新入园幼儿方案设计

一、基本常识+语言表达

1.宝宝叫什么名字？今年几岁了？

2.爸爸妈妈叫什么名字？

3.宝宝家住在哪儿（大概位置或标志性建筑，小区名称即可）？

4.今天是怎么来的，和谁一起来的，车是什么颜色？

幼儿入园流程方案

1幼儿园报名流程：

2在幼儿园指定的时间内，适龄幼儿家长携带材料和登记单到相关幼儿园办理入园，幼儿园审核材料后会派老师对孩子进行面试，了解孩子的基本情况。

3报名后会进行体检，检查在指定的医疗单位进行，并建立健康档案。重点检查有无传染性，营养性疾病，视力，听力，智力筛查，有无龋齿等。

4体检合格后，家长凭缴费通知单缴纳幼儿入园费用。凭交费凭证，体检结果，预防接种证复印件到幼儿所在班级注册。

5.在报名的当年九月份，适龄儿童在家长带领下，持相关证件，在规定报名时间内，到户籍所在地对应的幼儿园办理报名登记手续，办理后幼儿即可开始在幼儿园学习。

幼儿园新生入园工作方案

一、招生工作原则

1.相对就近原则：坚持“相对就近入园”的原则，科学合理分类分批招生，优先满足本镇（街道）有户籍或有房产的3-5周岁适龄幼儿入园。

2.属地管理原则：切实树立招生工作责任意识，镇（街道）教育党委（总支）要统筹区域内各级各类学前教育资源，特别要协调落实民办幼儿园学位资源，规范开展招生工作。

3.公开公平原则：各幼儿园办学信息、招生办法、招生计划等要向社会公开，严格控制班额，接受社会监督。

二、招生对象及类别

2017年9月1日至2018年8月31日期间出生，身体健康、可正常参加集体活动的适龄幼儿，共五类：

第一类：有本镇（街）户籍，且其父母（法定监护人或本人）拥有本镇（街）合法产权住房的适龄幼儿。

第二类：有本镇（街）户籍，或其父母（法定监护人或本人）拥有本镇（街）合法产权住房的适龄幼儿。

第三类：有柯桥区户籍，或其父母（法定监护人或本人）拥有柯桥区合法产权住房，但不属于上述两类对象的适龄幼儿。

第四类：符合柯桥区规定的流动人口随迁子女入园条件的适龄幼儿。

第五类：其他流动人口随迁适龄幼儿。

三、招生录取办法

1.幼儿园应根据幼儿户籍和家庭房产情况，按照“相对就近入园”的原则，严格按招生计划依次分类录取，公办幼儿园依次录取以上前四类对象、民办幼儿园依次录取以上五类对象，额满为止。

2.当同一类别（或同一类别同一批次）幼儿人数超过经核定的该园招生计划时，由镇（街）教育党委（总支）、中心幼儿园根据相对就近、公平公正原则，制定科学合理的排序规则和方法，并经区教体局批准后分类分批招生。上述第二、三类对象按“只有户籍→只有房产”逐批招生、额满为止。未能录取的一、二、三类新生，可以申请到镇域内有剩余学额的其他幼儿园（含民办幼儿园）就读；若申请幼儿数超过幼儿园剩余学额的，由教育党委（总支）、中心幼儿园统筹安排入园。

3.若第四类对象新生数超出镇（街）内幼儿园剩余学额，则按父母居住证签发或养老保险缴费时间中较早的一个时间予以区分，时间早者优先、额满为止；超出剩余学额的第四类对象，由教育党委（总支）统筹安排到周边镇（街）有多余学额的村级（含民办幼儿园）就读，或回原籍幼儿园就读。民办幼儿园满足前四类对象入园后如有多余学额，可在招生计划范围内招收第五类对象，额满为止。

