幼儿园大班体智能教案上肢训练

01

①仰卧在地上，两腿屈膝，稍微打开与髋同宽，脚部平放在地上。

②身体完全与地面贴合。屈肘，手掌轻轻触碰两边耳朵。吸气，吐气的时候慢慢向上蜷曲，头部及肩膀离地，手臂保持打开，背部不要离地。

02

①仰卧，两腿并拢，两手上举或放至耳边，两腿屈膝稍分开，大小腿成90度。双脚平放在地面。

②利用腹肌收缩，迅速成坐姿，起身时将上身保持垂直状态，腰部不要离开地面，然后再缓慢下降成最初姿势反复进行。

大班体智能活动教案

目标：

　　1、观察各种物体的影子，感知积累与影子相关的各种经验。

　　2、记录自己所看到的影子的形态。提高观察能力和发现问题的能力。

　　3、对探索影子活动感兴趣，激发探索兴趣。

　　重点：提高观察能力和发现问题的能力难点：记录自己所看到的影子的形态。

　　准备：PPT 美工 有阳光的户外场地过程：

　　一、猜谜引出主题，表达对影子的已有经验。

　　1、师出谜面：有个好朋友，跟你不分手，你走他也走，你停他也停，请你猜猜是什么？

　　2、提问：（1）你在哪见过什么影子？影子是什么样子的？

　　（2）你知道影子是怎么来的吗？

　　二、找影子1、室内找影子2、户外找影子（引导幼儿从自己、身边的人、看到的物体找影子，发现影子的秘密）三、讨论影子1、提问：（1）、你在哪见到了什么影子？是怎么样的？

　　（2）、影子有什么共同的秘密吗？

　　2、集体观察PPT说说影子的来源与共同点。

　　四、记录影子使用幼儿用书《美工》画出自己看到的影子

大班幼儿体智能游戏教案

　　活动目标：

　　1、运用绘本中的“一寸虫”进行测量，了解首尾相连的测量方法。

　　2、欣赏绘本，感受一寸虫的机智和勇敢。

　　活动准备：

　　绘本《一寸虫》PPT ，幼儿两次操作的测量材料。

幼儿园大班体智能活动教案

活动目标

1.能够认识磁铁和磁力的特点及特性，知道小磁铁迷宫关的原理。

2.能够运用磁铁的性质熟练完成不同难度的迷宫闯关。

3.在游戏中对磁铁产生更浓厚的兴趣及面对困难的挑战热情。

活动准备

解决问题所需材料:

迷宫卡3，大磁扣、小磁扣、小小鲨贴纸，材料每人一套。

活动过程

️1、观察三张迷宫卡折页，将折页沿虚线撕成3张，按照迷宫1、2、3、排列出来。这三条迷宫路线有什么不同。

2、找到迷宫1的起点和终点。将大磁扣和小磁扣分别放在卡纸两侧，我们要用大磁扣带着小磁扣从起点开始，一路抵达终点。注意一定会按照迷宫的路线行走哦，看看谁能又快又准抵达终点。

3、反复玩几次，直到你能熟练的用大磁扣带着小磁扣顺利行走。

4、两人一起用同一张迷宫卡，开启pk模式，继续练习迷宫2

5⃣️、练习熟练后，让我们拿出迷宫3，将小小鲨贴纸贴在小磁扣上，用大磁扣带迷路的小小鲨回到他熟悉的家吧！

幼儿体智能活动教案

目标，体智能抛接球，这项活动要求每位同学必须掌握，并且用自己的方式来完成这项活动

内容，老师要把这项活动的内容，方法，步骤和目标以及所要采取的措施另外，在这项活动中，所要注意的问题。给同学们讲解清楚，然后老师进行示范并说要注意这里边的安全问题，然后请同学们亲自动手完成这项活动

评价，让每一个同学或者分组进行操作挑出好的进行表扬

幼儿园大班体智能教案5月

中班幼儿个性化教育方案

教学目标(包括职业素质、能力、知识目标)

1、了解性格、气质的含义和气质的类型、性格的类型差异

2、掌握幼儿性格发展的年龄特点以及培养幼儿良好的性格特征

重点、难点:

