1. 保洁员的技能要求

有用。

高级保洁员职业证，他是证明你的工作能力的强有力的证明。他是让你区别于普通保洁员的证据。

有了这个高级保洁员职业证，你就可以在从事本行业工作时获取更高的报酬。当然你必须同时具有相应的工作能力，否则客户会因为付了高报酬没有得到相应的优质工作而投诉。

2. 保洁人员所具备的技能

保洁员资格证书等级：

保洁员职业资格鉴定考核共设五个等级，自高到低依次分别为：初级保洁员（五级保洁员）、中级保洁员（四级保洁员）、高级保洁员（三级保洁员）、保洁员技师（二级保洁员）、保洁员高级技师（一级保洁员）；目前保洁员鉴定站一般只鉴定初级、中级、高级保洁员。

3. 保洁员掌握的工作技能

清洁消毒要做到，一清，一消，一清，空气消毒，紫外线消毒

4. 保洁员的基本技能

1、懂得加强医院保洁管理，能有效预防医院感染，知道消毒药剂该如何配制，既达到消毒目的又不造成人员危害；

2、熟练掌握并会指导医疗垃圾、生活垃圾的正确分类；

3、会指导、操作使用全自动洗地机、消毒机等，有不断学习、掌握、运用现代化先进保洁、消毒技术和设备的能力；

4、在主管上级的领导下，负责现场的保洁、运送管理工作；

5、合理调配安排各保洁、运送员工的力量及工作量，做好各项保洁及运送服务工作；

6、负责落实对下属员工的奖惩工作；

7、经常与医院各部门联系，虚心听取对保洁、运送工作的意见，及时解决存在的问题；

8、遵守医院的各项规章制度，优质服务；

9、指导并完成各项突击性工作；

10、指导保洁人员必须严格按技术流程及清洁标准对指定岗位进行清洁操作；

11、指导保洁人员养成“安全第一”和“节约水电”的习惯，保洁人员有义务有责任及时汇报和制止区域内的违规操作、安全隐患和故意损坏等不良行为；

12、懂得污水处理技术，会指导污水处理人员如何按标准流程要求进行正确的操作处理和化验水质是否达标；

13、通晓绿化园林知识，如∶一年四季在各季养护花草树木的重点；能准确把握培植、移植、补种、施肥、浇水、灭虫、保暖等方面的最佳时机，并能指导操作。

5. 保洁员的技能要求有哪些

作为一个成功出色的发型师、一个杰出的发型师，绝不仅仅是技艺好，更多是在于他和客户的沟通好。他不是在和一个静态的物体打交道，而是在和一个人打交道。 首先作为一个顾客我来回答：

