幼儿园小班区域活动图片简笔画

学前儿童绘画教学活动的类型

一、临摹画教学

临摹作业能帮助低年龄段幼儿了解和掌握归纳形体的能力，提高幼儿的图形表达能力，并在临箏的过程中熟练掌握一些基本的技能，使幼儿能更快地获得成就感，提髙绘画的兴趣。临摹教材的内容应是幼儿生活中的美好事物，为幼儿所熟悉和感兴趣的，有一定的代表性，并能联想开去。如画树，联想开去可以画风景；画动物，联想开去可以画动物园等。

教师应充分利用教材的“单元式”编排，使幼儿在教学过程中，对图画形象多次观察，反复描绘。随着教材内容的逐步发展，幼儿的观察力和想象力也随着发展，描绘技能也得到复习、巩固和提高。

二、写生画教学

写生画可以分为写生画和默画两种。写生画要求把一组物体或一个场景画下来，宜采用如枇杷、花瓶和橘子等形状结构简单、特征明显、色彩鲜艳的物体。

默画就是让幼儿观察实物后，离开实物再画出来。在默画教学过程中，教师首先出示实物，引导幼儿观察和分析形状特征后，再拿走实物。其次，教师示范默画，画好后将画拿走，鼓励和启发幼儿默画出来。如果幼儿画不出来,可把实物拿出来，再让幼儿观察一下，等幼儿基本上画出后，分别引导重复画相同的内容或添加一些其他有关内容。

上写生画课时，全体幼儿应面向写生对象。写生对象（实物)=敢在髙一点的桌子上，背景用白纸衬托，使实物明显突出，让幼儿都能看到，而且基本上是同一面的形状。教学过程一般是教师边讲边作写生示范，画好后将示范画拿走，不让幼儿临摹。要求幼儿对照实物写生作画，引导幼儿养成边抬头看写生对象，边低头作画的习惯。

由实物形象变成图画形象的写生作业，是临摹作业的很好补充，通过写生’画可以使幼儿比较自觉地去注意和直接去画周围生活中感兴趣的事物。

三、命题画教学

所谓命题画，是指由教师提出绘画的主题和要求，儿童按照这一要求完成的绘画。命题画教W以帮助儿童学习造型、设色、构图等形式语言为主要目的。根据其内容的不同，命题画可分为物体画和情节画。物体画的主要描绘对象为单一的物体，侧重于对儿童的造型能力的培养；情节画的主要描绘对象则是一组物体及其相互关系所反映的一定的情节，除了对儿童的造型能力的培养以外，更侧重于对儿童的构图能力的培养。比较而言，情节画更为复杂些，因而在幼儿园绘画教育中，随着儿童年龄的增长，情节画的比重在逐步增加。

命题画的关键在于教师的命题。幼儿画命题画要有三个条件：一是要有直接的（幼儿在幼儿园或家里亲身感受的）或间接的（幼儿在电影、电视、图书上看到过的）生活经历；二是图画形象基本上是画过的；三是幼儿有初步想象作画的习惯。所以教师必须从幼儿的实际出发，深人地了解学前儿童，了解他们的生活，选择那些儿童感兴趣的、与他们的生活经验相关的内容来作为绘画的题材。一般的说，自然景物、日常用品、人物、植物、动物、交通工具与生产工具、建筑物及简单的生活事件等都可以作为命题画的内容。

命题意愿画作业可以来自多种形式，如命题创作画，记忆命题创作画，听音乐、谜语、儿歌、故事命题创作画等。命题创作画作业，一般是在临摹画作业基础上进行的，基本上是历次作业画过的内容的拼凑。如幼儿在临摹画作业中，已画过玩跷跷板、大象形滑梯、树、房子、背面人、侧面人等，教师就可以命题“小朋友一起玩”，要求幼儿根据自己的生活经验和认识能力，画小朋友髙髙兴兴在公园里玩的情景。这样的创作画，已不是一般的临蓽画了，而是幼儿凭记忆的默画。经过自编情节，自己安排画面，反映了生活中的美好事物，是一个由临摹到创作的飞跃。

四、意愿画教学

所谓意愿画是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法，教师协助完成的绘画。由于意愿画需要儿童对自己在生活中的所见所闻和自己头脑中想象的东西进行独立的加工和改造，因而，意愿画的主要功能在于发展学前儿童的想象力和创造力。同时，由于意愿画是由儿童自己独立创作的，因而，意愿画教育对教师指导的要求也更高一些。

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幼儿园班级教室区域柜的摆设:柜子紧挨着墙壁摆放，让人感到温馨，有安全感。即能展现整齐自然的效果，也能便于把小格子划分开来。方便分类存放物品。可以存放各种各样的零食和玩具，还可储备一些药品类物品。斑斓的色彩在这里展现，为教室提升了色调。

