幼儿园家访小故事中班

有一个小孩儿都得去上幼儿园，每个孩子在去幼儿园的时候都有过焦虑，是因为他们离开了父母及家人到了另一个陌生的环境，以他感到很害怕。

想使孩子如入园不焦虑，我们的环境就是让孩子放松心情，每天和他讲一些关于幼儿园的故事，还有和小朋友一起开心的玩耍，让他感到到原来去幼儿园有这么多好事。

幼儿园我的家访故事

家访是教师与家长沟通的一个重要途径。当学生缺席课堂时间过长，当学生情绪状态不正常，或者遇到学生成绩短时间内大幅下滑……在老师认为有必要与家长进行联系时，便会进行家访。家访这种形式，也诞生了很多温暖的故事，比如老师帮家庭条件不好的孩子交学费，说服家长克服困难别让孩子辍学，动员师生为同学患病的父母捐款……这样的家访，才符合人们对家访的认知

幼儿园小班家访小故事

家长要积极回应和配合幼儿园老师的家访和建议。

幼儿园老师家访，主要也是了解孩子在家的一些基本情况，比如说身体健康情况，最近因为疫情的影响，有没有外出？等等。

还有就是了解孩子在家的一些生活习惯，生活习性，家长在家带养孩子的一些习惯，也有可能感受一下家庭的氛围，因为家庭环境是孩子的第一个教育场所，父母也是孩子的第一任老师，老师通过家访了解一些情况，这样就对孩子有针对性的指导教育，甚至有互补的作用。

比如说有的家庭里面父母比较忙，甚至有的在外地家访的时候了解到爷爷奶奶带孩子，那么日常当中，老师就会多关心这样的孩子一些，会给予更多的关爱，对孩子身心发展都有帮助。

还有如果了解到一些有的年轻父母是离婚的，这种现象在保护孩子的隐私的情况下，尽可能的老师也会多关爱关注这样的孩子，让孩子身心健康发展。

有的家访当中会了解到孩子在家特别喜欢听讲故事，或者是做手工，亲子关系非常良好，这样的一些良好的家庭教育环境和父母榜样，老师也会对其大加赞美，孩子的身心发展是特别有好处的。

所以说家访主要是老师了解孩子在家的一些身体状况，生活习惯，家长教养方式，家庭情况，在家的学习习惯等等的一些了解，所以家长就如实回答，如实回答，共同携手，对孩子的成长是有帮助的。

幼儿园家访小故事中班简短

暖爸：和女儿一起资助另一位“女儿”

由于工作忙碌的原因，阿炅平时在公益群里很少发出任何声音，但唯有一个时间段例外：9月初。

“孩子们开学了，我便想起，今年的助学金该汇了”，这段时间阿炅会在群里分外活跃，一是关注被资助的孩子们的近况，二是给群主程心打打气。“群主辛苦了！感谢程心带着我们做好事”，9月6日晚上，他在群里留言说。

阿炅今年41岁，是一位媒体人，进入这个由一群热爱公益的人发起的微信群已6年。虽然他不是最早的，但却是资助贫困学生最多的。今年，接受他一对一资助的学生有4个，其中一位是宁夏的初中生，两位是贵州的高中生，还有一位已高中毕业，如今正在读职业学校。这位女孩便是小玉。

早在2016年，公益群带着几位南京的志愿者走进贵州六枝特区的大山里，按照当地学校提供的一份贫困生名单，一一家访，其中便有小玉家。看到小玉家徒四壁，还有三个乖巧懂事的弟弟妹妹，小玉入选了资助名单。这些信息传回南京后，阿炅从这份37人的名单里选了一个，是和他的女儿年龄相仿的小玉。

4年后，2020年，小玉高中毕业了。当地老师传来的消息，小玉的高考成绩不理想，没有上本科线。按照约定，被资助学生高中毕业后，资助终止。于是，阿炅又重新选择了资助对象，其中有一个是小玉的妹妹。

但是他心里还惦念着小玉：“这孩子现在怎么样了？在做什么呢？”

