幼儿园小班玩球教案(幼儿园小班玩球教案及反思)
幼儿园小班玩球教案及反思
幼儿园的体育活动一般不会选择快速奔跑和有危险性的。
以我女儿在上的小班为例，拍篮球、做操、跳那个数字格子、在软垫上爬行和翻滚、袋鼠跳…一般还会做一些游戏，扔沙包，飞盘之类的。
大一些就会有跳绳、踢球(小范围)之类的了
幼儿园中班玩球教案反思
持球，大拇指和小拇指相隔两根线，手心空出，双腿自然岔开
转球，五指紧贴篮球，左右手反方向转动
幼儿园小班好玩的球教案及活动反思
1.体验蒙眼触摸的感觉，知道通过触摸可以感知物体形状。
2.能运用恰当的词汇描述触摸的感觉。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
教学准备
1.小桶一个
2.土豆.西红柿.辣椒.胡萝卜.洋葱实物个一各
3.玩具:溜溜球.小摩托车.小钱包.粘粘球.眼睛.小瓶子.剪刀.梳子各一个
4.红领巾一条
教学过程
1.小朋友都有眼睛.耳朵.鼻子.嘴巴,小眼睛每天带我们去看大千世界中一切美好的事物,你们爱你们的眼睛么?
2.如果有一天,你的小眼睛看不见东西了会怎么样?
3.老师今天带来了很多宝贝,一个神奇的小桶,里面满满的都是小宝贝,坐姿美老师就变出来(依次拿出蔬菜)
4.蒙眼游戏 选一名幼儿,老师用光荣的红领巾蒙住其眼睛,从桶里取出小朋友指定的物品,并分享摸东西时的感觉,通过触摸感知物体形状.质地
5.将一名幼儿蒙住眼睛转三圈,在确定看不见老师的情况下,带他去触摸教室的物品,并说出是什么,其他小朋友不能告诉他
6.师小结:有时候我们的感官比眼睛更加值得我们信赖,通过感官我们可以知道物体的形状和质地,我们都有一双神奇的小手
7.结束教学
大班玩球教案反思
教练，我错了由于今天这场比赛我发挥的不好发挥失常了结果输了比赛，请教练不要生气以后我会经常的锻炼把自己的球投的更准一些，请教练相信我，我一定会做到的我一定能让球队取得更多的胜利.教练我不会让你失望的，我以后一定是个好的球员
幼儿园小班玩球教案及反思评价
幼儿园的小朋友一个人就可以玩球，而且幼儿园小朋友要求小朋友一个人玩球拍球，单手拍球，双手拍球，双手交替拍球。站立不动拍球，追着球跑拍球。能自己独立的玩球，这是幼儿园小班三岁要求必须完成的标准，孩子一个人拿着篮球可以拍来拍去，一分钟可以拍100多个球。
幼儿园小班玩球教案及反思中班
中班的孩子这个时候大概已经5岁左右了，那么在中班的时候，他们也会学习一些简单的秋季，比如足球，篮球，羽毛球，排球，比如足球的总结，我们可以怎么写呢？
我们可以说孩子们能够听懂老师的指挥，在球场上面进行追逐，而且能够懂得一些规则就可以了。
幼儿园小班踢球教案反思
与孩子打成一片。其实小孩子都是很爱玩的，户外活动时，可以跟他们一起嬉闹，踢球，做游戏等等。当然，每次活动之前，要约法三章：一是注意安全，不能让自己摔跤。二是遵守游戏规则，听从老师安排。三是当游戏结束，要立刻排好队伍，不能乱跑。如果有谁做不到这3条，取消游戏资格。
幼儿园小班玩球教案及反思大全
1.海狮顶球活动描述及游戏规则：
1、室内设4 个赛道，每组2 2、甲、乙对面站好，距离为2米，时间2 分钟。
3、甲队员将篮球顶在头上，走到对面，由乙队员用头顶回。 时间用 得少的组获胜，组员各获一张奖券。 米赛区内只能用头顶球，不可用手或他物扶持。 球不慎落地后，可捡回至起点位置后再往前行，但所用的时间算至总时间内。