四、招生程序

（一）制订招生计划各级各类幼儿园根据全国学前教育普及普惠县创建要求和《浙江省幼儿园等级评定标准》（2020年修订）班额标准要求，结合现有教育资源和当年毕业人数，科学合理规范地制订2021学年新生招生计划，镇（街道）中心幼儿园审核同意后，于6月10日前将《2021学年柯桥区幼儿园招生计划表》上报幼教办（附件1）。（二）发布招生公告各幼儿园在报名日期前两周在园门口、社区醒目位置张贴招生公告，向社会公布幼儿园招生时间、招生计划、招生对象、办园等级、收费项目、收费标准、咨询电话和网上报名办法等。城区四街道招生意见和四街道中心幼儿园招生办法请于6月10日前报教体局同意后向社会公布。（三）开展网上报名所有入园对象在规定时间内进行网上报名，报名时需准备相关原始证件以备拍照上传。家长通过智能手机端“浙里办”APP或电脑端“浙江政务服务网”进行网上报名。网上报名在规定时间内允许信息修改，报名时间结束后报名信息不能再更改。网上报名具体操作办法另行发布。1.第一次网上报名时间：（1）7月5日8：00—7月9日17：00，一类、二类对象网上报名；（2）7月10日-7月17日，大数据中心数据导入对接，网报信息审核；（3）7月18日8：00—17：00，网报信息核对有误的对象进行现场复核；（4）7月22日8：00—17：00，查询第一次网报预录结果。2.第二次网上报名时间：（1）7月24日8：00—7月25日17：00，一类、二类未预录对象和三类、四类对象网上报名；（2）7月26日-7月31日，大数据中心数据导入对接，网报信息审核；（3）8月1日8：00—17：00，网报信息核对有误的对象进行现场复核；（4）8月5日8：00—17：00，查询第二次网报预录结果。（四）组织现场报名八月下旬，每类入园对象根据预录取幼儿园规定的时间进行现场报名。报名时，需向幼儿园提供家庭户口簿、预防接种证、出生证的原件和复印件以及幼儿体检合格证明单，其中前三类对象以房产作为其入园条件的，需向幼儿园提供房屋所有权证（不动产权证书）的原件和复印件。

五、其他相关政策

1.2021年报名的新生，户口迁入及父母（本人或法定监护人）住宅商品房产权登记的截止日期为2021年6月30日。以房产作为入园条件的，房产必须为父母（法定监护人或本人）拥有全部合法产权的住宅商品房。

2.因城市建设涉及住房拆迁并实行产权置换的适龄幼儿家庭，在拆迁期间，可向临时居住地镇（街）中心幼儿园提供相关证明材料及户口本原件、复印件和临时居住的相关依据办理手续，在临时居住地附近意向就读的幼儿园前两类入学对象招收后有空余学额的，可按临时居住地相对就近入学；若临时居住地附近意向就读幼儿园无空余学额的，由镇（街）中心幼儿园统筹安排入学或回户籍地幼儿园就读。拆迁安置（含货币化安置）后，按正常入学对象报名。小区配套幼儿园招生，优先满足幼儿园所在小区业主适龄幼儿入园。

3.经本区组织、人事部门引进的高层次人才子女，按区委区政府相关政策执行。符合条件的现役军人子女，按绍政联〔2013〕1号文件执行。外籍、港澳台籍等幼儿申请就读幼儿园的，可携带相关证明材料于6月16日-17日到区商务局下属区涉外管理服务中心现场申请办理，符合条件的由教体局统一安排到定点幼儿园就读。

4.绍兴市柯桥区人民政府办公室《关于优秀流动人口随迁子女九年义务教育就学“直通车”的若干意见》（绍柯政办发〔2018〕56号）适用学前段，符合条件的随迁子女入园报名仍由各镇（街道）牵头，按文件中相关意见审核查验入学资格（各镇街具体联系人信息详见附件2）。报名时间为7月1日至7月10日，统一在随迁子女父母（或其他法定监护人）居住证核发地所在镇（街道）便民服务中心办理。

六、招生工作要求

1.严格控制招生规模。各级各类幼儿园要根据全国学前教育普及普惠县创建和《浙江省幼儿园等级评定标准》（2020年修订）班额标准要求，科学合理制定招生计划，严格控制招生规模，并报区教体局幼教办审批备案。幼儿园招生坚持“先体检后入园”的原则，对智力、听力等有障碍的特殊儿童，原则上持有关鉴定意见到区特殊学校学前特教班就读。在满足3-5周岁幼儿入园前提下，有富余学前资源的镇（街道），可向教体局申请备案，适当招收3周岁以下托班幼儿。

2.严格执行招生政策。各镇（街道）中心幼儿园要根据本招生意见，按照“相对就近入园、分类分批招生”的原则，结合实际制定出台各镇（街道）2021学年幼儿园招生办法。新生报名原则上一学年安排一次，春季及学期中途不安排插班入园。

对提供假证明、假材料或提供的材料与实际情况不符的，一经查实，取消就读资格。

3.严格实施收费办法。公办幼儿园按幼儿园等级标准收费，民办幼儿园按备案标准收费。所有幼儿园收费项目为保教费（含住宿费）、服务性收费和代收代管费用（开办周六困难班的，根据相关收费政策按实另收），公办幼儿园须向家长提供收费正式发票，民办幼儿园须向家长提供税务机关统一印制的税务发票。幼儿园不得以开设兴趣班、实验班、课后培训班等特色教育为名向幼儿家长另行收取费用。困难幼儿资助对象根据《柯桥区学生资助对象认定办法》（绍柯教体核〔2020〕259号）认定，山区三镇免费、全区困难幼儿资助暂按《绍兴市柯桥区家庭经济困难（残疾人家庭）幼儿入园资助及山区三镇户籍在园幼儿免费教育实施办法》（绍柯教体普〔2018〕216号）明确的标准执行。

