幼儿园大班生活常规活动教案

活动目标 　　1、体验快乐的情感，知道快乐的孩子人人喜欢。 　　2、能用合适的方式表达自己的情感。 　　3、培养幼儿大胆表现自己的能力。 　　活动准备 　　1、《你是怎样笑的呀》《幸福拍手歌》vcd 　　2、幼儿对歌曲旋律已经熟悉。 　　活动过程 　　一、开始部分 　　游戏《爬山》导入 　　老师和小朋友一起说儿歌做游戏：大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟，小妞妞，来爬山，爬呀爬呀爬上山。耳朵听听，眼睛看看，鼻子闻闻，嘴巴尝尝，咯吱一下。（小朋友相互咯吱，或者老师咯吱） 　　二、基本部分 　　1、请幼儿学学自己是怎样笑的：嘻嘻嘻，哈哈哈哈，咯咯咯…… 　　2、谈话：请幼儿说话为什么笑的这么开心？ 　　3、鼓励幼儿说说开心的事。 　　幼儿和老师小朋友一起分享开心的事。 　　小结：小朋友都是快乐幸福的小宝贝，每天有那么多开心的事，笑呵呵的，真可爱。 　　4、说说爸爸妈妈，爷爷奶奶都是怎么笑的？什么时候会那么开心的笑？ 　　小结：大家一起生活，真幸福，会有很多开心的事情，小朋友真快乐，真幸福。 　　5、老师和小朋友一起唱快乐的歌。 　　（1）老师说：“xxx,xxx(幼儿名字)，你是怎样笑的呀？笑给大家听一听，笑给大家听一听。”幼儿回答：“嘻嘻嘻，嘻嘻嘻，我是这样笑的呀，大家一起笑一笑，大家一起笑一笑。“边说儿歌边拍手。 　　（2）幼儿熟悉歌词内容以后，老师演唱，幼儿回答笑声。 　　（3）幼儿和老师一起演唱，老师叫到谁的名字，大家就跟着学他的笑声。 　　三、结束部分 　　放《幸福拍手歌》小朋友一起感受幸福快乐！ 　　大家评课： 　　1、幼儿常规好。 　　2、老师的语言舒服，教态自然，亲切。 　　3、活动设计紧凑，由浅入深。循序渐进的进行活动。 　　4、结束部分的歌曲，使活动的主题得到升华。 　　5、老师能关注到每一个孩子的需要，巧妙的处理。 　　建议： 　　1、在歌曲演唱中，把嘻嘻嘻，改成哈哈哈，呵呵呵等更好 　　2、《幸福拍手歌》让孩子再充分的展现自己的情绪，会更好

大班日常生活教育活动教案

首先你要确定你要讲的的是哪个领域的活动，幼儿课程分为五大领域，健康，语言，科学，艺术，社会。

要想互动效果好，可以选择艺术方面的，准备充足的道具。

然后确定你要给哪个年龄段的幼儿讲课，这个很重要，所有的教科书一定反复都会提到符合幼儿年龄发展特点。

用来讲课的班级最好可以定为中班，小班孩子太小如果没有准备充足，小孩子可能因听不懂达不到你想要的互动效果。

大班、学前班的话小孩子都听的懂了，但是课堂形式可能不会像中小班那样考验老师的组织能力。

最后就是教案的设计，在讲课前一定要先写教案，很重要，将自己的课程按照教案走一遍。想一下自己如果是幼儿会不会和自己在这个环节互动，怎样互动。

因为我一直都是代的小班托班幼儿，就这些建议是我的一些感受，希望对你有用吧！

幼儿园大班的生活活动教案

体育活动：

障碍接力

活动目标：1.培养幼儿的反应力和团结力；

2.让幼儿养成乐于助人的好习惯。

活动准备：呼啦圈，小篮子，椅子，帽子

活动规则：1.游戏时一定要有秩序，并且不能一次性把帽子都戴好，每次只能戴一顶。

2.在接力赛时，前面的队员给后面的队员背后贴一个星星后，才可继续。

活动过程：1.组织好幼儿，站好队形。

2.教师讲解游戏规则

3.游戏安排：将幼儿分成四组进行游戏，每组幼儿在终点手背贴星星等待信号，幼儿穿过椅子，穿过呼啦圈，从篮子里拿出帽子戴在自己的头上，原路返回，下一个幼儿继续。

体育活动：

背夹球

一、活动目标

1、

增强幼儿的团结合作水平。

2、

培养幼儿的身体协调能力和灵活性

二、活动准备

皮球2个螃蟹头饰

三、活动过程

1、

今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。

—师：看一看，我们是怎样走路的?(横着走)

那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)

2、

与球宝宝共同做游戏活动

—师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?

