戏中就应让父母了解这些教育观，把这些教育观渗透到其生活中去，让其孩子更加健康、快乐的成长。

在业务学习中我们还共同学习了别人的优质活动，并对优质活动进行了评价和分析，对于自己的教学活动设计中存在的问题更明确，更有针对性，同时也提出了一些新的设计观念，总之，在业务学习中让我成长加速。

二、 业务上的各项评比及公开课

在园内组织的活动设计及说课评比中，每位老师都有自己的设计思路及教育观，在评选出来的活动《造桥》、《糖葫芦》等中，让我看到了什么是教育源自于生活，源自于实际，也让我看到了设计教师的教育理念，这启发了我要不断学习，不断探索，也让我学会善于观察生活点点滴滴。在论文评比中也让我获得不少知识，在论文中各位老师都努力查阅资料，并进行实际分析调查，把实际与理论相结合，我看到了她们的干劲，她们的付出，在她们身上，让我看到了自己的不足，让我在今后更加努力学习，并不断提高。幼7家7儿童

在公开教学中，让我不断历练，不断成长，让我对自己的教学组织水平更加了解，通过领导和同事的评价，让我对自己的组织教学上的缺点看的更透彻，更明确。让我的教育理念随时得到更换、补充。

三、 在市幼教年会中取得宝贵知识

这学期恰巧碰到了市幼教年会，在市幼教年会中我观摩了海娃幼儿园的公开活动，受益非浅。

大班的艺术活动《浪花一朵朵》，中班的综合活动《有趣的线条》，小班科学活动《图形宝宝》，在这三个活动中她们无不透露着自己幼儿园的特色——操作课程，在她们的三个教学活动中，孩子们都是在自主的操作中来达成教师所预定的目标的，教师在活动中起着引导作用，在活动中孩子们很开心地在探索操作，印象最深的是艺术活动《浪花一朵朵》中，孩子们按照老师的要求，变化出了很多种浪花，特别是合作表演时，孩子们积极心极强，每个孩子都参与到了其中，变化出了很多大人们意想不到的浪花；在小班科学活动《图形宝宝》中，孩子们的想象力也让我惊叹，观摩了这几个活动后，我试想过如果是我上这几个活动，会怎么样呢？当然，在她们的观摩活动中也看到了一些不足之处，如中班综合活动中，教师请幼儿来讲自己所画的故事时，碰到胆怯的幼儿她没有鼓励，而是叫她下去，换了一位小朋友来讲，在这个小朋友讲时，出现了一个问题，这孩子语言能力是不错，但讲的与画面不符，教师没有引导，草草结束了活动。也许是教师心里太紧张的缘故吧。

通过本学期的业务学习，让我认识了很多，也学到了很多，在今后的教学活动中，我要不断思索、反思，积极参加各种业务学习，让我在学习中不断进步、提高！

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一、指导思想:本学期工作以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导。认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教育思想和教育观念，使我园的管理工作、教育教学工作更加科学化、规范化。按照《规程》要求，树立保中有教，教中有保，保教并重的教育思想，科学合理地组织幼儿一日活动，使幼儿体、智、德、美和谐发展。美化绿化幼儿园环境，使我园成为幼儿的天地，知识的乐园。

二、办园宗旨

争创一流服务，一流教育；让社会满意，家长放心，孩子成才。

三、本学期工作

（一）教育教学工作

1、认真贯彻落实《纲要》精神，按照幼儿园教育目标，针对大、中、小幼儿年龄特点及各班幼儿发展的情况，各班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富教育于生活、游戏中。

2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话。教室的每一个角落，每一面墙都要充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用地方。

3、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活动，各个环节要体现教育目标，做到集体活动、小组活动和个别活动有机结合，注意保教结合教育的教育原则，对幼儿的活动或技能进行观察，认真作好评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得或观察日记中。

4、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，采取多种方法和游戏活动，吸引幼儿，让幼儿尽快适应幼儿园生活。

5、教学活动的组织形式要多样化，在各项教育教学活动中教师要“以儿童发展为本”，要成为幼儿学习活动的支持者，引导者，教师要不断地调整自己的角色，仔细观察，了解幼儿在活动中的表现，及时调整和补充活动内容，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功，培养幼儿学习的积极性、主动性和创造性。

6、各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培养，教师要培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理能力。

7、教师对每日来园幼儿进行全日制观察，记录好每日来园幼儿人数，幼儿健康、午睡和当天发生的情况，做到心中有数。对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日的活动量要适当调节。

8、教师组织幼儿户外活动，必须随时把幼儿放入自己的视线中，细心管好幼儿。注意幼儿运动量，气候变化等。随时注意幼儿的安全，把安全放在首位。

9、本学期教学工作实行量化考核。各班教师要根据本班幼儿特点，结合每月教育目标和《纲要》要求，有计划、有目的地创设活动区。充分利用现有空间，为幼儿创设出具有知识性、兴趣性、安全性、教育性、实用性的室内外活动区，同时要根据教学需要设计、提供活动区的教具。园领导随时抽查。

10、开展主题教学活动，选择幼儿身边的、幼儿感兴趣的内容组织活动，开展多形式的教学活动，理解和掌握主题活动中的新理论、新观念。

11、县十一五幼儿教育发展规划，我园将申报市级示范幼儿园。教师们要加强业务学习，搞好教育教学工作。在加强硬件建设的同时努力强化软件建设，确保申报示范园取得成功。

12、充分发挥县级示范园的作用，带动全县幼儿教育水平的提高。做好传、帮、带工作和实习生的指导工作。

13、每学期每位教师至少在县级以上刊物发表,每月有一篇心得或观察日记，不定时抽查教案，每月上交一次教案。

（二）卫生保健工作

1、认真地贯彻预防为主的指导思想，切实做好幼儿期的保健工作。充分利用家长园地，各班定期向幼儿家长宣传幼儿健康教育的新观念，让家长积极地参与配合幼儿园做好秋季各种疾病的预防，保障幼儿身心健康。