4.切实加强统筹协调。各镇（街道）教育党委（总支）、中心幼儿园要高度重视幼儿园招生工作，加强对招生工作的领导，责任到人，措施到位。幼儿园要牢固树立服务意识，广泛宣传招生政策和办法，及时公开招生信息，耐心细致地做好家长的报名咨询工作。加强与镇村、家长、社会的沟通，及时妥善处理好招生工作中的问题，确保招生工作规范、有序、平稳。对招生政策执行不力且造成一定负面影响的，各镇（街道）教育党委（总支）、中心幼儿园一律实行岗位责任制考核“一票否决”，民办幼儿园办学许可一律推迟年检或年检不合格。

未尽事宜由柯桥区教育体育局幼儿园招生工作领导小组负责解释。柯桥区教育体育局直属幼儿园招生办法另行公告。

新入园幼儿方案设计说明

幼儿园入园仪式，用开业气球装饰，用五颜六色的气球拱门布置在幼儿园门口、气球编织的动物、海洋生物、漫画类创意气球造型，设置小朋友家长签到背景墙、飘空地爆球等形式。

给每个小朋友准备惊喜小礼物，小朋友拿到的时候都会非常开心的。

新入园幼儿方案设计模板

早上入园必须测试体温，一日三次，必须低于37度3

幼儿园新生入园的方案

（一）小班新生

招收年满3周岁（2017年9月1日-2018年8月31日出生），身体健康（无慢性传染病），身心发育指标达到同龄儿童基本水平，能独立参加集体活动的适龄幼儿。

1．本区户籍人户一致的适龄幼儿

本区户籍的适龄幼儿，户口簿户主为幼儿本人或其直系亲属（父母、祖父母、外祖父母），且持有与户口簿地址相应的住宅类房产证或农村自有宅基地证（以下简称房地产证），产权人为幼儿本人或其直系亲属，相关证件须在2021年4月23日之前办理完成，经街镇审验通过后，可归口优先入园。如辖区内人户一致报名人数超过对口幼儿园当年招生计划数时，由各街镇根据招生入园工作实施方案安排入园。

2．本区集体或社区公共户籍的适龄幼儿

登记在本区的集体或社区公共户籍适龄幼儿，证件须在2021年4月23日之前办理完成，经街镇审验通过后，由户籍所属街镇视实际资源统筹入园。

3．配住本区廉租房的本市户籍适龄幼儿

配住本区廉租房的适龄幼儿，租赁人仅为幼儿本人或其父母，廉租房相关材料证明、户口簿等须在2021年4月23日之前办理完成，经街镇审验通过后，由廉租房所属街镇视实际资源统筹入园。

4．人户分离的本市户籍适龄幼儿

本市户籍的适龄幼儿确有困难不能在户籍地入园，选择在本区申请跨区居住地入园的，须持有招生区域内房地产证，产权人为幼儿本人或其父母（且全部或共同共有产权），相关证件须在2021年4月23日之前办理完成，经街镇审验通过后，由房地产证所属街镇视实际资源统筹入园。同一街镇内不接受“人户分离”申请。

5．非本市户籍及外籍适龄幼儿

申请在本区就读幼儿园的非本市户籍及外籍适龄幼儿，父母一方须持有效期内上海市居住证或居住登记凭证、港澳居民来往内地通行证或港澳居民居住证、台湾居民来往大陆通行证或台湾居民居住证、护照、或本区户籍证明等，相关证件须在2021年4月23日之前办理完成。同时须按照随迁子女积分规定要求，根据父母一方在本区合法稳定就业、合法稳定居住等情况，完成各指标项目积分的网上填报。各街镇通过幼儿监护人网上自主评分与管理部门线下审核验证相结合的方式，采集相关数据，根据区域实际资源情况，按积分依证、依次统筹入园。未达相应街镇入园积分分数线的适龄幼儿，可自愿选择就读民办幼儿园。

为新入园的幼儿设计活动方案

一、不断完善安全制度，落实安全措施。

幼儿园的管理者在安全检查中起着宏观管理的作用，在实施安全管理过程中，根据本园的实际情况把幼儿可能出现的大小事故列进安全措施的条款里，将事故消灭在萌芽之中。

保证幼儿在每一处、每一时间、每一环节都受到无微不至的关心与照顾，保证幼儿在安全环境中健康成长。不但要建立完善的制度，还要切实履行。

要求管理者做到“执章必严”，工作人员“有章必依”、“违章必究”。将制度落实到实处，才能发挥它应有的功效。

安全工作是幼儿园的生命线，因此幼儿园应设立一个安全员的工作岗位，要求安全员每周巡视全园内外的设施、器具安全情况，如有损坏或不安全的因素，作好记录，反馈给园领导，并及时采取措施。