师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快（手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。）

3、

老师介绍游戏的玩法

—将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。

4、游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。

幼儿园大班生活常识教案

活动目标

　　1、尝试使用正确的方法洗手。

　　2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。

　　3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。

　　4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　　5、初步了解健康的小常识。

活动重点难点

　　重点：学习正确的洗手方法。

　　难点：掌握正确的洗手方法。

活动准备

　　视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

活动过程

　　(一)故事导入，引出问题。

　　幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么?为什么要洗手?

　　(二)学习洗手的方法。

　　1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。

　　2、通过PPT学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。

　　3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。

　　(三)创设情境，练习洗手。

　　1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。

　　2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，(屈.老师.教案网出处)教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。

　　(四)活动小结，分享水果。

　　小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。

幼儿园大班生活常规活动教案大全

设计意图：

　　1、科学活动，重在让幼儿体验科学小原理。而潜水艇的工作原理：就是体积不变，通过改变潜水艇的自身重量，能使潜水艇下潜或上浮。

　　大班幼儿已具备一定的操作能力，能掌握给潜水艇装水的操作要求，尝试让幼儿发现：装了水，增加了潜水艇的重量，潜水艇就能潜到水下；而排出了水，减少了潜水艇的重量，潜水艇就能上浮。

　　完成三次任务的操作比较中，发现增加的水一次比一次多，潜水艇下潜的深度就越来越深的现象，会让幼儿在活动中感受到探究带来的乐趣。

幼儿园大班日常生活教案

活动目标一初步培养幼儿的自我保护意识二教育幼儿不玩儿不靠近危险品三了解解活动准备用挂图活动过程教师，不是挂图。，学生观察，认为他们对不对。准备活动，让学生寻找危险品的活动。是渗透工作，在一日活动中，随时发现危险品或事物，及时提醒，一会儿主意。

五，家长工作请家长尽量提醒一会儿家中有哪些危险品，小孩儿不易触摸，如剪刀，缝衣针，电气，煤气的。

幼儿园大班生活常规活动教案反思

本节课主要是让幼儿能根据提示，观察图意，理解故事内容，感受小象要回家的心情，乐意把好玩的玩具送回家，并懂得幼儿园的玩具是大家玩的，不能自己拿回家。

这次活动通过元元在回家的时候把原本属于幼儿园的玩具带回家了，导致在幼儿园的小象妈妈因为找不到自己的宝宝而伤心难过，最后，元元知道自己做错了然后把玩具送回家的故事让幼儿来了解、讨论小朋友是否应该把幼儿园的玩具带回家玩。

在教学过程中，幼儿对自己的想法说了很多关于自己的见解，也能对故事中元元所作的事情有一个很好的了解，知道把幼儿园的玩具带回家的行为是错的，从而对幼儿的生活中的一些行为产生一些行为的准照。

