成为“尖子生”的孩子通常都有良好的习惯，综合而言，小编总结十大要点，请家长们与自己的孩子对比一下。

获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。研究表明：:尖子"生名列前茅的技巧其他人并不难学到手。根据美国教育专家和尖子生自己的意见，主要有以下十项：

1、以学为先在他们心目中，学习是正事，正是理应先于娱乐。

2、随处学习每天练跑途中记忆词语。在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，坚持不懈。

3、讲究条理把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。

4、学会阅读学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。

5、合理安排再晚也勉励自己当天完成作业。

6、善做笔记强调记笔记的功夫，尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间华一道线，半边摘录课文概要，另半 边记下老师补充的东西。

7、书写整洁。

8、及时提问。

9、学习互助学生经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心得。

10、自我测查记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案。如果哪里答的不圆满，就回过头来在复习。

除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的:秘诀"，那就是：家长的影响。他们的父母诱导孩子从小热爱读书，并提出合理标准和严格要求，千方百计激励孩子刻苦学习。其教子之方用一句话概括是：向孩子灌输责任感，让孩子自己化责任感为行动。

  没有哪个家长希望自己的孩子长大后成为:啃老族"，人人都希望自己的孩子能迈向成功。那么，作为家长，到底该如何来做，才能培养出孩子的感恩之心呢？

  培养孩子的感恩之心，应该从培养孩子的孝心开始。孝为百善之源，孝心是感恩之心的最重要体现。在培养孩子的孝心时，家长应该注意从生活的点点滴滴做起，不用给孩子讲太多的大道理，而是自己做孩子的榜样，将孝心一点一滴地渗透给孩子。

  现在的家庭，如果爷爷奶奶姥爷姥姥都在，大家围一桌吃饭，家长的第一口菜，多是先夹给孩子，还会对孩子说：:宝贝，多吃点，这是特意为你做的。"妈妈夹完爸爸夹，然后爷爷奶奶姥爷姥姥也不甘示弱，:小孙子，这一盘也很好吃。"一盘菜，多半夹给了孩子。或许家长会说，我对孩子好，是为了他以后能对我好，我给孩子夹菜，是为了我老了以后他能给我夹菜，也是因为他现在年纪太小夹菜不利索。

  作为家长一定要明白，你给孩子夹菜，孩子学到的是应该给自己的孩子夹菜，他以后只会夹给自己的孩子，而不会夹给你。家长正确的做法应该是第一口菜夹给自己的父母。如果孩子夹菜不利索，那么，现在并不缺米缺粮，先给自己的父母夹完，肯定还会有菜，接下来再夹给自己的孩子。

  前苏联的著名教育家马卡连柯曾经讲过：:一个家长对自己的要求，一个家长对自己家庭的尊重，一个家长对自己每一行为举止的注重，就是对子女最首要的也是最重要的教育方法。"如果家长处处以身作则，他的举止就会成为子女的榜样，这不仅可以树立和提高家长的威信，而且可以使家长牢牢把握住教育管理子女的主动权。你是否在有老人的时候，把餐桌上最可口的饭菜都放在孩子一边？你是否当着孩子的面，对自己的父母或其他老人不尊敬？这些都会影响到对孩子感恩之心的培养。

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  孩子逆反的言行发生在受教育过程中。一般情况下，教育的内容是正确，健康，善意的，但是孩子不乐意接受。孩子的‘对抗"多和不当的教育方式有关，逆反的程度也轻重不一。这种行为，在青少年之间很普遍，常被看作不良行为。

  孩子逆反，爸爸的错误如下：爸爸不切实际的期望，希望孩子成龙成风，拔苗助长，让孩子心生厌烦：对孩子太严厉，时常讽刺、挖苦孩子的失败，不顺从，压抑孩子的好奇心，把孩子的探索当瞎闹，给予打骂，限制，反复唠叨，喋喋不休，一个错误或道理重复无数遍。

  由上可知，孩子成为逆反少年，爸爸脱不了干系。但是，逆反并非一无是处，它也有正面效应。研究显示，逆反心理中包含诸如自我意识强，勇敢，好胜，有闯劲，求异、创新的积极心理品质。爸爸只要引导得当，逆反心理也能在孩子的成长巾发挥积极作用。

  爸爸是孩子最早的老师，但是如果想做孩子最好的老师，对于孩子今后的健康成长就是种保证。孩子和爸爸的心理产生距离，就会出现逆反心理和逆反行为了，孩子的逆反其实很多时候是爸爸给了孩子逆反的机会。