阿炅说，在内心深处，他已经把这位素未谋面的姑娘当成自己的另一个女儿。资助终止了，但牵挂没有断。出于对孩子自尊的考虑，他没有直接联系，再三考虑，还是委托公益群代为联系。

小玉的最新消息很快反馈回来，不甘服输的小玉没有终止学业，她为自己选择了一所职业大专，学习护理。爸爸说，小玉很开心，学得很用心，立志要做一名好护士。

“那么，孩子的学费怎么解决的？”这是阿炅最关心的。经了解，小玉的学费是每学年4600元，即便如此，爸爸仍然拿不出这个钱，为小玉办了助学贷款。按照当地的精准扶贫政策，学校给小玉减免了住宿费。

“那学费还是我来掏吧！”阿炅毫不犹豫说。紧接着，阿炅又提出一个“得寸进尺”的要求：除此之外，我能不能每个月再给孩子增加200元的生活费？

为什么要这么做？阿炅说，只是想让孩子专心读书，不被家里的经济状况所拖累。

“我的想法，只要孩子能读书，就能改变命运。对大山里的孩子，尤其对女孩儿来说，读书更加重要。考不上大学没关系！即便是读职业学校，也能让小玉学会一技之长。多了一个谋生的技能，她未来的路便会走得更稳一些。”

2018年暑假，阿炅带着高二的女儿利用暑假的机会，来到小玉的家。女儿为小玉和弟弟妹妹们带去的礼物是缤纷多彩的文具和厚厚的大部头工具书。当她把书掏出来，放在小朋友的手中时，旁边一位当地老师的话让阿炅瞬间“破防”了：“不用这么好的书！我们老师用的书都没有这么好。”

阿炅的女儿如今在美国读大学，去年疫情最吃紧的时候，他给女儿寄去了自己在国内东拼西凑的400个口罩。当地口罩非常紧缺，即使能买到，价格也十分昂贵。不出他的意外，女儿十分大气的拿出一部分口罩分给了身边的同学们。

阿炅很欣慰：“如果我们家说有什么东西是一代代传承下来的，这就是。”

中学教师：带着学生为甘肃初中筹建阅览室

一个偶然的机会，盐城滨海县的中学老师费春城加入了一个微信公益群。起初，她只是自己做公益，专注于助学，早在2016年便结对认捐了一位贵州的初中生，一直到毕业。后来又资助了一位高中生，如今也已高二。

随着对公益的了解，她想：我有很多学生，为何不带着他们一起做公益？于是，费春城一次次成了公益行动的发起者。

作为一个老师，她视书籍为珍宝。学生们读过大量课外读物，与其放在家里落灰，不如捐出来寄到偏远的农村中学去？2017年12月，在她的号召下，滨海初中的同学们捐出5000本书。捐给谁呢？公益群热心人多、信息源也多。很快，甘肃陇西种和初中发来消息，他们正在筹建一个阅览室，缺少优秀的初中读物。这批书，刚好解了种和初中的燃眉之急。

这次捐书的活动，让费春城体会到活动的不易，但也让孩子们得到极大的锻炼。活动的倡议、发起得到了校长的支持，书籍的临时存放得到了体育器材保管老师的支持，书籍的整理是由同学们利用课余时间完成的。寄书，又是一个浩大的工程。运费预算有限，费春城自带电子秤，控制每一袋书的重量。舍不得叫三轮车，25袋书全部是她一袋一袋用自己的电动自行车驮到邮局。

这是费春城第一次做公益活动的发起人，也是她感触最深的一次。活动结束后，她写下1000多字的感言。虽然付出了无数辛苦，但她写下最多的却是感谢的话，感谢学校小卖部的老板免费提供了粘书的胶带和胶水，感谢门卫每次都破例为她开电动门，感谢邮局的姑娘为了节省费用提供了很多方便。费春城感慨说：“凡人善举，如此简单！”