教学重点:性格、气质的含义教学难点:幼儿个性发展特点教学设计:授课思路简述:(围绕所选用教学方法分条编写授课步骤,要涵盖课前准备、课程导入、师生活动安排、任务训练、实践教学环节安排、教学效果检测等主要环节。)

幼儿肢体活动教案

　活动目标：

　　1、 认识自己的身体，了解身体上会动的关节部位。

　　2、 能积极愉快地参与活动。

　　活动准备：

　　1、活动小人人手一个，牵线小人教具一个，小红心贴纸

　　2、桌子摆放成马蹄形

　　3、录音机，欢快音乐的磁带

　　4、学过游戏“头发肩膀膝盖脚”

　　活动重难点：知道身体各部分的名称，了解身体的哪些关节会动

　　活动过程：

　　一、 引导幼儿玩游戏“头发肩膀膝盖脚”，激发幼儿的兴趣。

　　1、“宝宝们，快来，我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏咯！”（幼儿在教师带领下玩游戏）。

　　2、“宝宝们可真灵活啊，你刚才碰到了什么呀？

　　二、 引导幼儿玩活动小人，认识身体会活动的部位

小班 幼儿 体智能活动 教案

水中的倒影小班科学教案

活动目标：

1、了解倒影的特点，尝试用多种绘画手法表现倒影。

2、感知水中倒影的自然景象，感受倒影的美。

活动重难点：尝试用多种方法画倒影。

活动准备：

1.经验准备:活动前带幼儿到水池边看过水中倒影。

2.材料准备:课件《水中倒影》，倒影范画若干张。

活动过程：

一、欣赏倒影：了解倒影的特点

1.导入：猜猜图片的下半部分，引出倒影。

2.说说自己看过的倒影

提问：你在哪里看到过倒影?你看到的倒影里有些什么?

小结：动物、植物、人物，所有自然界的景物都能在水面上形成倒影。

3.了解倒影的特点

师：我也见过很多倒影（观看倒影图片。)

出示同一景物的两张倒影图片比较（平静水面的与晃动水面的倒影）

提问：这两张倒影有什么不同呢?

小结提升：平静的水面像镜子一样，把各种物体倒映在水中，形成了彩色的、上下对称的美丽景象，晃动的水面像哈哈镜一样，让倒影变的千姿百态，给大自然增添了许多神奇美妙的景色。有了倒影的画面真是美极了。

幼儿园大班上肢运动教案

【活动目标】1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。

2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。

【活动准备】螃蟹头饰若干，皮球若干。

【活动过程】一、引导幼儿入场做准备活动。二．游戏活动部分。1、谜语导入游戏活动主题。师：我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚擡面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。”（幼：螃蟹）

师：你们真聪明，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎么走路的？（请幼儿模仿）师：螃蟹这个小动物可爱吗？（可爱）

师：你想变成一只小螃蟹吗？（想）好！现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧！（师发头饰）请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧！

师：春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今天天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗？（想）怎么玩呢，现在我就告诉你们。

2、教师讲述游戏规则：男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。

胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。

两只"小螃蟹"一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意安全。

3、玩法讨论：在幼儿进行几组后，针对游戏情况引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。

幼儿园中班体智能活动教案

目标，让中班的孩子掌握，让动物动起来的方法，措施和要素，并在活动中所要注意的问题，老师要一一讲清楚

老师，可以把物体动起来的方法要素步骤，措施以及在活动中所要注意的问题一列在黑板上让孩子知道他的原则和原理，让孩子们最后完成任务，

考核，把孩子们分成组或者组与组之间进行评价

大班体智能活动教案40篇

讲课内容。幼儿园大班手脚并用游戏活动，要求孩子们找出方法尤其注意手脚并用的协调性

授课目标，手脚并用游戏的掌握，并且自己能进行操作，不出现大的问题，对于手脚并用这项活动的内容要求每位同学要熟悉认识，并达到自己活动的目的

每一组的活动要展示，表扬好的，对差的组出现的问题及时更正