1一个合格的发型师应该掌握专业的发型技能，并且能够在掌握了专业发型技能的基础上，能够举一反三的为顾客设计好的发型，灵活运用，熟练发展。

2一个合格的发型师会尊重顾客的意见和建议，并且听取在为顾客做头发时候，把顾客的意见和建议融入在头发中，给顾客一个满意的设计。

3一个合格的发型师会不以办会员卡和金钱为目的，应该从纯粹的为顾客着想的角度去为顾客服务。

4一个合格的发型师会给予顾客更多的建议，比如一开始顾客要求修发，你可以也提供你的建议，如果顾客不同意你也要尊重顾客的建议。

5一个合格的发型师需要具备良好的耐心和温和的脾气

6一个合格的发型师对待顾客的头发应该非常的温和和轻柔，就像对待自己的眼睛一样的保护和爱惜。

7一个合格的发型师应该经常去更新自己的思路，跟国外的流行保持一致，并且将国外的流行元素与国内的流行元素相结合的去设计发型。

8一个合格的发型师首先自己就是一个品牌，你的头发，你的形象，你的衣着就是招牌，自身就要做好。

上述是我的分析

下面是一些参考资料

一、

现代社会对专业与权威的要求越来越高，因为专业和权威是对品质的保证，使顾客更具信任感。所以，塑造“专业设计权威”的形象，是发型师在从事专业设计工作时所必须具备的。

1．发型师工作

剪发前，先从各个角度观察顾客，并对顾客的发质进行分析，进行顾客咨询，以双手扶摸顾客头颅的形状，以做出恰当的设计决定。

染发时，先观察顾客的肤色，并了解顾客平日衣着所偏好的色系、色调，再依顾客要求的颜色做协调。检查自己的剪发、梳发工具是否一应俱全，并整齐排放。一系列的发梳和剪刀都是依设计不同需要而准备。使顾客能够感受到权威的震撼与信任感。

与顾客聊天时，有意传达目前各种流行趋势、品味等，给顾客留下印象，并挑起其追求流行的欲望。

谨慎选能表达出专业、清洁的工作服。精致、质感好，有品味的工作服可以显现出发型师专业设计权威的个性和味道。

为顾客提供专业的建议，并教给顾客一些保养头发的知识，推荐其购买店内的护发产品。

时时不忘充电。源源不绝的创意来自于不断学习及有系统的思考。任何有关美和时尚的书籍或演示会都应热情参与汲取精华，以充实新知。

2．发型师不应犯的错误

发型师常犯的错误主要表现在行为，知识技术及推销产品三方面。

(1)行为

在顾客面前随意批评他人。当你批评其他发型师或助理，甚至上司时，顾客会认为你们是一个不团结，互相排挤的团体，当你批评其他顾客的不是时，顾客会想，也许下一次他可能就是你批评的对象了。

与顾客约好时间，却迟到或请假，次数多了之后，顾客就再也不会来找你了，会因此失去对你的信任。

一边剪头发，一边跟其他同事或顾客聊天，这样顾客会觉得你并不是专心在为他服务，会有不被尊重及缺少安全的感觉。

叼根烟，一副气定神闲的姿态给顾客剪吹。

一边嚼口香糖，一边与顾客闲聊。

动作粗鲁，当情绪不佳时，拿顾客的头发出气，粗手粗脚。

不注意自身形象和个人卫生，完全没有形象可言。这样很容易引起顾客的反感，给人以不礼貌的感觉。

不爱护所使用的剪吹工具，不消毒、不清洁，令顾客望之生畏。

(2)推销产品

强迫式推销：不停强迫顾客购买产品，不择手段，顾客会觉得十分厌烦。

推销劣质产品：当顾客因为信任你而购买了你推销的产品之后，却发现效果奇差，价格与品质不成正比时，对你的印象也将大打折扣。

3．发型师成长秘诀

以前，美发业并不是大众看好的行业，但经过这么多年行业人士的努力，社会的发展，美发工作人员的地位才日渐提升。

发型师必须不断提升自我成长，才能使自己更受到社会的肯定与尊重。

(1)个人素质和修养——多看书籍，多听演讲，增加自己的见闻，充实个人内涵。多看报纸、杂志，掌握每天日常生活相关资讯。

(2)树立“终生学习”的观念。从学习、观察、模仿中提高自己的专业技术。虚心向比自己强的发型师请教，永远将自己放在最低的位置学习。也能绝对包容并教导店内任何一位助理，以培养更多人才。定期参加权威机构或美发学校的进修课程和出席发型发布会也是必不可少的。

(3)具备为顾客设计发型，表达理念的口才。态度诚恳，内容有料，也要有倾听顾客表达意见的耐性，不要急于发表己见而打断对方说话。

(4)有职业道德，视顾客为自己，赞美别人要发自内心，具体实在。适当的谈吐幽默。常说好、请、谢谢、对不起并面带微笑。

(5)敬业精神，有耐性。对工作富有热诚，服从上级，遵守规章。

(6)会照顾自己的身体。身体是革命的本钱。虽说当发型师的确很辛苦，而要成为红牌发型师更要能捱得住，但为了业绩却坏了身体，是非常不划算的，要为长远打算。每天尽量规律作息时间是绝对不能忽略的。

