怎么培养宝宝的情商？培养宝宝的情商要注意什么？宝宝情商培养别忽视六要点

要点一：同情心和爱心

孩子从出生起就具有同情心，一个9个月的婴儿在看到另一个婴儿啼哭时也会触景生情，毫不吝啬地落下眼泪，这是同情心最简单、最原始的表达方式。随着孩子的逐渐长大，你应该帮助他在平常的生活和玩耍中进一步培养这种好的品质。你可以不定期地问孩子：为了让其它小朋友开心、快乐，你该怎样做？今天你怎么惹小朋友生气了？你为什么会这样做？这个方法可以帮助孩子建立与他人的融洽关系，培养孩子不断为他人付出爱心。

要点二：理财习惯

阿岚（化名）决定通过带孩子一起购物来让他潜意识中懂得每一元钱的价值，开始孩子还惊讶钱消失的那么快，现在他会明白并很高兴钱帮了他们这么多忙！另外，你可以把钱交给孩子（至少8岁的儿童），并让他买一些自己喜爱的东西。孩子第一次成为钱的主人并亲自支配它，定会不知所措，你可以为他做一些精心的场外指导。告诉他如何合理地计划、支出这些钱。从小培养孩子良好的消费习惯，会使他终身受益。

要点三：专注与责任心

鼓励并尽量让孩子全身心地专注于一项爱好或课外活动，如果这星期各种活动蜂拥而至，她既要练芭蕾，又要弹钢琴，还要画画，孩子会身心疲惫，力不从心，结果是她可能什么都学不好，相反，如果你只为她精心挑选一项她喜爱的课外活动，她不但会精力充沛地用心学，而且还会培养一种对自己所从事活动、对自己所在集体的强烈责任感。

要点四：学会理解别人

一天，雅丽（化名）发现，由于自己6岁的儿子嘲笑，并且没有邀请同班的一个同学参加他的生日派对，致使这个同学伤心地哭了。

雅丽没有直接指责自己的儿子，而是引导他说：如果没有被邀请的是你，你有什么感受？儿子马上意识到由于自己的行为而给同学造成的伤害，他立即邀请这个同学参加了他的生日派对。通过一件看似微小但却能使孩子受益菲浅的小事，启迪他如何理解、善待他人。

要点五：诚实做人

孩子难免会说一两句谎话，这时你要耐心地教导孩子。6-7岁的儿童能很快意识到他们说了谎话，并感到很内疚、惭愧，却又不知所措，你要做的就是让他们摆脱一切心理压力，让他们放心地感到你不会责骂他们。当孩子能坦白地指出他人的错误行为时，你要对他的勇敢、正直行为进行鼓励、表扬。

要点六：不要拒绝勇敢

今天女儿忧心仲仲：她认为一个同学的做法是不正确的，但又不知该不该说。朱莉为女儿讲述了她的经历：在一次班干部竞选中，朋友请求她投自己一票，但这不是她的初衷，暗中投了另一个同学一票。朋友因失去这一票落选了，但这一切朱莉并没有告诉朋友。朱莉惭愧地说道：从那以后我发誓，只要自己坚信正确的就要勇敢地说出来。女儿被朱莉的一席话感染和激励着，她知道该如何面对和处理一些事情了。

我在加拿大这边的图书馆借过一些早期教育的录像带，这里的教育专家也认为，0～3岁是宝宝大脑发展和人格定型的关键期。但是他们认为大脑发展主要是智力和创造力的发展，并不是记忆知识。他们把婴儿的大脑比拟成静止的电脑，在外界环境的刺激下婴儿大脑各细胞间发生联系，就仿佛电脑通电后，各路电线互相联系，产生很多的功能。怎样的外界环境会帮助婴儿大脑细胞联系呢？

那就是空气、食物、温暖的衣服、安全的栖身之地、爱和被保护，另外很重要的就是：游戏。爸妈和宝宝说话，眼神进行接触，唱歌、讲故事、读书给他听，与他一起游戏，都能刺激他大脑的发展。专家认为，唱歌、游戏、阅读、美术、劳作及外出活动能帮助宝宝的智力充分发展，能发掘他们的创造力，而记忆类的知识则可以留到三岁后学习。

举个例子，加拿大这边的宝宝带回来的家庭作业不是要背多少书，抄多少生字，做多少算数题，而是用画笔画出自己的家人和生活，独自用木棍、彩纸等制作一个东西，如房子或小船；或者在班级内告诉同学们自己假期里读了什么书，有什么内容？喜欢吗？为什么喜欢？总之，这边宝宝交给老师的作业是“千奇百怪”、趣味横生的。我觉得，这样的教育才能真正培养创造力和思维。