  真正爱孩子的爸爸，应该是理解孩子，细心观察孩子的爸爸，相信每位爸爸都可以成功扭转孩子的逆反。

  逆反是孩子成长的必经阶段，是孩子体会独立，走向成熟的阶段。成功爸爸要做个好的引路人，帮孩子快速走过这段。泥泞期。

  建议一：做孩子的朋友，多进行情毒交流

  青春期的孩子也有与父母交流，沟通的强烈愿望，爸爸别因为工作忙，忽视了和孩子的情感交流。爸爸要多陪孩子参加他们感兴趣的活动，谈他们感兴趣的话题，做孩子的朋友。

  很多时候，爸爸不愿意走进孩子的世界，从而和青春期的孩子越来越远。爸爸若能成为孩子的朋友，以朋友的角度采给予教导，孩子也乐意接受。

  建议二：用尊重的语气提建议，少用命令

  爸爸常慨叹，:我都是为你好啊，你怎么就是不听。"爸爸说得没错，的确，教导字字金言，十分中肯，可是就是语气欠佳，让孩子排斥。青春期的孩子，逆反父母从:命令"开始。命令的口气让孩子觉得被训斥，哪怕说得对，他也会抵制，因为他感受不到尊重。

  尊重体现在爸爸同孩子的对话中，爸爸先要乐意同孩子说话，然后认真倾听孩了的谈话，最后尊重地提出建议。每个孩子都有是非观，他们渴望独立的同时也渴望尊重。爸爸少用命令的口气，多用商量，尊重的语气来提意见，孩了更乐意接受。

  建议三：让孩子参与家庭事务的决断

  青春期的孩子为什么逆反，不尊重爸爸的决定？原因一．他们认为自己长大了，要独立了，原因二，孩子觉得受压制了，不被认可时想挑战权威。总之，爸爸若把孩子当大人看，他也会尊重这份信任，爸爸若把他当孩子看，他依然会我行我素。

  爸爸让逆反的孩子参与家庭事务的决断，就是在肯定他的成熟，认可他是家庭中重要的一分子。这种信任，会让孩子更感动，也更希望走向真正的成熟。

  爸爸让孩子参与家庭事务，逐渐培养出孩子的责任心。一个对家庭有责任意识的孩子，就会更在乎、尊重父母的感受。他能够理智行事，不肆意:对抗长辈。

  建议四：仔细倾听孩子的:逆反"意见

  孩子言行逆反时，爸爸别一味压制、责骂，要听一听他的:逆反"意见。爸爸和孩子决断一件事出现—广意见分歧，要充分了解孩子的想法后再做决定。

  爸爸和孩子问出现矛盾，不能一味说教，完全不顾子女的感受。如果孩子做的事需要干涉，也应采取适宜的方式，不能不尊重孩子。爸爸要仔细听完孩子的:逆反。意见，然后再决定怎么做。尊重孩子的意愿，倾听孩子的心语，往往能够更好地指导孩子。

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  现在的孩子缺少朋友，这种现象很久以前就作为一个社会问题被提出来。但直到现在，也没有要改变的迹象。学校里，原本应该成为朋友的同学因为学业上的竞争而:反目成敌"；课余时间，不是上补习班，就是练钢琴，哪有时间交朋友。

  代替同龄朋友出现的是:忘年交"式的:朋友父亲"和:朋友老师"，表面来看，一举两得，似乎很好。

  但是，孩子们却不愿把父亲和老师当作是朋友。因为他们所需要的是一个值得尊敬，可以信赖的真正的父亲、真正的老师，换句话说，就是真正的大人。

  小学老师是否受学生尊敬和爱戴，就这一问题，日本总理府几年前曾对世界各国的小学做了一次调查。调查结果显示，回答喜欢老师的，泰国学生占93%，位居各国之首。随后依次是：美国88%；英国83%；法国80%；日本只有65%。

  而回答尊敬老师的，泰国学生占98%；美国92%；法国90%；英国83%，大都在八成以上。只有日本低于:国际水平线"，仅占58%。顺便说一句，在法国，是没有班主任制度的，因此学生们在回答这个问题的时候，所针对的不是某一个老师，而是全体老师。尽管如此，仍有90%的法国学生尊敬:老师们"。

  通过这些数字，我们可以看出，在日本，老师是不受学生尊敬和爱戴的。这一点，我们的老师似乎也是心知肚明，退而求其次，尊敬不敢奢侈，起码要让孩子喜欢自己，因此他们努力要和孩子们成为朋友。但结果并不尽人意，老师的努力换来的是孩子的不信任。

  教育是建立在老师和孩子相互信任的基础之上的。老师受到孩子的喜爱和尊敬，教育就迈出了成功的第一步。那么，究竟从什么时候开始，老师和孩子的信赖关系开始发生变化呢？

  理由很多，但我认为最根本的原因在于:朋友老师"这种倒挂式关系。我们知道，交朋友不是件容易的事情。同时和几十个孩子建立平等的朋友关系是根本不可能的。

  首先，老师有必要成为孩子的朋友吗？战后，随着人人平等思潮的兴起，社会上出现了一种平等化的现象。原本应该是上下关系的大人和小孩，此时也成了对等关系。于是乎，让孩子没有依赖感的:朋友老师"、:朋友家长"如雨后春笋般出现了。

  孩子们所期望的老师和家长，不仅要具备朋友式的关心和理解，更重要的是要具备长辈的威严和智慧。我希望，积极意义上的上下关系能够再次回到老师和学生、家长和孩子中间。

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