6. 保洁员的技能要求怎么写

一、加强自身职业修养

　　作为高职教师队伍中的一员，我深深认识到，要当好一名教师，首先要做到爱岗敬业，关爱学生，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生，努力在自己的言行举止、仪表和学识等方面做到为人师表。

　　1.爱学生，爱自己的工作

　　学生是我们的衣食父母，作为教师，我们应该对他们负责、对家长负责、对社会负责。关心、爱护每一个学生，尊重学生人格，促进学生全面发展，是教师这一特殊职业的法定义务之一。只有爱学生，心中有学生，将教学看做是与学生共同的学习、探索，教师才会体会到工作的乐趣。对待教学中存在的问题，我们不能一味地抱怨学生的种种不是，而忽视了自身的职责所在。新一代的学生在学习、素质方面较之以前的学生有着很大的差距，尤其是民办高职院校的学生，普遍学习热情不高、自信心不足和自律能力低等，但正是因为学生存在着诸多的不足，才需要我们去启发，去教育，这就是我们的工作和职责。教师只有爱自己的工作，才能拥有乐观平和的心态，才能更好地干好自己的工作。这也是我在教学工作中的一点体会。

　　2.做终身的学习者

　　“学高为师，德高为范”，要当一名好教师光有良好的师德还不够，我们更多的时候要凭精深的专业知识来赢得学生的爱戴，受学生欢迎。因此，作为一名教师还要有终身学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。只有学习，才能使教学相长，也才能让自己永远拥有自信。

　　所以，要给学生“一杯水”，自己就要当“长流水”，用自己的知识感染学生，并成为学生的良师益友。

　　二、精心组织教学内容

　　教学内容是学与教相互作用过程中有意传递的主要信息，对每一门任教的课程我都会通过深入分析教材内容，对教材所呈现

　　的教学内容进行重构和整合，按照基于工作过程的要求，将知识进行模块化，每个模块包含一个或多个教学单元，结合本专业职业能力的培养要求和岗位特点，突出重点，精选案例，并适当增设真实项目和案例的练习，让学生在实践中去了解一些相关的行业标准。

　　1.教学内容设计的理念

　　（1）突出专业课程的职业性和实践性。按照“职业岗位→岗位需求能力→确立教学项目”的项目导向式的运行机制来组织教学。

　　（2）学以致用，以“用”促学，边“用”边学，突出“教、学、做”一体化的教育理念。

　　（3）学生是学习主体，鼓励学生职业能力发展，加强创新能力和意识培养的理念。在设计中，既要考虑学生职业技能的训练，又要关注综合职业素质的养成，为学生的可持续发展奠定良好的基础。

　　2.教学内容设计的思路

　　以培养职业能力为核心，以项目教学为主要手段，积极探索教学方法与成绩评价方法的创新，精讲多练，保证课程目标的实现。

　　三、建立良好的师生关系

　　良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。学生亲其师，方能信其道，乐其道，才能积极地接受教师传授的知识，提高学习兴趣。

　　1.尊重、欣赏学生，挖掘他们的闪光点

　　在教学中，我比较少正面地批评和指责学生，但我会非常用心地听取学生的意见，尊重和欣赏每一位学生，挖掘他们的“闪光点”。有时往往是越调皮的学生，越是会有某些过人之处，只要我们用心去发现。当我在课堂上发现学生中有更好的解决问题的方法或一些好的创意时，我一定会及时予以赞赏，虚心向他们学习，并请他们在班级中进行演示。对于后进的学生，我也会主动和他们交流，了解他们的思想动态，帮助他们进步。因此，学生会感觉和我比较容易沟通，他们可以在我的课堂上畅所欲言，也可以走上讲台和我一起探讨问题的解决方案，而不是把我当作一个高高在上的“教官”，我也得以在课堂上了解学生们的需求，发现自己教学中的不足之处，并不断改进和完善自己的教学方法。