另外，加拿大这边的教育很注重团队精神的培养，即“team work”。给宝宝们的作业也常常是让几个宝宝一起完成一个制作，一起完成一幅画或者其他的什么东西，只有参与者互相配合协调才能成功完成任务，讲个人英雄主义是没用的。看这边的动画片，team work精神也是贯穿始终，猫啊狗啊熊啊都是互相帮忙游戏的。不同于国内的孙悟空啊、哪吒，都是个人英雄。

当然啦，我不是完全否定国内的动画片，其实孙悟空哪吒的故事都很有趣，我小时候就很喜欢，我只是觉得，如果国内的动画和故事能多体现一些team work精神就更好了。因为宝宝们长大了，走上社会、参与工作，什么地方都需要团队精神的。在北美，这边的工作就很讲究这个，所以他们也很注重宝宝的情绪智商（eq）和社交技巧（social skill）的培育。

举个例子，一个人读书成绩很好，科科九十多分，常常名列前茅，但不出声、不爱说话，一说话就和人争执，独行独断、没有朋友，除了读书没什么特别嗜好。大学甚至更上程度毕业后工作，不懂与同事相处，与上司无法沟通，无人说他的好话，你说此人在事业上怎么成功？

再举个例子，一个人读书成绩一般，只是七十多分，但他对自己有信心、与人相处愉快、乐意助人，除了读书还兴趣广泛，经常参与其他对身心有益的活动，如打球、爬山、滑雪、下棋、摄影等等。他同样也上大学，然后工作，不同的兴趣给他不同的话题、能与不同人相处，他与同事相处融洽、又乐意帮助有困难的同事，能与上司说说笑笑、提供不同建议给上司、工作表现出色。上司喜欢他，同事称赞他，你说如果要提升一个人做主管，上司能不考虑他吗？

所以，就我个人而言，我觉得从小培养宝宝的情绪智商（eq）和社交技巧（ social skill），对宝宝的一生都是非常重要的。

转自《三九健康网》

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从现在起，作为家长的您，不仅要重视孩子情商的培养，更要学习成为一个高情商的家长。

孩子情商培养的关键期是3－12岁。以往我们认为，一个人在一生中能否取得成就，主要依靠的是智力水平，即智商越高，越容易取得成功。但是现在心理学家普遍认为，一个人能否取得成功不仅仅依靠智商，还取决于情商，甚至情商的影响要超过智商。

1、情商

情商eq(emotionquo-tient)即情绪商数，也就是我们平时所说的非智力因素，它包括自我认识、情绪管理、自我激励、了解他人和社会交往。在评价情商高低时，一般将其具体分为:自信心"、:爱心"、:独立性"、:竞争意识"、:乐观"、:诚实"、:交往合作"、:意志力"、:目标性"这九项。

长期以来，人们把成功和智力因素的关系绝对化了，使得对孩子进行的整个教育都是针对智力的教育。然而我们在无数成功者的案例中发现，他们具有一些共同的非智力因素的特征，如清醒的自我认识、稳定的情绪和不屈不挠的勇气等，这些共同的素质就是情商。

现代心理学研究表明，一个人成功的80%在于情商，智商只占20%。

2、努力提高情商能力

高情商从何而来？是天生的吗？

智商与遗传关系很大，但情商主要是经过后天培养的。3－12岁是情商培养的关键期。情商教育能影响孩子的一生。心理学家们在跟踪调查后发现，凡是关键期受过正规情商培养的儿童，在学习成绩、人际关系及未来的工作表现和婚姻情况等，均优于未受过专门培养的儿童。情商教育不仅能促进孩子学习成绩的提高，更重要的是有助于形成乐观自信的性格特征。一个乐观自信的孩子是不怕失败的，是活跃并有创造力的，是具有获取成功和幸福的能力的。这才是真正能让孩子享用一生的财富！

3、情商与智商的联系

虽然情商概念产生于对智商的反思，但是，情商并不是智商的反义词，相反，两者无论是在概念上还是在现实中都是相辅相成、相互促进的。杜克大学的巴勃教授说过：:如果一个人在智和社会情感两方面都很出色，那么他想不成功都很困难。"

在儿童成长过程中，虽然智力因素作为操作系统每时每刻都起着一定的作用，但非智力因素即情商往往在关键时刻起着决定性的作用！

高情商的人能将自己有限的天赋发挥到极致，罗斯福就是一个典型的例子。罗斯福:智力一般，但极具人格魅力"。他之所以能当上美国总统，带领美国走出经济萧条，在第二次世界大战中成为真正的赢家，这与他积极乐观的性格有着极大的关系。他真诚、坚强、富于人情味。在罗斯福走向成功的过程中，情感因素起到了非常典型的作用。情商中的各项能力在他身上得到了近乎完美的体现。

