通过护理安全教育培训的选修课，学到了哪些内容？是否有开设的必要性
导语：课程开设的必要性
安全是人们追求一切美好生活目标的基础，是个人发展和社会发展的基石，时代的发展使人们越来越清楚地意识到安全知识是新世纪高素质人才知识结构中的重要
安全是人们追求一切美好生活目标的基础，是个人发展和社会发展的基石，时代的发展使人们越来越清楚地意识到安全知识是新世纪高素质人才知识结构中的重要
课程开设的必要性
安全是人们追求一切美好生活目标的基础，是个人发展和社会发展的基石，时代的发展使人们越来越清楚地意识到安全知识是新世纪高素质人才知识结构中的重要组成部分。1999年高校扩招后学生数量大量增加，生师比大幅增高，教师没有超多的精力去管理学生。另外，基于社会、国家对于学生创新能力、动手能力要求，实验室数量增多，规模增大，学生的实验、科学探究活动越来越多，而且越来越多的学校开放实验室方便学生自行完成实验。在这种情况下，如何保证实验安全呢？在我国的教育法律法规中，虽然越来越重视实验室安全和环保工作，但并没有对学生的实验安全有严格要求，因此，一些学校没有把实验安全列入教学计划，造成学生实验中缺乏必要的实验安全知识；不当使用有毒有害试剂中，不注意防护；进行错误的危险实验操作；随意倾倒实验废弃物；在实验事故中缺乏科学施救、安全逃生的技能等等。陈艳等在广州大学城开展化学、生物相关实验科研和教学的高校中选取6所高校中的180名学生，进行了实验室安全教育的情况的调查，结果显示认为自己能清楚处理所在实验室突发安全事故非常情况的只有6人，仅占3.5%，可见实验安全知识的匮乏。因此，非常有必要对学生开设基本的、系统的实验室安全教育培训。
二、课程开设的思考