　　2.平等地对待学生，对学生满怀期待之心

　　现代教育提出教师是教学这个共同体中的首席，也就是说教师和学生是平等的关系。教师在课堂上既是良好的引导者，又是一个热心的、耐心的听众，还应该是一个谈得来的朋友之间的相互期待。期待意味着一种信任，是对人格的肯定和评价。期待也是一种激励的方式，这种激励可以激发学生积极而热烈的情绪，使他们能克服一切困难，攻克一切难关，从而取得更好的成绩。因此，我在课堂上对学生说得最多的一句话就是“做得不错嘛！”学生一旦感觉到自己被肯定和信任，他们就会感到鼓舞和振奋，并产生巨大的学习兴趣和信心。相反，就会失去一切信心，学习热情就会直线下降。

　　不管学生是表现出众的还是平庸的、学得快的还是学得慢的，我都会对他们一视同仁，并给予同样的关注。对学得快的同学我会经常对他们说“是不是还可以做得更好些呢？”，并鼓励他们帮助周围学得慢的同学，也允许他们在多余的时间里做一些自主学习和探究，对比较后进的同学我会经常对他们说“今天表现不错啊！”让他们感觉到我对他们的肯定和期待。

　　四、培养学生良好的学习习惯

　　良好的开端是成功的一半，每当在接手一个新班的时候，我都会把学校的相关制度在第一次课上课前向学生重申，并提出在我的课堂中他们必须遵守的一些规定，如清洁值日、考勤登记、作业评定等，并在以后的教学中用实际行动证明自己会非常认真的执行。让学生从一开始就养成良好的学习习惯，这样会让课堂教学管理变得简单和高效。

　　总之，只有不断地完善自我，更好地服务学生，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育教学理念，才能把教师这个职业做得更好。

7. 保洁工作技能有哪些

1、线上平台型+自营型

家政公司自行搭建线上保洁专属平台，自己开展保洁业务，各项服务由家政公司整体自营，不加盟也不发展连锁。

员工由公司专门人员统一招聘，统一培训，员工考核合格后上岗。从营销宣传到员工的技能培训都由家政公司自己研发、自己把控。

2、线上平台型+外包型

家政公司自行搭建家政类线上保洁专属平台，但保洁人员及施工整体外包给其它公司。

家政保洁整体外包可以省去大量繁琐复杂的工作，这样公司的工作人员就可以专注于市场开发和宣传营销等工作。

3、已有线上平台型+外包型

借助已有平台，扩充业务范围，额外增加保洁这一服务项目，但服务人员及服务整体外包。

所以线上平台现在已经被大型互联网公司垄断，在无大资金量情况下、建议寻找渠道做平台的承包商。

4、线上平台型+商家入驻型

家政公司通过搭建一个保洁业务平台，提供保洁等家政服务，吸引商家入驻这个平台，以此来来盈利。

5、业务分支型

家政服务在物业管理中是一个点，它贯穿于物业管理之中。不管是小区还是写字楼，在物业管理过程中很多业主都会面临保洁服务的需求。

作为一般的物业公司都不会直接来承接业主的保洁服务，要么是业主自行寻找保洁公司来提供保洁服务，要么是通过物业推荐保洁公司来为业主提供保洁服务。所以作为保洁公司完全可以直接和物业公司进行合作。

6、家政服务

家政保洁服务行业还有一个值得投入的点就是与政府进行合作，进入社区，群体化服务。

社区群体是政府给政策最多的一个地方，进社区能够节约服务成本、节约人力成本，并且贴近居民，有利于拓展服务范围。家政公司可以为社区群体提供居家养老、家政打扫、日间照料、陪护等服务项目。

