一、李玫瑾育儿作品？

、《幽微的人性》取材自李玫瑾在电视谈话节目中的访谈内容。她在书中以通俗的语言介绍了犯罪心理画像理论，并通过近年来国内外轰动一时的恶性犯罪案件剖析了犯罪人的心理成因，阐释了犯罪心理学在预防和惩治犯罪方面的重要性，呼吁全社会关爱青少年尤其是留守儿童，重视他们的成长环境，对他们加强心理教育 。

2、《陪孩子度过青春期》是父母对青少年最常见的抱怨就是粗鲁以及不尊重父母。教育青少年尊重我们的最好方式，是尊重他们，尊重我们和他们的关系。

3、《儿童人格形成及培养》主要内容是阿尔弗雷德·阿德勒在从优越、自卑、家庭、学校和青春期等几个方面阐述了孩子做出让人难以理解的言行的根本原因。

真正的养育过程，肯定是唠叨的，是有言语的，这叫做有亲情抚养。言语发育和社会性发展（愿不愿意和人交流、亲近）、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。

二、李玫瑾育儿有哪些书籍？

1、《幽微的人性》取材自李玫瑾在电视谈话节目中的访谈内容。她在书中以通俗的语言介绍了犯罪心理画像理论，并通过近年来国内外轰动一时的恶性犯罪案件剖析了犯罪人的心理成因，阐释了犯罪心理学在预防和惩治犯罪方面的重要性，呼吁全社会关爱青少年尤其是留守儿童，重视他们的成长环境，对他们加强心理教育 。

2、《陪孩子度过青春期》是父母对青少年最常见的抱怨就是粗鲁以及不尊重父母。教育青少年尊重我们的最好方式，是尊重他们，尊重我们和他们的关系。

3、《儿童人格形成及培养》主要内容是阿尔弗雷德·阿德勒在从优越、自卑、家庭、学校和青春期等几个方面阐述了孩子做出让人难以理解的言行的根本原因。

真正的养育过程，肯定是唠叨的，是有言语的，这叫做有亲情抚养。言语发育和社会性发展（愿不愿意和人交流、亲近）、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。

三、李玫瑾教授的育儿视频哪里可以免费观看？

抖音上有她的号，还有微信上的视频号也有，号的名字叫:李玫瑾育儿课。

四、李玫瑾育儿宝典两岁的孩子怎样教？

人们常说，真正的育儿是在孩子两岁时开始的。对此，李玫瑾教授曾提出三个方法教会家长应该如何对待处于这个阶段的孩子。

1.学会理解和沟通

理解和尊重是解决争端的工具，尤其是面对孩子的时候。两岁的孩子很固执，父母可以试着从孩子的角度去理解他们的想法。如果他们的行为不会产生危险或伤害，就没有必要强迫他们服从自己。许多父母习惯了用成年人的方法和孩子交流，结果往往不尽如人意。

2.学会以适当的方式立规矩

给予孩子选择的权利并不意味着没有原则的妥协。学会适当地立规矩也是教会孩子该如何面对原则性问题，否则家长在某些事情上的退让很有可能让孩子得寸进尺。

3.创造一个良好的环境

教育应该尽量建立在积极的氛围中，而不是负面情绪非常重的环境。如果让孩子在一种非常消极的环境中成长，也容易让孩子形成缺乏耐心并且易怒的性格。父母应该以积极的方式改变他们的情绪，不要总是站在孩子的对立面，要让孩子知道，父母是站在他们这边的。

五、李玫瑾0-3岁家庭教育书籍推荐？

以下是一些关于0-3岁家庭教育的书籍推荐：

1. 《父母必读：从0到3岁》- 作者：(美) 波尔·巴尔尼斯

   这本书介绍了婴儿和幼儿的发展阶段，以及如何与他们建立亲密的关系，提供了一些实用的育儿建议。

2. 《宝宝的第一本书》- 作者：(美) 莱斯利·帕特里奇

   这本书提供了关于婴儿和幼儿发展的详细信息，包括身体、情感和认知方面的发展，同时也提供了一子。些亲子互动的活动和游戏。

3. 《宝宝的大脑发育指南》- 作者：(美) 格伦·达曼

   这本书介绍了婴儿和幼儿大脑发育的过程，以及如何通过亲子互动和刺激来促进他们的认知和情感发展。

4. 《宝宝的情商培养》- 作者：(美) 约翰·戴维斯

   这本书讲述了如何培养婴儿和幼儿的情商，包括情绪管理、社交技巧和自我意识等方面的培养方法。

5. 《宝宝的睡眠指南》- 作者：(美) 埃利莎·韦斯特

   这本书提供了关于婴儿和幼儿睡眠的建议和技巧，帮助父母解决睡眠问题，建立良好的睡眠习惯。

这些书籍可以帮助父母了解婴儿和幼儿的发展特点，提供实用的育儿建议和亲子互动的活动，帮助家长更好地照顾和教育孩

六、李玫瑾11到13岁叛逆期教育方法？

叛逆期是许多孩子都会经历的阶段，这个时期的孩子会表现出执着、独立、好冲动等不同的行为和情绪。对于李玫瑾这个年龄段的孩子，以下是一些可能有用的教育方法：

1. 建立良好的沟通渠道。与孩子建立起良好的沟通关系，让孩子知道自己的想法、感受以及内心的疑虑都可以得到理解和关注。在孩子表现出负面情绪或行为时，避免急躁或暴怒，耐心地询问孩子的处境和原因。

2. 给孩子更多的自主空间。李玫瑾这个年龄段的孩子需要有更多的自主权，让他们有更多的选择权和控制权，这样他们将更容易接受父母的建议和指导。

3. 鼓励孩子找到自己的兴趣爱好和才能。为了让孩子更好地发展自己的个性，需要引导他们寻找自己的兴趣所在，让孩子有机会尝试新的事物，以此发展他们的独立精神和自信心。

4. 建立和孩子间的共同规则和目标。与孩子商量并建立家庭规则和目标，让孩子知道这些规则和目标的价值和意义，同时也要贴近孩子的需要和生活情境确保规则的可行性。

5. 多给予孩子肯定和鼓励。及时表扬孩子的优点和成就（无论大小），让孩子感到被重视和肯定，从而增强孩子的自尊心和自信心，并帮助他们更愿意接受父母的教育指导。