小班玩球教学反思
游戏是孩子们小时候最天真烂漫，最喜欢的一种必不可少的活动。
通过游戏，可以调动孩子们的积极性，开发孩子的智力，引导他们去团结协作，可以调动孩子们的积极性，开发孩子的智力，引导他们去团结协作，只有互帮互助才能共赢。
通过玩球的游戏，吸引了孩子的注意力，孩子们在玩中学，收到了非常好的效果。
幼儿园小班好玩的球教案反思
小班健康：贪吃的小老鼠 活动目标： 1.尝试听口令手膝着地爬，锻炼身体的协调性和敏捷性。 2.乐意参与钻爬游戏，体验模仿小动物觅食的乐趣。 活动准备： 1.小老鼠胸饰，皮球若干，拱门。 2.教师自备背景音乐。 活动过程： 一．小老鼠出洞啦。 1.幼儿扮演小老鼠，进入场地做热身运动。 2.听音乐，有节奏地做小老鼠韵律操。 （1）宝贝们请跟着妈妈动动手，动动脚，一起来做操。 二、小老鼠学本领。 1.自由探索并学习手膝着地爬。 （1）小老鼠是怎么走路的？ 2.集体游戏，再次练习手膝着地爬。 （1）妈妈找找哪只小老鼠爬的动作最正确。 （2）第二遍要听妈妈的口令爬：“一二一、一二一”表示爬的慢，“一二、一二、一二”表示爬得快。 （3）最后一遍，妈妈要和宝贝们玩一玩，看看大家学的本领棒不棒。 三、小老鼠来找食。 1.小老鼠找西瓜，学习朝指定方向爬。
（1）小老鼠的本领学得真好，妈妈带你们去找西瓜吃，好吗？西瓜地在山的那边，要爬过山洞才能找到西瓜。 2.爬行比赛，再次加快速度。 四、小老鼠快逃跑。 1.玩游戏“大花猫来了”，进一步巩固爬的动作要领。 （1）鼠妈妈带着小老鼠爬过山洞，到瓜地里找西瓜吃，边吃边玩。过了一会儿，来了一只大花猫，“喵呜”一声，小老鼠要赶紧跑回家。 大花猫走后，“鼠妈妈”和“小老鼠”边吃西瓜边跳舞庆祝。
幼儿园小班玩球的教案
活动目标 1．能结伴探索多种投掷目标的玩法，提高手眼协调能力和投掷能力。
2．增强同伴间韵合作意识和竞争意识，体验结伴运动的乐趣。
活动准备 1．手球每人1个。
2．各种标靶两人1个，如数字标靶、怪兽标靶、球门式标靶、自制竹竿标靶等。
3．场地上画有两两间距为3米、5米的投掷线（同标靶数）。 活动过程 1．引导幼儿自由玩球。
☆教师：小朋友！请你们先拿一个球玩一玩，展示你们的本领吧！ ☆幼儿自由分散玩球，教师巡回指导。
指导重点：关注幼儿是否会玩球，指导能力较弱的幼儿。
☆教师引导幼儿两人自主结伴玩手球。
指导重点：观察幼儿是否结伴，是否麓自主地玩，鼓励玩得好的幼儿。
2.幼儿结伴探索投掷目标。
☆教师边讲解边示范：今天老师为你们准备了一些玩球的靶子，请小朋友两个人一组，一个人拿靶子，另一个到投掷线后，用手球投靶。两人可以玩各种比赛，大家试试吧！ ☆幼儿自由结伴探索，教师巡回指导。 ☆分享交流：你们玩了哪些好玩的方法？ ☆幼儿再次结伴探索。
3．集体比赛。
☆投固定靶。
教师从幼儿探索的方法中选出1～2种玩法，组织全体幼儿进行手球比赛。如“左右手击靶比多”、“站得远投得准”。
☆投移动靶。
教师左右手各持一个竹竿靶，在半空中来回摆动，幼儿分散投靶。
教师手中的标靶和脚步移动速度、范围根据幼儿投球能力来决定，也可推选两名幼儿舞动移动标靶。
4．放松整理活动。
☆教师引导幼儿说说运动中有趣的事。
☆教师点评，师幼共同收拾器材。