2、与防疫部门配合，做好秋、冬季节的环境监测、消毒工作。定期对园舍、设备、餐具等进行消毒和抽检化验，达到国家规定的卫生标准。

3、做好晨检工作，禁止幼儿带不安全的物品进入班级。

4、定期为幼儿测量视力身高、体重，并配合医疗机构作健康常规体检。

5、教给幼儿一些口腔卫生、口腔保健、保护视力的方法，增强幼儿自我保护意识。

6、教师要作好交接班记录，记录好每日来园人数，幼儿健康状况，做到心中有数。

7、教师组织幼儿户外活动，要注意幼儿运动量、气候的变化等，随时为幼儿增减衣物，保证户外活动结束后幼儿的自由饮用水。对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日活动量要适当调节，对特殊儿童要有运动的计划及锻炼记录。

8、各班教师既要高度的重视和满足幼儿受保护和照顾的需要，以要尊重他们不断增长的独立要求，鼓励指导幼儿自理、自立。

9、教师、保育员要积极组织幼儿愉快进餐，保证幼儿吃饱每一餐。

10、教师组织丰富的体育活动，游戏活动，锻炼幼儿体格促进幼儿健康，每天户外活动时间不少于两小时。

11、向幼儿进行安全教育，使他们掌握一些基本的安全常识，培养幼儿的自我保护意识和能力。

12、教师在重视幼儿健康教育的同时，还要重视幼儿的心理健康的培养，创设宽松的教育环境，用耐心、细心、爱心付诸于你的教育对象，使得教学活动关系融洽，让幼儿保持愉快的心情接受教育，在班级中初步建立起愉快学习、愉快交往，愉快与同伴合作的教育环境。

13、教师、保育员要坚持对幼儿进行一人一巾制度的使用，教育幼儿外出活动、上厕所、午睡、起床、进餐前养成洗手、洗脸的好习惯，坚持培养幼儿用自己的毛巾洗手、洗脸，不定时抽查，进入量化考核内容。

14、幼儿膳食的配置要科学合理，保证幼儿营养量的摄入，每周一公布本周食谱。

15、做好环境卫生，保持室内外环境的干净整洁。

（三）家长工作

幼儿教育不是幼儿园的教育，幼儿教育也不是仅仅是对幼儿的教育，它是幼儿园、家庭、社会三位一体的系统工程。幼儿教育需要家长的参与，幼儿园有责任帮助家长接受和发展新的教育方法，使家长成为教育不可缺少的教育资源。

1、各班教师要认真做好家长工作，根据工作需要随时召开家长会，利用电话、便条、家园联系册，班级家教园地等方式，向家长反馈孩子的学习情况，向家长宣传科学的育儿方法和指导家长正确地教育孩子。

2、家教园地定期更换，根据班级情况和幼儿发展情况，让家长了解幼儿园的教育方向，科学育儿。

3、各班“六·一”开展亲子活动，促进家园沟通。

4、接送幼儿实行接送卡制度，为了幼儿安全，请教师们坚持此项工作，并向家长作出宣传，希望得到家长支持与理解。

（四）后勤工作，服务育人，完善制度规范化。

1、加强学习，提高素质，增强责任心。

后勤工作人员要建立学习制度，增强责任心。

后勤工作人员要建立学习制度，通过学习不断提高自身素质，增强责任心，主动、积极、愉快地做好本职工作。

2、完善制度，明确职责，规范工作。

针对幼儿园后勤工作实际，完善制度，规范操作，严格考核，奖优罚懒，评选“服务育人先进个人”，通过相应激励机制提高后勤工作人员的积极性和责任心，不断提高幼儿园的保育工作质量。

（五）各月具体工作安排

三月份：

1、做好新生的接待工作，并为幼儿创设温馨优美的环境，呵护幼儿，稳定情绪。

2、加强常规教育。

3、制定各种计划于3月15日前上交办公室。

4、开展主题教育活动。各班根据主题活动布置本班墙饰及活动区的创设。

5、检查各班活动区创设情况。

四月份：

1、开展常规检查，评选常规好的班级。

2 、中（3）、中（4）、中（5）班开展以“消防知识我早知道”的主题活动，让幼儿了解防火知识和懂得热爱生命，并丰富幼儿对消防知识的学习。小班、中（1）、中（2）主题活动内容根据班级情况自定。

3、全园教师观摩主题教学活动。

4、根据主题活动更换墙饰。

五月份：

1、联系家长，组织一次春游。

2、加强春夏季节的卫生保健工作，各班对幼儿进行身高、体重、视力的测量，联系保健部门对幼儿进行体检。

3、“六·一”亲子活动的准备工作。

4、“六·一”家长观看教学活动的准备工作。

5、“六·一”文艺活动的准备工作。

六月份：

1、开展社会性活动“我爱我的家乡”，让幼儿了解家乡，增强感情。

2作好毕业班的离园工作，联系照毕业像，发给幼儿毕业证书。

3、做好实习生的指导工作。

4、各班卫生保健方面的专题总结。

七月份：

1、进行工作总结。

2、帮助家长安排幼儿假期生活，帮助家长为幼儿建立合理的作息制度，安排好幼儿一日生活。

2005年3月 余庆县实验幼儿园

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