不久后，种和初中发来了照片，书架上整齐摆满了她寄去的书，同学们坐在阅览室里捧着书看得认真专注。那一刻，她感到“成长了自己，利益了他人，收获了快乐”。

此后便一发不可收拾，费春城常常带着学生们做一些“小而美”的公益活动。刚入学军训完的新生，留下九成新军训服，她让同学们洗干净、叠整齐，成套寄给甘肃的初中。看到南京的孩子们为乡村小学改造项目义卖栀子花，她也想带着学生们参加。请开车顺路的朋友把花从南京带到滨海，于是，滨海的街头也飘起了栀子花的芬芳。

她在朋友圈里写道：做这些不是为了什么，只是喜欢而已。费春城说，希望这些参与公益活动的孩子们，能够心中有他人，心胸开阔，格局变大。

绿皮火车一族：一年改造一个乡村小学

今年暑假，7月9日，窦尧和妻子、14岁的儿子，带着三个大大的行李箱，挤上了开往兰州的绿皮火车。和他家同行的，还有22个家庭。他们一起，乘坐了21个小时的火车，再换乘5个小时的大巴，终于在7月10日下午6点多，到达甘肃武威市长城镇长城小学。

“从踏上绿皮火车的那一刻起，熟悉的感觉就回来了”，窦尧说。他说的这种“熟悉的感觉”，是指：几十个来自不同行业、不同地方的家庭，为了同一个目的，去往同一个地方，做同一个事情。这件事情也很特别，叫做“乡村校园改造计划”。每年改造一所小学，这群人已经做到第五年了。

这是一份厚重的成绩单：2017年，31个家庭，改造学校：宁夏西吉县白崖乡小坡小学 ；2018年，38个家庭，改造学校：贵州锦屏县河口乡瑶光小学；2019年，33个家庭，改造学校：四川凉山彝族自治州会理县心星小学；2020年和2021年，36个家庭，改造甘肃武威县长城镇长城小学、长城中心校。

2017年，第一次带着31个家庭前往宁夏改造乡村小学时，主意多、办法多的窦尧成了团队的“精神领袖”。本是公益活动的参与者，窦尧却无意中成了公益项目的策划人、发起者。是越来越多的实地走访，让窦尧脑海中酝酿出一个脑洞大开的想法：“我们去改造小学！”

如何选择学校？在青少年发展基金会提供的一份乡村小学名单中，选取那些位于偏远地区的，规模相对不大、校舍老旧、环境较为简陋的乡村学校。为了让城市家庭去更多不同地域特点和人文特征的地区体验，每年选取的省份都不同。怎么改造？集体的智慧是无穷的。报名参加活动的家庭中，总有几位从事工程行业的家长。小小的土建改造，对他们来说不在话下。校园如何美化？团队中有美术老师，带着孩子们亲手绘制校园文化墙。这么多孩子去了乡村小学，一起干点儿什么才有意义？家长中有体育老师、音乐老师、语文老师，还有多才多艺的爸爸妈妈们，整整一周全部排满了特色课程。

窦尧说，这些算是他的创意，又不完全是他的创意，没有团队成员的支持，每个创意都无法实现。

每年暑假的西行绿皮火车，成为这群都市人重要的公益征途。让窦尧感到神奇的是，在踏上绿皮火车之前，团队的大多数人并不互相认识。他们的共同之处是：抱有“想为乡村孩子做点儿事情”的初心。就这样简简单单的一个想法，简简单单的一个目标，每年“临时组团”的三十多个家庭便可迅速变成一个有凝聚力的团队。

“原本是想带着孩子去体验，现在变成了我自己最热爱的事。”窦尧说，这件事越做越有感情，已经无法终止和放弃。即使将来孩子长大了，他还打算坚持做下去。

公益似乎有种神秘力量，没有亲自去体验过的人无法感知到，但一旦全身心投入，哪怕仅有短短一周，也会被这种力量牢牢吸引，难以抗拒 。窦尧的团队中有几位“铁粉”，每年无论多忙都要克服万难来参加。这里面，有企业培训老师苹果、工程项目管理专家张斌、小学老师王丽君……都被这块“磁铁”所牢牢吸住。

