一、孩子三年幼儿园的感受和变化

孩子三孙贺年幼儿园的感受和变化如下：

孩子三年幼磨凯脊儿园后，自己能力学习能力以及语言表达能力都有很大提升。首先，幼儿园是小朋友从家庭迈入社会的第一步，小朋友们学着离开父母，相互交流，也有了自己的小伙伴和社交圈子，成长成为一个社交礼仪满分的宝宝。其次，幼儿园会培养孩子自理能力，独立做事情的能力。

幼儿园能够培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，培养幼儿对社会、对集体、对别人、对自己的正确态度，激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿瞎渗望，发展幼儿的观察能力、思考能力和语言表达能力，陶冶幼儿的情操，发展幼儿的美感。

幼儿园的起源：

欧文于1816年创办了第一所幼儿学校。最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办，实质上不过是慈善性质的社会福利机构而已，那时的幼儿园叫“性格形成新学园”。世界上最有影响的幼儿园是由德国的教育家福禄培尔创办的。1837年，福禄培尔在德国勃兰登堡大胆招收了一批儿童，成立了世界上第一个教育学龄前儿童的组织。

幼儿园从经营的经济性质上大体有两种：一种是政府的教育系统所办的幼儿园、特殊行业办园、公办高校附属幼儿园、企事业单位办园等多种形式的公办园；另一种是个体经营者办的私立幼儿园。

在公办园中，共同的特点是拥有丰富的教育资源，是政府或企事业单位的资金投入占运营成本的主要部分。因此，不论是在园舍环境、硬件设施、师资培训、资金调入、经营历史、社会口碑、经营压力、政策扶持都处于相对优势，教师队伍稳定、受教育程度较高，家长认同，因而经营状况相对较好。

二、儿童上幼儿园能够学到什么知识？会有哪些变化呢？

其实小孩子的适应能力是非常强的，在幼儿园里面还有许多年龄相仿的小伙伴。不出几天时间，孩子就可以跟小伙伴们玩在一块，家长们根本不用担心孩子适应不了幼儿园的生活。更何况，幼儿园的老师们也是经验丰富的，知道这个阶段孩子的个性和特征。很多家长以为孩子在幼儿园只不过是玩耍，学不到什么东西，这个想法可是大错特错的，接下来乐乐给大家来说说孩子上幼儿园后有什么变化吧。

有一次乐乐去幼儿园接孩子，突然发现孩子会自觉地跟老师说再差知戚见，还会跟门口的保安说再见。孩子的这个变化让乐乐惊讶不已。其实孩子上幼儿园之后的第一个变化就是从以前的调皮捣蛋逐渐变得讲礼貌了，这归功于幼儿园老师的教导，以及幼儿园的氛围。大家想想，每个小孩子都是这样讲礼貌，见到别人都能主动问好，潜移默化下，孩子就会有所改变。

另外，孩子的改变还体现在养成爱洗手的好习惯。孩子还没有上幼儿园的时候，想让孩子洗手简直是难于登天，即使洗手也不会好虚陵好的洗，只会一味的在玩水。上幼儿园之后，养成了饭前便后主动洗手，不仅养成了一个好习惯，还会掌握科学的洗手方法，把小手里里外外，指缝之间也洗得干干净净，无意之中把细菌拒之门外，减少被细菌侵袭的几率。

相信有很多家长都曾经为孩子的吃饭问题而烦恼过，很多时候孩子都不肯乖乖的坐着吃饭，而是要家长追着来喂，更不要说自己拿着勺子吃饭。上了幼儿园之后，这样的情况会大大的改善。幼儿园的用餐氛围与用餐的规章制度，能够让孩子独立的进食，还可以在一定程度上改正孩子的挑食偏食的坏习惯。因此有很多家长会发现，自从孩子上了幼儿园以后，自己再也不需要为孩子的吃饭问题而烦恼了，孩子乖乖的会坐着吃饭，吃完饭才会玩耍。

最后孩子在幼儿园里可以交到朋友，可以学习如何跟其他小朋友共同相处，人际关系能力大大改善。还记得有一天，乐乐的儿子放学回家告诉猛判乐乐，今天跟同学打架了，乐乐忙问发生了什么事情。原来儿子跟一位小伙伴抢玩具的过程中发生了一些争执，不过在老师的教导下，大家都互相道了歉，还与对方成为了好朋友。在幼儿园里，孩子已经不是家里的小霸王了，再也没有人让着，宠着，跟其他小伙伴，争执和冲突的过程中同时也可以很好的融入，加深感情。