7、连锁合作的保洁公司

连锁保洁机构因为自身的门店经营经验，早已门清路熟，加盟者可完全免费地坐享其成。

品牌公司会提高培训指导进行标准化服务，还会统一配备物料。

8、劳务派遣型或中介型公司

负责给施工方、需求方劳务派遣人员，不负责培训或给予基础培训，盈利主要依靠收人头费。

这种模式投入资金较少，投资收回成本期短，管理较为简单，因为中介完成之后不必花太大精力进行售后服务。

9、实打实从头干起的实体公司

家政公司在没有合作渠道方式的情况下，就必须实打实从头干起或者合作已成熟的家政保洁品牌公司，站在前人的肩膀上才能走得快、看得远。

8. 保洁人员素质及技能要求

你的眼勤,腿勤,手勤,笔勤,脑勤。嘴少勤(开会的时候点评一下,该夸的夸,不好的让他们自己注意点儿)人性化的管理,员工自然会好好干活的。

9. 保洁员能力要求

高铁保洁员挺累的，不停的来回打扫卫生不能坐下来休息，

高铁保洁员这个工作如果符合自己条件的话，我觉得还是挺不错的。

俗话说的好三百六十行，行行出状元。这句我觉得说的一点也没有错，如果你是个金子在哪里都放光。自身足够厉害，无论你学习哪个专业从事什么工作，都可以做的很好，只不过是赚多赚少的问题。自身的能力不足，各个方面有问题，让你当领导你也架不住对不对。既然是考虑高铁保洁员这个职业，我相信应该是位中老年的工作者。不图有多高的工资，工作简单轻松就好了。

10. 保洁员技能培训的要求

保洁培训的流程可以带照片。但照片必须有保洁员在岗位操作的图片为好，这样好对保洁新人能更加容易看懂。并指出在工作中该注意地方或者学习的地方，通培训的流程中的照片更加让保洁员容易记住脑海中。因此必要培训流程可带照片。

11. 保洁员的技能要求是什么

清洁生产是指不断采取改进设计、使用清洁的能源和原料、采用先进的工艺技术与设备、改善管理、综合利用等措施，从源头削减污染，提高资源利用效率，减少或者避免生产、服务和产品使用过程中污染物的产生和排放，以减轻或者消除对人类健康和环境的危害。

是要从根本上解决工业污染的问题，即在污染前采取防止对策，而不是在污染后采取措施治理，将污染物消除在生产过程之中，实行工业生产全过程控制。这是80年代以来发展起来的一种新的、创造性的保护环境的战略措施。美国首先提出其初期思想，这一思想一经出现，便被越来越多的国家接受和实施。70年代末期以来，不少发达国家的政府和各大企业集团(公司)都纷纷研究开发和采用清洁工艺(少废无废技术)，开辟污染预防的新途径，把推行清洁生产作为经济和环境协调发展的一项战略措施。1992年联合国在巴西召开的“环境与发展大会”提出了全球环境与经济协调发展的新战略，中国政府积极响应，于1994年提出了“中国21世纪议程”，将清洁生产列为“重点项目”之一。

一些国家在提出转变传统的生产发展模式和污染控制战略时，曾采用了不同的提法，如废物最少量化、无废少废工艺、清洁工艺、污染预防等等。但是这些概念不能包容上述多重含义，尤其不能确切表达当代融环境污染防治于生产可持续发展的新战略。为此，联合国环境规划署与环境规划中心(UNEPIE/PAC)综合各种说法，采用了“清洁生产”这一术语，来表征从原料、生产工艺到产品使用全过程的广义的污染防治途径，给出了以下定义：清洁生产是指将综合预防的环境保护策略持续应用于生产过程和产品中，以期减少对人类和环境的风险。

清洁生产的定义包含了两个全过程控制：生产全过程和产品整个生命周期全过程。

对生产过程而言，清洁生产包括节约原材料和能源，淘汰有毒有害的原材料，并在全部排放物和废物离开生产过程以前，尽最大可能减少它们的排放量和毒性。对产品而言，清洁生产旨在减少产品整个生命周期过程中从原料的提取到产品的最终处置对人类和环境的影响。