参加第一次宁夏活动时，一位爸爸是来自大企业的高管，却自愿报名参加了工程组。搬砖、刷墙、冒着大太阳给操场划线，这些单纯的体力劳动让他沉浸其中。他说：“工程组的爸爸们，抹去原来的各种身份，重新构建成为一种靠体力劳动才能完成任务的团队。这种简单和纯粹让我体会到从未有过的快乐！这可能就是公益活动的魅力吧！”从此以后，他乐此不疲，每年参加。

“改造乡村校园，不仅让这些偏远地区的校园面貌焕然一新，更大的意义在于，借助这个活动，实现了城乡之间的深度融合”， 窦尧说。在活动进行中的一周内，城里孩子与乡村孩子朝夕相处。城市的家长们发现，原来乡村孩子身上有那么多优点：率真、专注、勤劳……他们就像一面镜子，让城市孩子看到了自己的不足。而这种融合对乡村孩子也有极大的触动。长城小学校长马松山说，当看到这么多远道而来的人为了建设我们的校园忙碌到深夜时，孩子们懂得了什么叫责任。

“铁杆成员”苹果说：“我在做这件事时，似乎活成了自己想要的那个样子：简单、干净、朴实。脚踏实地去做一些事情、影响一些人。

家访故事的文章幼儿园中班

家访只是家校共育的一种联系方式。说开了也只是一个过程。而且这是有概率的，并不是每一个学生家里都会去的。

至于解决方法，不知道你所指，没有办法给出答案。

幼儿教师家访小故事

在常人眼里，幼儿教师是一个身兼孩子王、保姆双重角色的职业，工作平凡而又琐碎、单调而又无趣。

既没有轰轰烈烈的英雄壮举，也没有惊天动地的感人事迹，在教书育人的平凡岗位上，张海燕努力奉献着火热情怀与赤诚爱心，用爱心与青春铸就平凡的事业。 

一、关爱孩子、真情育人 爱心是动力、是源泉。在张老师的眼里，班里没有难看、调皮、笨拙的孩子，她关爱每一个孩子，努力营造互助而善解人意地班级氛围，用爱心赢得幼儿、家长的尊重和信任。

班上有个叫超超的男孩，生性胆小，在集体面前从不愿开口，张老师发现后，进行家访原来父母正在闹离婚，使孩子有了心理压力，张老师一方面与父母沟通，另一方面为超超创设说话的机会，让他感受到老师的爱，在循循善诱下他终于笑了，进步了，孩子的进步让即将分手的父母重归于好；又如程思聪妈妈在一次意外中去世，这无疑给年幼的孩子心灵的重创，每当午睡时聪聪会被噩梦惊醒，眼角含着泪水要找妈妈，每当在这时，张老师总对聪聪说：“孩子，我就是你的妈妈，我来保护你。”

双休日张老师会带着聪聪外出游玩，闲暇时就和聪聪聊天，对聪聪问寒问暖，无微不至地给予关怀，老师的关爱、鼓励不仅带给孩子关心，更给予他心灵的抚慰，班级幼儿在张老师潜移默化的影响下也关心聪聪。

临近毕业时，聪聪报着张老师流下了眼泪，家长万分感激，依依不舍

幼儿园家访小故事中班教案

家访目的：

　　让幼儿养成良好的学习习惯

　　家访记录：

　　李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱

　　秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。

　　家访的成效：

　　帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。

小班幼儿家访案例范文

我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。望采纳，谢谢您！~

幼儿园家访经典案例

今天幼儿园老师来家访，我们非常感动，互相交流了孩子的情况，我给幼儿园老师提了一个意见，现在孩子不愿去幼儿园上课，原因是有调皮的孩子欺负她，建议幼儿园老师重视此事，调查清楚给予合理的解决，给孩子一个好的学习环境，让孩子在幼儿园生活的愉快，正常学习进步。