有很多人都觉得，把孩子放到幼儿园里面，并不是想要去学习什么，而是要培养孩子的能力。这句话乐乐是非常认同的，乐乐自身就深有体验，孩子上幼儿园之前，跟孩子上了幼儿园以后一段时间的表现看来完全是截然不同的。幼儿园自有教育的一套方式，可以让孩子学习到受用一生的能力，为以后成长打下了坚实的基础。你家的孩子上幼儿园了吗？

儿童上幼儿园能学会和同龄的小朋友打交道，会互相学习、玩耍。这种关系不同于家长，他们性格上会变得乐绝念观、活闭宏蚂轿埋泼好动、善于表达自己。

上幼儿园是纤辩袜儿童从家庭迈向社会的第一步，对将来的人生发展意义灶谈重大。儿童上幼儿园能学习与其他毁激小朋友交往和友好相处，学习基本礼仪，眼光逐渐开阔，家长会发现上幼儿园后孩子长大了。

学到基本的书本知识和合作。变得乐于表达自己，分享自己，以及更加注重自己的仪表。

能够学羡宽到一些行为规范，纪律，和团结合作精神等。会谨派链比较祥孙知礼仪，懂礼貌，自己能独自吃饭了，可以更好地和小朋友们相处。

三、孩子从小班升中班会有哪些变化？

孩子升灶游入中班后的变化及进步如下：

1、动作能力需求大。

动作进一步发展，活动能力增强，喜欢跑、跳、攀、钻等各种活动。游戏内容更加丰富，同样也能与他人合作游戏。与此同时家长也需尽量多抽出时间，陪孩子进行一些有趣的运动游戏，以满足孩子的发展特点。

2、自我服务意识提高。

孩子升到中班了，家长在观念上也应该有所转变——小班是以保育为主，因为孩子年龄小，自理能力差，所以需要老师手把手的帮助。中班则是保教并重，不仅要有保育，更要教育孩子自己的事情自己做。

3、能动能静。

反应快、动作灵活、活泼好动等特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换游戏规则和游戏的玩法，显得比小班孩子自由放松，甚至无拘无束。同时，细心的家长会发现中班以后，孩子集中精力的能力也进步了。

4、经常爱问“为什么”。

中班孩子常常问“为什么呢”“怎么样呢”之类的问题。他们正是通过这些问题使脑海中的世界图像更加鲜明、具体。在孩子问问题的过程中，成人热心的回答会引导孩子进行更高级的心理活动，并提升他的认知水平。

5、聪明中带着一点“小麻烦”。

中班处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。他们会自己确定主题，安排角色，独立游戏并在游戏中逐渐形成伙伴关系，而且这一年他们会拥有相对稳定的友谊了。可是麻烦哪儿来呢？

由于交往技能不够完善，孩子不知道哪种交往的方式是容易发生争执和攻击性行为。所以，我们要耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，不要简单的制止或责备。

6、升入中班后家长要注意6件教育大事。

升到中班的孩子们，真的会给我们很多惊喜，我们不要对他们要求过高，只要孩子能全心投入活动，就已达成我们的目标，不管孩子做的好不好，只要他们能够专注、持续及坚持，就是最好的表现。

要和老师进行充分交流，及时了解孩子的情况，重视孩子的言行问题，及时采取应对措施，同时家长要为孩子树立好榜样。

真正将孩子作为家庭的一份子，平等的对待孩子，遇事多给孩子讲道理，更多的了解孩子的心里在想什么。

给孩子更多选择的机会和自由的空间，比如，允许孩子自己选择第二天要穿的衣服。

帮助孩子尽快学会使用筷子，会自己隐漏销系鞋带。

教孩子记住父母和幼儿园的名字，家庭住址和电话号码，教给孩子必要的安全常识。

观察孩子搜档正确握笔姿势和阅读姿势，随时加以提醒与纠正。

以上内容参考：搜狐-升入中班后的孩子都会有哪些显著变化？