二、全体保教人员都是幼儿健康的“护卫使者”。

1、教师在一日活动中与孩子接触时间最长，教师应了解孩子生理机能的特点，应对自己班的每个孩子的情况做到了如指掌，尤其要多加注意那些体弱儿及性格内向的孩子。

2、保育员照顾幼儿的吃、喝、拉、屎，营养员为幼儿烹调可口的饭菜，都直接关系着幼儿的健康。保育员一天都有跟随在幼儿左右，要注意各个活动场所是否安全。

3、保健教师要对全园幼儿的健康负责，把好幼儿入园前的晨检关。

幼儿园以“晨检”这一独特的方式拉开每天的序幕。晨检是每天幼儿园与幼儿接触的第一个窗口，是绝大多数幼儿园均在执行的一项保健措施。

晨检的目的在于防止幼儿将传染病及危险物品带入园所，即具有维护健康、保障安全的双重意义。对于幼儿园这样一个集体儿童的聚集地来说，晨检是一项不可或缺的保健措施。此外许多孩子因年龄较小，身体即便不适也无法清楚表达，面晨检时的察言观色及触摸额头等方法均能帮助尽早发现幼儿躯体症状。做到及时处理，避免延误病情，造成严重后果。

三、坚持使用接送卡，严格把好接送关。

如今人与人的效范围不断扩大，幼儿接触的人也越来越多。被认为“干爹、干妈、干爷爷、干奶奶”的人很多。短时间内让教师难以分辨，容易被居心叵测之人利用。

因此，教师在幼儿离园这段时间内要格外小心，对陌生的接送人员，坚持“一问、二看、三放行”的原则。

所谓“一问”就是分别询问来者与孩子的关系、单位及姓名，反过来再与孩子对证，看陌生人是否讲得与孩子一致。“二看”就是仔细查看孩子的接送卡，是否是真的。

没有接送卡的陌生人，一律亮“红灯”。“三放行”就是对“一问二看”均合格者才给予放行。作为家长应积极支持配合，坚持使用接送卡，这样才能有效地堵住漏洞，切实保障孩子的安全。

四、做好家长工作，形成家园教育合力。

就幼儿安全生命教育而言，取得家庭的积极配合更为重要，否则来自任何一方的消极影响都将抵消幼儿园安全生命教育的积极作用。

为此，开设家长讲座，利用幼儿园自办的“育苗小报”、“幼儿保健报”、橱窗、家长园地、板报等多种途径多种形式向家长宣传安全教育。同时，教师与家长之间架设了沟通的桥梁，更有效地防止了事故的发生。

五、对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我保护能力。

教师不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不安全的环境，而且应该对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，来逐步提高幼儿预见危险、排除危险，保护自己的能力。

教师应对幼儿开展丰富多彩的安全主题及安全教育活动，包括各种游戏、学习、训练、实践活动。如每学期各班老师要根据本班幼儿的年龄特征，设计适合幼儿的安全教育活动方案，认识常见的安全标志。

在紧急情况下，具备初步的撤离逃生自救等方面的知识。通过对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，从而提高幼儿预见危险、排除危险、保护自已的能力。

扩展资料

《幼儿安全风险预控管理》课程由中国风险预控管理研究中心幼儿园资深专家主讲。主要面对群体为：幼儿园园长、书记、保教副园长(主任) 、行政或后勤副园长(主任)。课堂将体验新颖的教学模式：游戏互动、案例讲解、简单、实用而不失学习乐趣。确保课堂当场消化90%，举一反三、活学活用。目前陕西省西安市数十家大型幼儿园已经成功试点运行幼儿园安全风险预控管理系统，为幼儿安全教育教研能力提升、幼儿园品牌实力提升助力，为幼儿园安全保驾护航。

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幼儿园入园设计

一般都是写家长关心的问题，例如幼儿园的办园理念，特色，课程等。

新入园幼儿方案设计案例

如果是小班的孩子刚入园可以写：希望孩子在幼儿园能吃好、玩儿好、身体健健康康；能和小朋友和平相处，每天快快乐乐的；希望老师能根据每个孩子的情况一视同仁，给幼儿园营造出一个像家一样的氛围。

稍大一点的幼儿：希望孩子每天都能期待到幼儿园，因为这里有和亲人一样的老师，有朋友一样的同学；老师能正确照顾到每个孩子，使孩子有一个很好的个性发展，鼓励孩子发展自己的长处，建立自信心。

毕业班的孩子：在即将上小学的最后的学年里，孩子依然能快乐的成长，学到一些入学前需具备的知识；希望幼儿园有相关的、专业的教学方法。使孩子一边玩一边能获取这个年龄段的知识，顺利步入小学。开始新的生活。