清洁生产思考方法与前不同之处在于：过去考虑对环境的影响时，把注意力集中在污染物产生之后如何处理，以减小对环境的危害，而清洁生产则是要求把污染物消除在它产生之前。

根据经济可持续发展对资源和环境的要求，清洁生产谋求达到两个目标：(1)通过资源的综合利用，短缺资源的代用，二次能源的利用，以及节能、降耗、节水，合理利用自然资源，减缓资源的耗竭。(2)减少废物和污染物的排放，促进工业产品的生产、消耗过程与环境相融，降低工业活动对人类和环境的风险。

清洁生产在不同的发展阶段或者不同的国家有不同的叫法，例如“废物减量化”、“无废工艺”、“污染预防”等，但其基本内涵是一致的，即对产品和产品的生产过程采用预防污染的策略来减少污染物的产生。

清洁生产通常是指在产品生产过程和预期消费中，既合理利用自然资源，把对人类和环境的危害减至最小，又能充分满足人类需要，使社会经济效益最大化的一种生产模式。

清洁生产是人们思想和观念的一种转变，是环境保护战略由被动反应向主动行动的一种转变。联合国环境规划署在总结了各国开展的污染预防活动，并加以分析提高后，提出了清洁生产的定义，并得到国际社会的普遍认可和接受，其定义为：清洁生产是一种新的创造性的思想，该思想将整体预防的环境战略持续应用于生产过程、产品和服务中，以增加生态效率和减少人类及环境的风险。

——对生产过程，要求节约原材料和能源，淘汰有毒原材料，减降所有废弃物的数量和毒性；

——对产品，要求减少从原材料提炼到产品最终处置的全生命周期的不利影响；

——对服务，要求将环境因素纳入设计和所提供的服务中。”

清洁生产要求转变态度、进行切实负责的环境管理以及科学而全面地评估技术方案。

清洁生产的内容包括清洁的产品、清洁的生产过程和清洁的服务三个方面。从上述清洁生产的含义，我们可以看到，它包含了生产者、消费者、全社会对于生产、服务和消费的希望，这些是：

(1)它是从资源节约和环境保护两个方面对工业产品生产从设计开始，到产品使用后直至最终处置，给与了全过程的考虑和要求；

(2)它不仅对生产，而且对服务也要求考虑对环境的影响；

(3)它对工业废弃物实行费用有效的源削减，一改传统的不顾费用有效或单一末端控制办法；

(4)它可提高企业的生产效率和经济效益，与末端处理相比，成为受到企业欢迎的新事物；

(5)它着眼于全球环境的彻底保护，为全人类共建一个洁净的地球带来了希望。

清洁生产的内容有三个方面：

*自然资源和能源利用的最合理化；

*经济效益最大化；

*对人类和环境的危害最小化。

清洁生产的方法通常有两种：

*源头治理。

即在废物产生之前最大限度地减少或降低废物的产生量和毒性；

*现场循环回收利用。

清洁生产的出现是人类工业生产迅速发展的历史必然，是一项迅速发展中的新生事物，是人类对工业化大生产所制造出有损于自然生态人类自身污染这种负面作用逐渐认识所作出的反应和行动。自1989年，联合国开始在全球范围内推行清洁生产以来,全球先后有8个国家建立了清洁生产中心，推动着各国清洁生产不断向深度和广度拓展。

清洁生产：cleanerproduction这一概念是联合国环境开发署工业与环境规划活动中心在1989年首先提出的。目前，国际上尚未对此作出统一的定义。联合国环境规划暑对清洁生产所下的定义为：清洁生产是指将综合预防的环境策略持续地应用于生产过程和产品中，以便减少对人类和环境的风险性。清洁生产包括清洁的生产过程和清洁的产品两方面的内容，即不仅要实现生产过程的无污染或不污染，而且生产出来的产品在使用和最终报废处理过程中也不对环境造成损害。