宝宝性格的一部分因素，是与生俱来，有些爱哭，有些爱笑，有些焦躁，有些自如，这些因素在生长过程中，渐渐突显出来。宝宝的情绪，与生理状况有关，也有对外界的适应能力有关。

爸爸妈妈要在自己和宝宝之间，培养起一种愉快的氛围，让宝宝拥有好情绪，会更利于宝宝身体的发育和智力的开发。宝宝已经有了自我意识，他／她的一举一动，不再是一般的条件反射、生理反应，而是伴随了喜怒哀乐的情绪。

所以，爸爸妈妈在照顾好宝宝身体的时候，也要照顾好宝宝的情绪。宝宝对爸爸妈妈，渐渐产生依赖和信赖的心理，这在他／她心目里很特殊也很重要。宝宝会冲爸爸妈妈微笑，会用眼神和咿咿呀呀的“话”跟爸爸妈妈交流，爸爸妈妈要细心爱护这份亲情，对宝宝的声音或者行为做出回应和交流，通过这些告诉宝宝，你们很在乎他／她。

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情商是非智力因素，是属于人们的心理素质，成功的人并不一定要高智商，但一定是高情商的人。

假如一个人性格自卑、怪异、孤僻、脆弱、不合作、难以面对挫折、固执、急躁、自负，这是低情商的表现，就算有再高的智商也难以做一个成功的人。可见，情商比智商来得更重要，那么，怎样培养宝宝的情商呢？

1.培养宝宝的自制力和忍耐力

很多孩子从小娇惯，缺乏自主意识和耐性，办事虎头蛇尾。曾经就有一个心理学家做过这样的式样：给幼儿园的每个孩子分一块糖，并告诉他们1小时候再吃，如果忍耐1小时候再吃的小朋友可以再奖励一块。后来跟踪调查显示那些能忍耐的小朋友成功率大大高于那些不能忍耐的小朋友。

那么，怎么培养孩子的忍耐力呢？比如，当宝宝急着要喝酸奶时，家长不要马上满足他，而是让他哭一会儿并和宝宝讲话，拍拍他的后背，再给他吃。宝宝忍耐的时间逐渐家长。

2.教宝宝学会生存能力

目前西方国家以及亚洲的日本都非常重视孩子的生存教育，从懂事起就教育孩子要学会生存和自立，比如跌倒了自己爬起来，饿了自己学会吃饭，出门自己整理东西等，并且在危险的情况下如何保护自己。

3.培养宝宝的好奇心和探索精神

当宝宝从被动的接受外界的刺激到逐渐尝试去摸索、看看，甚至把玩具或其他物品拆得乱七八糟时，家长应该感到开心，这是孩子求知欲的表现，也是他获得知识和技能的重要途径，如果家长一味制止，就会扼杀孩子的积极性，使他失去学习的机会。

4.让宝宝多接触社会，多见世面

考虑到外界的安全，很多家长都尽量让孩子少出门，怕危险孩子的安全，导致孩子看到生人就哭、就躲，长大也很敏感。有的孩子甚至养成自私自利的性格，缺乏朋友也缺乏团队精神，影响自身才能的发挥。

为了让宝宝能快速适应新环境，家长应该鼓励胆小的孩子多接触他人，或者主动站起来回答老师的问题，给孩子更多:脱敏"的机会。

5.保护孩子的自尊心

人非圣贤孰能无过，家长不应该老是数落做错事的孩子，让他:这个不能动，那个不能碰"，这会大大伤害孩子的自尊心，打击自信心，影响孩子的心理健康。面对淘气的孩子，家长应该克制自己简单和粗暴的教育方式，可以用转移注意力的方式来避免孩子玩不该玩的东西。

6.让孩子多动脑

当一个三岁的小孩因为腿太短拿不到桌子上的水时，让妈妈帮忙拿，这时候妈妈应该让宝宝自己想办法，比如小孩子自己思考了之后就去搬了块凳子垫脚，拿到水喝了，一切都变得容易了。孩子太小无法改变桌子的高度，那就增加他的高度，这样以后宝宝想喝水时，还不用在劳烦妈妈，更培养了孩子勤思考的习惯。

7.培养孩子自信心和承受挫折的能力

当孩子总是在某一件事情上受挫时，家长一定要多鼓励孩子，引导方法，告诉孩子，任何一件事情首先应该想到的是成功而不是失败，相信自己才能最终取得成功。（专稿，如需转载请注明出处。）