幼儿园大班生活常规活动教案及反思

幼儿园中班教案花花布教案及反思

　活动目标：

　　1、用红、黄、蓝颜料制作“花花布”。

　　2、感受两种颜色交叠之美。

　　3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

　　4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：

　　多种颜料、湿巾或手帕纸、围裙、抹布、轻音乐、报纸等。

　　活动过程：

　　一、导入主题

　　今天老师给爱干净的`孩子带来了一块小手帕。

　　二、课件欣赏

　　1、这是一块什么样子的手帕（方方的、白白的），怎样让这块手帕变得更漂亮？

　　认识这些颜色宝宝？

　　请一个幼儿总结一下。（红的、黄的、蓝的）

　　你喜欢什么颜色？（红色）喜欢红色的孩子一定很热情。

　　你喜欢什么颜色？（黄色）你喜欢跟香蕉皮一样的黄色。

　　什么是蓝色的呢？（大海、天空、海豚……）

　　三、动手玩乐

　　听，是谁在说话？（故作神秘，并模仿手帕的声音）我也要变漂亮，我也要变漂亮。（拿出手帕）

　　让手帕变得漂亮，试一试。（请几个孩子上来装饰）

　　小结：点评。

　　他们装饰的可真漂亮。那我也来试一试。（编儿歌）

　　不要让颜色宝宝跳到你的身上或地上。

　　四、展示分享，活动结束

　　做完了的小朋友自信大胆的把你的漂亮手帕拿起来。给其他小朋友和老师看看。

　　活动反思：

　　美术教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性，以体现艺术的美。小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会出现空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的发展。

幼儿园大班生活课教案

教案反思

通过教案活动，让孩子们在已有经验的基础上大胆猜想，让孩子们在与材料的充分互动中大胆探索，让孩子们在不断的验证、交流中积累新的知识和经验。让孩子们在听听、猜猜、玩玩中感知了声音的一些简单规律，了解了声音的一些秘密。

大班幼儿生活活动内容教案

教学活动目标：

1、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式！

2、如何爱护好小椅子！

教学活动准备：

1、椅子若干 、 2 小红花 、

教学活动过程：

一、导入——故事

————幼儿坐成3条弧线，今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏,但是有一个椅子宝宝很不开心,伤心的告诉老师：我不喜欢和小班的小朋友玩，因为小班的小朋友经常欺负我。让我找不到家，并且让我总是摔的满身脏死了，最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我，这时候椅子妈妈说：我相信小班的宝宝以后都不会这么做了，因为我们老师会教宝宝怎么样保护我的，小朋友听见了椅子宝宝说的话了吗？椅子宝宝可喜欢和老师玩，因为老师从来不欺负椅子宝宝，小朋友现在看看老师是怎么样和椅子宝宝做朋友的。

教师示范搬椅子和坐椅子的正确姿式

二、和椅子做好朋友

————— 请所有的小朋友去找到自己的椅子宝宝做朋友，和椅子宝宝说说悄悄话。（椅子宝宝我爱你啊！我会好好爱护你的，我坐完了会把你送回家的等）

—————请小朋友和椅子做游戏，看谁反应快，摸摸椅子的背，对椅子大声的说句自己最想说的话，摸摸椅子的脚等等

—————那现在请小朋友让椅子宝宝到座子妈妈那里去休息一会吧!观察幼儿搬椅子的方法是否正确，能否按着老师的说法要求做。

三、 老师小结

—— 小朋友们我们的椅子宝宝都开心的笑了起来，因为我们都做的很好，只是还有个别的椅子宝宝不是很开心，我要表扬以下这么多小朋友，她们刚刚是怎么样做的，老师一一说出来再给予红花鼓励，为了我们以后做的更好，椅子宝宝带给我们一段好听的三字儿歌，教我们做个爱护椅子的乖宝宝

—————（幼儿认真听）

儿歌：小椅子—双手搬—轻轻放—再坐上—人离开—椅收起—爱护它—常擦洗！

哪个宝宝能做到三字儿歌里面，椅子宝宝就会很开心了，小朋友能不能做到啊！

——幼儿自由探讨

小朋友一起来说说怎么样爱护椅子的，最后将椅子的三字儿歌读一读。

幼儿园大班生活常规教育教案

目标：　　

1、能愉快地和同伴分享自己的快乐。　　

2、能大方地在同伴面前进行讲述。　　

3、具有仪表端庄、声音适量的讲述习惯。　　谈话：我的假期　　活动过程：　　1、展示幼儿带回的假期活动照片。　　2、让幼儿在同伴面前讲述自己的假期活动。　　3、进行总结。　　活动指导：　　1、幼儿能大方地在同伴面前讲述，声音适量，讲述流畅，没有小动作。　　2、能根据主题有条理完整地讲述一件事。　　3、懂得和同伴分享自己的快乐是一件高兴的事。