幼儿园小班简单图画

这是小朋友们上幼儿园以来的第一幅画。小朋友都画的非常好，有的同学画的彩虹，有的同学画的小树，有的同学画的小动物！虽然有的地方不够完美，但是小朋友们第一次画，非常非常不错，在这里表扬所有的小朋友们，希望你们以后更加积极地画画，让画画成为你们的乐趣。

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1、首先在顶部写上“运动会”当标题，可以给标题做一个创意的设计，中间画上正在运动的两个人物。

　　2、在左上角画上一些彩旗，左下角画上一些向日葵，中间再画一些音符当做点缀图案。

3、右上角画上太阳，可以给太阳画上表情，背景处画上草地和树木，标题附近可以再画一些小花朵，

4、接下来开始上色，用红色涂跑道和旗帜，人物的衣服用黄色和蓝色涂一下，向日葵用黄色和橙色涂。

5、背景色用蓝色涂，云朵也用蓝色涂，彩旗用粉色、蓝色、黄色和紫色涂一下，音符用粉色涂，这样运动会为班级助威简笔画就完成了。

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1、画一个圆圆的脑袋，脑袋底部可以略微凸出一点。

2画出蝴蝶的脖子和身体，脖子宽于头部，身体要瘦长一点是一个尖尖的椭圆形。

3画出蝴蝶左半边翅膀，一大一小，是两个不规则的图形。

4画出另一半边翅膀，略微与左边对称，也是一大一小。

5画出蝴蝶的头上的须，和蝴蝶的眼睛，可以直接画一个笑脸。

6画出蝴蝶翅膀上的花纹，花纹可以根据自己的想法有所改动。左右要对称些。

7上色。可以根据自己喜欢的颜色给小蝴蝶上色。上完色再用黑色水笔描边。这样一个可爱的简笔画小蝴蝶就画完了。

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区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。结合主题活动，投放相应材料，使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主小班区域活动设计方案，同时让每一主题的内容在游戏区域中得到延伸和提高。教师结合主题、班级特色及幼儿实际情况等，确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。

小班幼儿活动家区可设娃娃家及亲亲宝贝（幼儿从家中带入园的一些自己喜欢的玩具），这样可以使幼儿感到亲切适宜，从而较快适应幼儿园生活。积木区材料大，同类材料数量较多（图书等一样），这样不容易争抢等根据这一系列特点本班设了5—6个区，其中有些区功能一样，但分散设置便于指导。

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画出月光下的海边和大海，一条美人鱼坐在海边礁石上，上身是美女，下面是一条常长长鱼尾巴，一部分尾巴在海水里。

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答案:幼儿园运动项目跳远简笔画。

首先画出跳远小选手的头部。

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然后画出跳远小选手的眼睛和嘴巴。

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再画出跳远小选手的身体和四肢。

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最后给跳远小选手涂上颜色，完成。

这样幼儿园运动项目跳远简笔画就完成了。

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肯定先看小朋友构图，如果大就是磅礴小就是精致；再看颜色，如果多就是明亮丰富，如果少可以是明显突出；再看细节，如果有树枝树叶果实，那说明孩子爱观察，如果只画了一种也可以说对树有一定的认识，只要小朋友动手画，那都是作品，应该多鼓励多肯定，让孩子发挥想象力！

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1、首先准备一张纸和几支彩笔。

2、先用桔黄色在纸的下方涂一条桔黄色，表示海底的沙子。

3、在沙子上面，用红笔画一个圆形，用蓝笔画一个椭圆形，用桔色笔画一个三角形，表示三种形状和颜色的鱼。

4、用黑笔在三条鱼上分别画出圆圈，表示眼睛，在眼睛里画一个黑点，表示眼珠，红色的鱼头上画两只眼睛。

5、用绿笔在圆形和椭圆形上方分别画一条弧线，在弧线里面画几条竖线，表示鱼鳍。

6、用桔黄色在圆形和椭圆形中间各画一个三角形，在里面画两条短线，表示胸鳍。

7、用紫色笔在三条鱼的身上各画几条竖线，表示身上的花纹。

8、用绿笔从下向上画四条曲线，表示海草的叶脉。

9、再用绿笔在每条叶脉的两侧，各画一条波浪线，表示海草的边。

10、最后，用蓝笔把沙子以上的区域涂成蓝色，表示海水，海底世界就画完了。

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1、首先我们画出毛毛虫圆乎乎的脑袋，在脑袋上画上两只眼睛、嘴巴，头上绘出两个弯弯的触角，然后画上圆圆的、一节一节的身体。

　　2、给毛毛虫的每一节身体都画上两只细细短短的小脚，接着在毛毛虫下面画上一片叶子，要把叶子的叶脉画出来哦。

　　3、把毛毛虫画好之后，我们用橙色涂毛毛虫的身体，然后再用橘红色画出身体节点的阴影，还有脸上的腮红，小脚也涂上橘红色。

　　4、接下来用绿色涂毛毛虫下面的叶子，再用墨绿色涂出毛毛虫在叶子上的阴影，最后用灰色描一下叶子边缘，简单又可爱的毛毛虫就画好啦。